在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

教育孩子的演講臺(tái)詞最短的篇一

我們的女兒叫周x，今年8歲了,上小學(xué)二年級(jí)。在老師眼里是一個(gè)聰明、好學(xué)、聽話的好學(xué)生；在親戚朋友眼里是一個(gè)乖巧、懂事、多才多藝的好孩子；在她的小伙伴眼里是一個(gè)細(xì)心、開朗、快樂的小女孩；在我們的眼里是一個(gè)任性、倔強(qiáng)的小公主。

我曾經(jīng)問她的班主任張老師：為什么周穎在學(xué)校和外面朋友面前表現(xiàn)得很好，大家都夸她很不錯(cuò)，在家里卻很任性呢？我們也在思考，從她上學(xué)到現(xiàn)在這幾年我們?cè)鯓优c孩子的溝通交流的，原來我們一直在堅(jiān)持對(duì)待孩子教育的一種方式。那就是我們?cè)谄綍r(shí)晚上基本會(huì)有一個(gè)人監(jiān)督引導(dǎo)孩子的作業(yè)學(xué)習(xí)；在周末鼓勵(lì)她和朋友的孩子一起去玩，在與小朋友玩的過程中發(fā)生了爭(zhēng)吵時(shí)，我們會(huì)不管她讓她們自己解決，過后會(huì)與她一起分析爭(zhēng)吵的原因，以正確的態(tài)度去對(duì)待；她很喜歡學(xué)習(xí)舞蹈，參加過各種比賽，遇到各種她認(rèn)為不公平的事情，會(huì)抱怨，我們每一次都會(huì)告訴她：你已經(jīng)表現(xiàn)得很好，要取得好的成績(jī)，不但要自己做好，團(tuán)隊(duì)合作非常重要，每一個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)的主角。在生活中、在學(xué)習(xí)上我們不放過可以給她表?yè)P(yáng)、肯定她的機(jī)會(huì)，讓她在表?yè)P(yáng)中看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)其進(jìn)步和自信，而且對(duì)她的行為起到引導(dǎo)作用。

我們一切努力教育，目的就是希望她長(zhǎng)大做一個(gè)好人、做一個(gè)善良的人。

學(xué)生家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言

尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友大家好！

我是二（3）班水x的家長(zhǎng)，非常榮幸張老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)和大家聊聊孩子在家里學(xué)習(xí)的一些情況。我們大家互相交流一下。

孩子一般就是：周一至周四每天放學(xué)回家后先做作業(yè)。孩子小，容易坐不住，我就一邊做事一邊時(shí)不時(shí)提醒一下。寫字姿勢(shì)啊,做作業(yè)的進(jìn)度啊,作業(yè)的對(duì)和錯(cuò)。數(shù)學(xué)作業(yè)做的對(duì)的就及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，錯(cuò)的就提示一下，要是孩子還不明白，就給她耐心的講解，講完后就裝糊涂，讓孩子講給自己聽，來加深孩子對(duì)這種題型的掌握。做完后讓孩子自己認(rèn)真檢查改正。英語(yǔ)作業(yè)完全就是換位，我做學(xué)生，孩子做老師，孩子不懂的就聽錄音。讓這個(gè)小老師有足夠的興趣學(xué)習(xí)英語(yǔ)。語(yǔ)文作業(yè)孩子先獨(dú)立完成抄寫的，我再給她報(bào)聽寫的，她再完成讀的和預(yù)習(xí)的作業(yè)。最后是復(fù)習(xí)所有學(xué)過的內(nèi)容。每天的課外閱讀孩子是在睡前完成的，兩個(gè)孩子和我都參與進(jìn)來，扮演角色，使孩子能更好的理解文章，更加喜歡閱讀及增加孩子的識(shí)字量。孩子的這種學(xué)習(xí)習(xí)慣每天都如此，周末的作業(yè)是在周五晚上完成的。周六.周日呢,帶孩子出去玩玩，走近大自然，放松放松。回來再完成日記的作業(yè)。孩子現(xiàn)在還小，正處在養(yǎng)成良好習(xí)慣的一個(gè)最佳時(shí)期，所以我們家長(zhǎng)一定要幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí).生活習(xí)慣。著名的心理學(xué)家有段名言：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。總之，孩子是我們的未來和希望，培養(yǎng)好孩子是我們大家共同的責(zé)任。我們每位家長(zhǎng)也要找到適合自己孩子的培養(yǎng)方式方法，為了孩子，讓我們一起努力吧！

最后，冒昧的代表各位家長(zhǎng)朋友向辛勤培養(yǎng)．教育我們孩子的每位老師表示最誠(chéng)摯的敬意和最忠心的感謝！你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂！祝各位家長(zhǎng)生活幸福！祝所有孩子更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！

教育孩子的演講臺(tái)詞最短的篇二

有一個(gè)小孩，早晨上學(xué)之前，到寺廟里，見到香燈法師，說：“師父，我撿到十塊錢，給你供香。”香燈法師說：“哦，這么乖，拾金不昧。”小孩心滿意足地走了。

但是，一連三天，他天天撿到錢，這就個(gè)性了。香燈法師問：“你的錢是哪里來的？”小孩說：“師父，我家里有錢，但是我不快樂，爸爸媽媽常常吵架，他們一吵架就罵我，說我沒有用，罵得好難聽。你說的話很好聽，我想聽你說話，就來給你十塊錢。”

很多家長(zhǎng)向我請(qǐng)教關(guān)于孩子的教育問題，我都會(huì)講這個(gè)故事。

踩到禪師肩膀上

進(jìn)寺廟，迎接你的是彌勒佛，笑口常開，感受到的是歡喜；出門時(shí)看到的是韋馱天將，感受到力的折服，二者，都是護(hù)持。

鄉(xiāng)間的老太太跟別人聊天喜愛寒暄：“哎呀，你看你家小孩又聰明又聽話，我的孩子又笨又不乖。”一旁的小孩正好聽到：“哦，原來我在大人心目中就是這樣啊，那我就做件不好的事情給你看。”

有一個(gè)寺廟里的小沙彌，覺得廟內(nèi)生活無聊，夜晚翻墻出去玩，他的師父良寬禪師發(fā)現(xiàn)了，就站在墻邊等。小沙彌玩夠了，翻墻回來，正踩到禪師的肩膀上。這時(shí)候，如果是父母，會(huì)怎樣跟孩子說？“可讓我抓到了。”

但是，你看禪師怎樣說。他等小沙彌從他肩膀上下來，說：“天氣涼了，趕快回去，加一件衣服。”從此以后，再也沒有人外出夜游。

教育，要保存孩子的顏面，不是沒有規(guī)矩。

不怕你們笑話，我們的佛學(xué)院有很多女生，也有很多十幾歲的小姑娘，她們很小就出家了，還對(duì)很多事情好奇，沒有穿過玻璃絲襪，沒有擦過口紅，沒有穿過高跟鞋。孩子嘛，不必為難她們。我就讓外出的師父帶給她們。到了海關(guān)檢查的時(shí)候，有人笑話：“和尚怎樣還用絲襪、口紅啊？”我們就說，帶給我們的學(xué)生啊。

做大人做父母，孩子們正當(dāng)?shù)囊笠獫M足。愛要適當(dāng)，不必須要嚴(yán)苛。

子女天性懂回饋

中國(guó)大陸此刻的孩子大多是獨(dú)生子女，怎樣讓他們學(xué)會(huì)關(guān)心別人呢?

我有個(gè)信徒，他家有小孩，每到吃飯的時(shí)候就吵鬧不休，說飯不好吃，很多年都這樣，他為此很煩惱，來問我怎樣辦。

我告訴他，以后吃飯的時(shí)候，跟小孩說，爸爸賺不了多少錢，沒有錢給你們買好吃的，就請(qǐng)你們幫忙，將就一點(diǎn)吧。他這樣說了，那小孩一聽就說：“哎，好吃，好吃。”

愛的教育不必說到多偉大，父母也有無奈，兒女知道爸爸媽媽很辛苦，自然比較孝順。

父母的言行也能影響孩子的行為，好比父母樂于助人，也會(huì)熏陶小孩子更關(guān)心別人。其實(shí)，小孩子在很小的時(shí)候，就有關(guān)心別人的潛力。某報(bào)以前刊載，英國(guó)一位父親發(fā)病昏倒，他年僅兩歲的女兒從廚房里拿出一袋糖，一匙一匙喂食，因而救活了他。正因受環(huán)境、教育方式等影響，小孩子會(huì)用心展現(xiàn)幫忙的行動(dòng)，天性如此。

精選閱讀（三）：

教育孩子的演講臺(tái)詞最短的篇三

家長(zhǎng)們必須要重視孩子的教育問題，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育很重要的，家長(zhǎng)教育孩子的方法就應(yīng)正確的，又是幼兒英語(yǔ)教育問題，那么，下方來看看詳細(xì)的說吧。

每到雙休日，一些英語(yǔ)教學(xué)班都人滿為患。不少家長(zhǎng)為了讓自己的孩子能學(xué)好英語(yǔ)，不惜花重金讓年幼的孩子參加各類英語(yǔ)學(xué)習(xí)班，參加各類等級(jí)考試。

記者在上海市虹口區(qū)一家教育學(xué)校的英語(yǔ)班看到，不少孩子正跟著外籍教師邊做游戲、邊學(xué)英語(yǔ)。家長(zhǎng)說，讓孩子周末來補(bǔ)課，是為了不輸在起跑線上。

據(jù)了解，目前上海這種類似的小班英語(yǔ)教學(xué)，每到雙休日或寒暑假常常爆滿，而其中絕大多數(shù)學(xué)員都是3到6歲的低齡兒童。

教育界人士和有關(guān)專家對(duì)此表示，父母?jìng)冊(cè)谟變旱挠⒄Z(yǔ)啟蒙教育中，必須要以培養(yǎng)孩子的興趣為主，千萬不好施加過多壓力，拔苗助長(zhǎng)，讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

專家：低年齡的孩子可能更大地偏向于一些日常生活(口語(yǔ))的交流，而不好太偏向于必須要考試啊。

因此，家長(zhǎng)們必須要重視的，掌握好方法的，讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)。

教育孩子的演講臺(tái)詞最短的篇四

尊敬的老師，各位家長(zhǎng)大家好！

我是xxx的媽媽，首先很感謝老師給我這次的機(jī)會(huì)和大家一起交流孩子學(xué)習(xí)教育的心得。說來有點(diǎn)慚愧，對(duì)于孩子的教育，我沒有什么特別之處。相信在坐的很多家長(zhǎng)比我更有經(jīng)驗(yàn)。在這里只能說是把我的個(gè)人觀點(diǎn)和體會(huì)跟大家作個(gè)交流。如果有不到位或不合理的地方，還希望大家多提寶貴的意見。

家庭作為孩子是第一所學(xué)校，在日常生活中，家長(zhǎng)要以身作則， 在學(xué)習(xí)方面要多給予孩子的鼓勵(lì)，讓她在學(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂，作為家長(zhǎng)我也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。

xxx是個(gè)比較聽話，乖巧，細(xì)心的孩子，但是寫作業(yè)有個(gè)特點(diǎn)就是愛拖拉，上學(xué)期不管每天的作業(yè)是多還是少，都要寫到晚上10點(diǎn)和10點(diǎn)多才上床休息，為此我費(fèi)了不少的口舌，話說多了，她還不高興，寫日志說我哆嗦，我就在家里制了一個(gè)表格，規(guī)定她在限時(shí)的時(shí)間內(nèi)把作業(yè)寫完了就獎(jiǎng)勵(lì)她一面小紅旗，滿了20面就可以換一個(gè)學(xué)習(xí)用品作為獎(jiǎng)勵(lì)，她很樂意地接受了，一個(gè)月的時(shí)間不到，她現(xiàn)在就很會(huì)掌握時(shí)間了，現(xiàn)在基本上9點(diǎn)到9點(diǎn)半就能上床休息了。而且我自己也省了不少心，也不用天天跟在后面催了，還有她的坐姿不端正，老是爬在桌子上，臉幾乎挨到了左手，在表格里也有一欄坐姿的獎(jiǎng)勵(lì)。

在家里每個(gè)星期天的我都會(huì)鼓勵(lì)她做家務(wù)事，如掃地，拖地，擦桌子，丟垃圾，洗襪子等。最少要做兩項(xiàng)家務(wù)我就會(huì)給她貼一朵小紅花，告訴她也是家里的成員之一，家務(wù)的事不是大人的事情，她現(xiàn)在也很主動(dòng)做家務(wù)了，覺得這個(gè)教育方法對(duì)她很有效的。

另孩子原來的閱讀和寫話的能力有所欠缺，我就在武漢少兒圖書館給她辦理了一個(gè)借書證，每個(gè)星期六的都會(huì)帶著她去寫作業(yè)，看課外書，后來時(shí)間長(zhǎng)了，她很愛看課外書，再加上在學(xué)校里老師不斷地給孩子引導(dǎo)，現(xiàn)在閱讀和寫話的能力都有所進(jìn)步了，為此我心里非常高興和感謝老師。

總之一切的付出都是為了孩子，我們的共同目標(biāo)就是讓我們的孩子健康快樂的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)!

最后，我向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!謝謝大家!

教育孩子的演講臺(tái)詞最短的篇五

經(jīng)濟(jì)問題

相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，單親家庭之總收入顯著低于雙親家庭，尤其單親母親家庭，是生活處于經(jīng)濟(jì)不利之情況。

不只是經(jīng)濟(jì)水平，家庭經(jīng)濟(jì)之彈性通常也減少很多。這是因?yàn)殡p親家庭比單親家庭面對(duì)經(jīng)濟(jì)變遷時(shí)，能夠做較好之調(diào)適，無論是家庭以外的`（例如：經(jīng)濟(jì)蕭條或通貨膨脹），或者家庭內(nèi)部的（例如：生病、失能），對(duì)于單親家庭而言，生活（經(jīng)濟(jì)）壓力較多。

家庭型態(tài)和經(jīng)濟(jì)狀況會(huì)影響日后孩子的發(fā)展。相關(guān)研究指出孩子可獲得之物質(zhì)資源對(duì)他們的生理健康可能有立即和長(zhǎng)久的影響，除此之外孩子之社經(jīng)地位與父母對(duì)待他們之行為、教師對(duì)他們之態(tài)度、孩子在校表現(xiàn)及智能發(fā)展等因素都具相關(guān)性。有關(guān)研究甚至贊同貧窮導(dǎo)致家庭解體，而相關(guān)假涉及推論是：較多貧窮家庭的社會(huì)有較多單親家庭案例。

單親家庭衍生嚴(yán)重之財(cái)務(wù)問題，以及這些問題對(duì)孩子之影響是一個(gè)社會(huì)機(jī)會(huì)均等之重大問題。因?yàn)榧彝コ蔀楝F(xiàn)代社會(huì)中不公平的主要來源，這是相關(guān)社會(huì)政策必須提及之重要課題。

心理及行為影響

有關(guān)研究指出，離婚與孩子主觀能力有顯著相關(guān)程度。如果父母離婚之前，孩子已經(jīng)發(fā)展出適當(dāng)社會(huì)認(rèn)知，離婚的立即影響僅限于孩子之自我觀念，如果孩子持續(xù)將自己視為沒有能力，長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，將導(dǎo)致孩子缺乏能力的不良結(jié)果。

學(xué)者比較單親家庭與雙親家庭孩子之自我觀念，發(fā)現(xiàn)雙親家庭孩子自我觀念顯著高于單親家庭孩子，積極之親子關(guān)系有助于孩子自我概念發(fā)展，積極兒童自我概念有助于成年后人格之發(fā)展，而孩子如缺乏自我概念會(huì)造成自信心不足、人際關(guān)系發(fā)展障礙等問題。

教育方面影響

相關(guān)研究指出，單親家庭之閱讀成績(jī)及數(shù)學(xué)成績(jī)低于正常家庭的孩子，真正導(dǎo)致孩子低認(rèn)知成就的主因是經(jīng)濟(jì)困難、高水平之焦慮和低度的親子互動(dòng)。而父母離婚的孩子有較多情緒困擾，對(duì)于學(xué)習(xí)有相當(dāng)程度影響。亦有研究指出，沒有父親的男孩比較缺乏男性化。

我們閱讀在國(guó)內(nèi)研究單親家庭與孩子違規(guī)犯罪行為中發(fā)現(xiàn)，孩子幾種高度不良之性格特性（沖動(dòng)性、攻擊性等），會(huì)因不良之親職功能而形成嚴(yán)重的違規(guī)犯罪，但良好得親職功能則對(duì)不良性格特質(zhì)具有抑制作用。這項(xiàng)研究的發(fā)現(xiàn)還包括單親家庭的社會(huì)支援結(jié)構(gòu)型態(tài)缺陷相當(dāng)普遍。

學(xué)者指出，父母離婚之孩子由于家庭結(jié)構(gòu)改變，在生活上必須負(fù)擔(dān)新的責(zé)任，使得他們被迫成長(zhǎng)太快，造成目前與成年后之生活適應(yīng)問題。