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最新學(xué)院辯論賽策劃書 學(xué)校辯論賽策劃案(七篇)

時(shí)間:2025-06-27 作者:儲(chǔ)xy
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

學(xué)院辯論賽策劃書 學(xué)校辯論賽策劃案篇一

活動(dòng)時(shí)間:

待定 活動(dòng)地點(diǎn):

東樓 活動(dòng)宗旨: 辯論賽主要是為豐富同學(xué)課余生活,活躍校園氣氛,開(kāi)拓同學(xué)思路,體現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài),提高同學(xué)辯論水平,發(fā)掘文學(xué)院的辯論人才。本次辯論賽將本著“公平競(jìng)賽,友誼第一”的精神,以“關(guān)注時(shí)事、追求真理,鍛煉口才、展現(xiàn)自我”為宗旨,開(kāi)展活動(dòng)傳播科學(xué)精神,關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范。 活動(dòng)目的: 是一項(xiàng)可以提高思辯能力,豐富課余知識(shí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,鍛煉思維表達(dá)的活動(dòng)。開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng),可以使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活,在活動(dòng)中提高自信,培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神。所以希望通過(guò)本次比賽,豐富同學(xué)的課余生活,提高思辯能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,使各班之間,同學(xué)之間的感情和默契增加。 參賽隊(duì)伍: 組成一只四人隊(duì)伍參賽

評(píng)委: 楊書記

熊雅老師

成希老師

蔡麗萍

李倩 大賽統(tǒng)籌:金莎莎 辯論主席:

金莎莎

揭由芳 宣傳組:

賴茹珍

與宣傳股合作

負(fù)責(zé)前期,現(xiàn)場(chǎng),后期全程報(bào)道 后勤組:

盧彥蓉

與生活股合作

負(fù)責(zé)準(zhǔn)備評(píng)委飲用水,比賽現(xiàn)場(chǎng)布置 器材組:

劉家熙

與體育股合作

負(fù)責(zé)準(zhǔn)備哨子 秒表 等道具 計(jì)時(shí)員:

四名

1 時(shí)間提示

自由辯論階段,每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí),計(jì)時(shí)員用一次短促的鈴聲提醒,用時(shí)滿時(shí),以鐘聲停止發(fā)言。其它階段,每方隊(duì)員在所用時(shí)間剩余30秒時(shí),計(jì)時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒,用時(shí)滿時(shí),以鐘聲停止發(fā)言。終止鐘聲響時(shí),發(fā)言辯手必須停止發(fā)言,否則作違規(guī)處理。

2 開(kāi)篇立論 立論時(shí),要求邏輯清晰,言簡(jiǎn)意賅。

3

自由辯論

這一階段,正、反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座視為發(fā)言結(jié)束,即為另一方發(fā)言開(kāi)始的計(jì)時(shí)標(biāo)志,另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙,累積時(shí)間照進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完,另一方可繼續(xù)發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對(duì)重要發(fā)問(wèn)總是回避交鋒達(dá)兩次以上的一方扣分,對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的,適當(dāng)扣分。

4 結(jié)辯

正、反方的第四位辯手應(yīng)針對(duì)辯論會(huì)的整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際,背誦預(yù)先準(zhǔn)備的稿件的,適當(dāng)扣分。 辯論賽程序

1.

宣布辯論賽規(guī)則。宣布辯題 2. 介紹評(píng)委

3. 介紹嘉賓 4. 同時(shí)介紹雙方參賽隊(duì)隊(duì)員

5. 主持人宣布辯論開(kāi)始,計(jì)時(shí)開(kāi)始

6. 開(kāi)篇立論:正方陳詞

3分

反方陳詞

3分

7. 攻辯階段:

正方二辯針對(duì)反方一辯陳詞進(jìn)行攻辯

1分30秒

反方二辯針對(duì)正方一辯陳詞進(jìn)行攻辯

1分30秒

正方三辯針對(duì)反方二辯進(jìn)行攻辯

1分30秒

反方三辯針對(duì)正方二辯進(jìn)行攻辯

1分30秒

8.自由辯論

10分

正方先 9.觀眾(評(píng)委)提問(wèn)

觀眾先向正方提兩個(gè)問(wèn)題,正方任意辯手回答, 提問(wèn)不超過(guò)30秒,回答不超過(guò)1分30秒。 觀眾再向反方提問(wèn),規(guī)則同上。

10.總結(jié)陳述

反方四辯 先發(fā)言

3分

正方四辯 發(fā)言

3分

11 評(píng)委團(tuán)退席商議打分。

12主席在現(xiàn)場(chǎng)主持觀眾提問(wèn) 13主席宣布復(fù)會(huì),并邀請(qǐng)?jiān)u判代表作點(diǎn)評(píng)。 14主席宣布比賽結(jié)果

15 比賽結(jié)束

個(gè)人獎(jiǎng):

1最佳辨手獎(jiǎng):一名,由參加決賽的辯手中個(gè)人累積分最高者獲得。

2最佳口才獎(jiǎng):一名,由評(píng)委合議選出 3最佳表現(xiàn)獎(jiǎng):一名,由評(píng)委合議選出 團(tuán)體獎(jiǎng):

1、辯論賽亞軍獎(jiǎng)。

2、辯論賽冠軍獎(jiǎng)。

初賽辯題:(1)正方:通俗文學(xué)比文學(xué)名著影響大

反方:文學(xué)名著比通俗文學(xué)影響大

(2)正方:文采比口才重要

反方:口才比文采重要 復(fù)賽辯題: 大學(xué)生廣泛社交利大還是弊大于利

水:約10元 評(píng)委席,計(jì)時(shí)員,正反方及主席牌子:5元 哨子:3元

附:評(píng)分表

評(píng)判

(一) 組委會(huì)將聘請(qǐng)5 位評(píng)委對(duì)本次比賽進(jìn)行全程評(píng)議。 (二) 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、團(tuán)體分,共100分

陳詞:10分

攻辯:20分

自由辯論:30分

總結(jié)陳詞:15分

語(yǔ)言風(fēng)度:5分 團(tuán)體配合:20分

2、辯手個(gè)人得分,每場(chǎng)總計(jì)100分。每場(chǎng)比賽的最佳辯論員由得分最高者獲得;本次比賽全場(chǎng)最佳辯論員由個(gè)人累積分最高者獲得。

語(yǔ)言表達(dá):20分

整體意識(shí):20分

辯駁能力:20分

美感風(fēng)度:20分 綜合印象:20分

辯論參考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1.論點(diǎn)明晰,論據(jù)充足,引證恰當(dāng),分析透徹。 2.迅速抓住對(duì)方觀點(diǎn)及失誤,駁論精到,切中要害。 3.反映敏捷,應(yīng)對(duì)能力強(qiáng),恰當(dāng)把握現(xiàn)場(chǎng)氣氛。 4.語(yǔ)言表達(dá)清晰、流暢;層次清楚,邏輯嚴(yán)密。 5.表情豐富,儀態(tài)端莊,風(fēng)度優(yōu)雅,幽默灑脫。

團(tuán)體評(píng)分表

正方:

反方: 陳詞(10分)

攻辯(20分)

自由辯論(30分)

總結(jié)陳詞(15分)

語(yǔ)言風(fēng)度(5分)

團(tuán)體配合(20分)

總分(100分)

辯論參考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1.論點(diǎn)明晰,論據(jù)充足,引證恰當(dāng),分析透徹。 2.迅速抓住對(duì)方觀點(diǎn)及失誤,駁論精到,切中要害。 3.反映敏捷,應(yīng)對(duì)能力強(qiáng),恰當(dāng)把握現(xiàn)場(chǎng)氣氛。 4.語(yǔ)言表達(dá)清晰、流暢;層次清楚,邏輯嚴(yán)密。 5.表情豐富,儀態(tài)端莊,風(fēng)度優(yōu)雅,幽默灑脫。

辯手個(gè)人得分表

正方:

一辯

二辯

三辯

四辯 語(yǔ)言表達(dá):20分

整體意識(shí):20分

辯駁能力:20分

美感風(fēng)度:20分

綜合印象:20分

總分:100分

學(xué)院辯論賽策劃書 學(xué)校辯論賽策劃案篇二

為了在“社團(tuán)活動(dòng)月”中更好的展現(xiàn)本協(xié)會(huì)的特色,為我校學(xué)生提供一個(gè)辯論的實(shí)踐平臺(tái),提高學(xué)生的辯論水平,發(fā)掘并培養(yǎng)辯論人才。同時(shí)也為活躍校園氣氛,開(kāi)拓學(xué)生思維,鍛煉學(xué)生的口才和提高辯論能力,培養(yǎng)學(xué)子的創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神,展現(xiàn)我校學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌。為此,xx學(xué)院法律協(xié)會(huì)擬定于xx年xx月xx日——xx月xx日舉辦法律協(xié)會(huì)第三屆“巔峰杯”校園辯論賽,特此擬定如下策劃。

辯梧院風(fēng)采,論時(shí)事百態(tài)。

1、主辦單位:共青團(tuán)xx學(xué)院委員會(huì)。

2、承辦單位:

(1)xx學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。

(2)xx學(xué)院法律協(xié)會(huì)。

xx年11月18日—12月19日。

1、初賽:11月28日19:30—21:30。

2、復(fù)賽:12月5日19:30—21:30。

3、半決賽:12月12日19:30—21:30。。

4、決賽:12月19日19:30—21:30

xx學(xué)院全日制在校生。

(一)報(bào)名:

1、時(shí)間:

xx年11月18日—19日

2、報(bào)名方式:

法律協(xié)會(huì)工作人員于11月18日—19日在a4校道擺點(diǎn)宣傳活動(dòng),各參賽人員可以到擺點(diǎn)宣傳處填寫報(bào)名表報(bào)名,也可以通過(guò)電話或短信報(bào)名。

(二)初賽。

1、時(shí)間:xx年11月28日19:30。

2、地點(diǎn):中樓教室。

(三)復(fù)賽。

1、時(shí)間xx年12月5日19:30。

2、地點(diǎn):s/n教室。

(四)半決賽。

1、時(shí)間:xx年12月12日19:30。

2、地點(diǎn):模擬法庭。

(五)決賽。

1、時(shí)間xx年12月19日19:30。

2、地點(diǎn)體育館負(fù)一樓。

(1)團(tuán)隊(duì)冠軍一隊(duì)(獎(jiǎng)金200元+團(tuán)體榮譽(yù)證書+紀(jì)念品)

(2)團(tuán)隊(duì)亞軍一隊(duì)(獎(jiǎng)金120元+團(tuán)體榮譽(yù)證書+紀(jì)念品)

(3)團(tuán)隊(duì)季軍一隊(duì)(獎(jiǎng)金80元+團(tuán)體榮譽(yù)證書+紀(jì)念品)

(4)團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀獎(jiǎng)一隊(duì)(團(tuán)體榮譽(yù)證書+紀(jì)念品)

詳見(jiàn)附件一

詳見(jiàn)附件二

詳見(jiàn)附件三至附件六

詳見(jiàn)附件七

詳見(jiàn)附件八

詳見(jiàn)附件九

詳見(jiàn)附件十

(一)法律協(xié)會(huì)要通知落實(shí)到每個(gè)參與人員,如有特殊情況,不能參加活動(dòng)或需要提前離開(kāi)的,要向法律協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人匯報(bào)。

(二)協(xié)會(huì)成員要及時(shí)完成各項(xiàng)工作,有事及時(shí)向工作負(fù)責(zé)人匯報(bào)。

(三)工作人員在活動(dòng)當(dāng)天提前一個(gè)小時(shí)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)布置,活動(dòng)結(jié)束后留下清理物品和現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生。

(四)主持人在活動(dòng)開(kāi)始前提醒將手機(jī)調(diào)為靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)。

(五)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)要盡量保證所有人有座位可以坐。

(六)要保持現(xiàn)場(chǎng)的安靜,提醒到場(chǎng)人員在中途不得隨意走動(dòng)。

(七)如果遇到特殊情況,不能按計(jì)劃舉行活動(dòng),辯論賽活動(dòng)的舉辦時(shí)間會(huì)另行通知。

1、主席說(shuō)錯(cuò)發(fā)言順序。解決方法:計(jì)時(shí)人員提醒、主席提前準(zhǔn)備。

2、辯手不清楚發(fā)言順序。解決方法:比賽前將詳細(xì)規(guī)則流程發(fā)給雙方,對(duì)有疑惑的地方解答清楚,務(wù)必使計(jì)時(shí)、主席、辯手有一致的理解。

3、場(chǎng)地問(wèn)題一定要解決。如是否需要麥克風(fēng),音響系統(tǒng)是否正常,計(jì)時(shí)系統(tǒng)是否正常,計(jì)時(shí)人員操作是否熟練,是否可能突然現(xiàn)場(chǎng)停電,場(chǎng)地是否會(huì)被臨時(shí)挪作他用?這些都需要工作人員提前準(zhǔn)備好,當(dāng)遇到以上的情況時(shí),要冷靜處理,維持現(xiàn)場(chǎng)的秩序,以尋求最好的解決方案。

4、在辯論賽中最忌諱的就是冷場(chǎng),但如果遇到,主持人應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。如:現(xiàn)在我們靜聽(tīng)辯方的辯證,大家多點(diǎn)耐心。我們相信,辯證方絕對(duì)又有新的辯證詞。(可以這樣說(shuō),最緊張的時(shí)刻來(lái)了,辯證方正在研究對(duì)策,看,他們信心百倍。)說(shuō)這話的目的就是鼓勵(lì)他們協(xié)作想問(wèn)題。又如:經(jīng)過(guò)激烈的辯論,大家都累了,現(xiàn)在我們先休息5分鐘。即給一定的時(shí)間給他們思考等方法。

5、如若出現(xiàn)哄鬧的現(xiàn)象。解決方法:

(1)比賽前的紀(jì)律約束和灌輸;

(2)比賽中,主持人的不斷提醒;

(3)休息過(guò)程中,各方的一再?gòu)?qiáng)調(diào)。

當(dāng)然,除此之外,哄鬧的結(jié)果是使問(wèn)題復(fù)雜化,如果現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)哄鬧。是辯證方的,可以提出警告。是旁聽(tīng)者的,可以請(qǐng)其暫時(shí)離席。

學(xué)院辯論賽策劃書 學(xué)校辯論賽策劃案篇三

隨著青海大學(xué)昆侖學(xué)院“校規(guī)校紀(jì)教育月”活動(dòng)的開(kāi)展,我們積極展開(kāi)有關(guān)校紀(jì)校規(guī)建設(shè)的辯論賽。通過(guò)這次辯論賽,我們旨在讓廣大師生能夠深刻的認(rèn)識(shí)到校紀(jì)校規(guī)的重要性,以及廣泛了解校紀(jì)校規(guī)的內(nèi)容。

通過(guò)此次活動(dòng),我們不僅要讓同學(xué)們知道校紀(jì)校規(guī)同時(shí)也讓學(xué)校了解學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài),參考學(xué)生們的思想看看哪些校規(guī)需要建立,哪些校規(guī)不夠人性化,需要更改。做到學(xué)校和學(xué)生的意見(jiàn)能夠有機(jī)的結(jié)合。

:20xx年4月15日至20xx年4月25日

主場(chǎng):青海大學(xué)昆侖學(xué)院昆院樓某教室(待定)

分場(chǎng):青海大學(xué)昆侖學(xué)院致明樓某教室(待定)

主辦單位:共青團(tuán)青海大學(xué)昆侖學(xué)院委員會(huì)

承辦單位:青海大學(xué)昆侖學(xué)院學(xué)生會(huì)

比賽形式:以年級(jí)為單位

1、在4月xx號(hào)召開(kāi)班長(zhǎng)會(huì)議,由各班班長(zhǎng)推薦參加年級(jí)辯論賽的選手,之后由學(xué)生會(huì)以及相關(guān)老師共同決定參加比賽的選手。

具體評(píng)選方式:

a)各班均推選出一名選手。

b)各選手在3分鐘之內(nèi)進(jìn)行簡(jiǎn)單自我介紹及演講。

c)根據(jù)各選手表現(xiàn),各年級(jí)最終選出4名參賽選手。

2、比賽開(kāi)始前,學(xué)生會(huì)宣傳部將以海報(bào)的形式公布比賽具體時(shí)間及比賽地點(diǎn)。

3、邀請(qǐng)朱丹冰等老師作為本次辯論賽的`評(píng)委,并由學(xué)生會(huì)文藝部選出一名主持人。

由于此次比賽采取以年級(jí)為單位進(jìn)行比賽,共有三支參賽隊(duì)伍,所以大賽采取抽簽形式進(jìn)行循環(huán)比賽,共進(jìn)行三輪比賽。比賽隊(duì)伍經(jīng)過(guò)抽簽分為a、b、c組。

(一)、具體比賽日程如下:

4月15日a組vs b組

4月17日b組vs c組

4月19日a組vs c組:

(二)、具體比賽流程如下:

1、主席致開(kāi)場(chǎng)詞,介紹該場(chǎng)參賽隊(duì)員及其所持立場(chǎng)、評(píng)判團(tuán)成員,介紹評(píng)委。

2、開(kāi)篇立論開(kāi)始,正反兩方一辯依次進(jìn)行,時(shí)間各3分鐘。

3、攻辯時(shí)間共12分鐘:

正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分鐘(回答2分鐘以內(nèi));

反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分鐘(回答2分鐘以內(nèi));

正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分鐘(回答2分鐘以內(nèi));

反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分鐘(回答2分鐘以內(nèi))。

4、自由辯論20分鐘,每隊(duì)累計(jì)各10分鐘。

自由辯論規(guī)則:

①如果一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間已經(jīng)用盡,另一隊(duì)還有剩余時(shí)間,則該隊(duì)的辯手可以繼續(xù)發(fā)言,直到該隊(duì)的時(shí)間用完為止。

②自由辯論必須交替進(jìn)行。當(dāng)自由辯論開(kāi)始時(shí),先由正方任何一名隊(duì)員起立發(fā)言。完畢后,反方的任何一位隊(duì)員應(yīng)立即發(fā)言,雙方依次輪流發(fā)言,直到雙方時(shí)間用完為止。

③在自由辯論時(shí)間里,每一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)和時(shí)間均不受限制。

④當(dāng)一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間剩30秒鐘時(shí),將有一聲笛聲提示,當(dāng)該隊(duì)的發(fā)言時(shí)間用完時(shí),會(huì)有兩聲笛聲提示,該隊(duì)?wèi)?yīng)立即停止發(fā)言。

5、反方四辯總結(jié)陳詞,時(shí)間3分鐘。

正方四辯總結(jié)陳詞,時(shí)間3分鐘。

6、觀眾提問(wèn)

7、評(píng)分團(tuán)進(jìn)行評(píng)判,工作人員計(jì)分作統(tǒng)分工作。

8、請(qǐng)?jiān)u委老師點(diǎn)評(píng)辯論賽。

9、主席宣布本場(chǎng)比賽各隊(duì)的得分情況、最佳辯手及最后結(jié)果。

10、本場(chǎng)比賽結(jié)束,退場(chǎng)。

1、審題準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延,對(duì)所持立場(chǎng)能多層次、多角度理解,論點(diǎn)鮮明,對(duì)本方難點(diǎn)能有效處理和化解。(15分)

2、展開(kāi)對(duì)辯題的理解和論述能在廣度上展開(kāi),在深度上推進(jìn),整個(gè)辯論過(guò)程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。(15分)

3、辯駁提問(wèn)抓住對(duì)方要害,問(wèn)題簡(jiǎn)單明了;回答直面問(wèn)題,有理有據(jù)。注重針對(duì)辯題正面交鋒。(15分)

4、配合具有團(tuán)體精神,隊(duì)員間相互支持配合,論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一,攻守兼?zhèn)?,自由辯論時(shí)發(fā)言錯(cuò)落有致,體現(xiàn)“流動(dòng)的整體意識(shí)”。(15分)

5、語(yǔ)言普通話標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)速抑揚(yáng)頓挫,語(yǔ)言流暢,富于感染力,現(xiàn)國(guó)語(yǔ)的優(yōu)美。(10分)

6、辯風(fēng)比賽中尊重對(duì)手,尊重主席、評(píng)委和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新,勇于表現(xiàn),具有本隊(duì)特有的風(fēng)格,并貫穿全局。(10分)

7、形象著裝整齊,儀表大方,體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。(10分)

1、最后得分為所有隊(duì)員分?jǐn)?shù)相加取平均值,。

2、參賽兩隊(duì)中總計(jì)得分居高的一隊(duì)取勝

3、如果兩隊(duì)得分相同,則由評(píng)判團(tuán)另行投票,決定勝負(fù)

4、根據(jù)各隊(duì)員分?jǐn)?shù)的高低決定最佳辯手人選

5、每場(chǎng)比賽有一位點(diǎn)評(píng)嘉賓作現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)

(一)團(tuán)體獎(jiǎng):

辯論賽冠軍獎(jiǎng)(一個(gè))

辯論賽亞軍獎(jiǎng)(一個(gè))

辯論賽季軍獎(jiǎng)(一個(gè))

(二)個(gè)人獎(jiǎng):

學(xué)院辯論賽策劃書 學(xué)校辯論賽策劃案篇四

豐富校園文化生活,加強(qiáng)學(xué)院人文建設(shè),提高學(xué)生綜合素質(zhì),為學(xué)生營(yíng)造一種健康向上、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍,進(jìn)一步提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,廣東藥學(xué)院醫(yī)藥信息工程學(xué)院將在10月舉辦第x屆新生杯辯論賽。

關(guān)注熱點(diǎn),追求真理,鍛煉口才、發(fā)展自我

1.提高同學(xué)辯論水平,發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才;

2.展示學(xué)生的青春亮麗風(fēng)采;

3.提高學(xué)生會(huì)團(tuán)委的組織力和凝聚力。

20xx年10月

xxxxx學(xué)院

xxxxxx學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)及辯論隊(duì)

xxxxx學(xué)院辯論隊(duì)。

xxxxx學(xué)院10級(jí)學(xué)生

第一、第二輪比賽采取積分制的形式,即6支隊(duì)伍打完第一輪比賽后淘汰2支隊(duì)伍;第二輪比賽淘汰2支隊(duì)伍并根據(jù)積分定季軍,第三輪比賽,2支隊(duì)伍爭(zhēng)奪冠亞軍。

1)9月25號(hào)發(fā)給新生每班一份報(bào)名表(參與培訓(xùn)的)

2)9月28號(hào)收表并通知報(bào)名者參加10月8號(hào)的賽前培訓(xùn)。

3)10月8號(hào)協(xié)助辯論隊(duì)組織新生參加賽前培訓(xùn)。

4)10月9號(hào)晚由辯論隊(duì)組織每班的負(fù)責(zé)人抽辯題及正反方。

5)10月15號(hào)、16號(hào)進(jìn)行第一輪比賽并抽第二輪的辯題。

地點(diǎn):a2-226 時(shí)間:6:30--8:30

抽簽班與班之間兩兩對(duì)決(三局,6隊(duì)進(jìn)4隊(duì))

6)10月22號(hào)進(jìn)行第二輪比賽并抽總決賽辯題。

地點(diǎn):a2-224 時(shí)間:6:30--8:30

抽簽班與班之間兩兩對(duì)決(4隊(duì)進(jìn)2隊(duì),以積分制定季軍)

7)10月29號(hào)進(jìn)行總決賽并頒獎(jiǎng)。

地點(diǎn):a2-222 時(shí)間:6:30--8:30

在復(fù)賽中贏的兩個(gè)班級(jí)爭(zhēng)奪冠軍。

1. 立論

正方一辯開(kāi)篇立論(3分鐘),反方一辯開(kāi)篇立論(3分鐘)

2. 攻辯

正方二辯選擇反方二、三辯進(jìn)行一對(duì)一的攻辯(3分鐘,雙方各為1分30秒),反方二辯選擇正方二、三辯進(jìn)行一對(duì)一的攻辯(3分鐘,雙方各為1分30秒)

3.駁論

正方一辯進(jìn)行駁論小結(jié)(1分30秒) ,反方一辯進(jìn)行駁論小結(jié)(1分30秒)

4.自由辯論

雙方各有4分鐘,雙方交替發(fā)言,一方的坐下視為另一方計(jì)時(shí)的開(kāi)始

5.觀眾提問(wèn)

正反方各回答兩個(gè)問(wèn)題

6.總結(jié)陳詞

反方四辯總結(jié)陳詞(3分鐘),正方四辯總結(jié)陳詞(3分鐘)

1、盤問(wèn)規(guī)則

(1)每個(gè)隊(duì)員的發(fā)言應(yīng)包括回答與提問(wèn)兩部分?;卮饝?yīng)簡(jiǎn)潔,提問(wèn)應(yīng)明了(每次提問(wèn)只限一個(gè)問(wèn)題)。

(2)對(duì)方提出問(wèn)題時(shí),被問(wèn)一方必須回答,不得回避,也不得反駁。

2、自由辯論規(guī)則

(1)自由辯論發(fā)言必須在兩隊(duì)之間交替進(jìn)行,首先由正方一名隊(duì)員發(fā)言,然后由反方一名隊(duì)員發(fā)言,雙方輪流,直到時(shí)間用完為止。

(2)各隊(duì)耗時(shí)累計(jì)計(jì)算,當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束,即開(kāi)始計(jì)算另一方用時(shí)。

(3)在總時(shí)間內(nèi),各隊(duì)隊(duì)員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時(shí)不限。

(4)如果一隊(duì)的時(shí)間已經(jīng)用完,另一隊(duì)可以放棄發(fā)言,也可以輪流發(fā)言,直到時(shí)間用完為止。放棄發(fā)言不影響打分。

3、辯論中各方不得宣讀事先準(zhǔn)備的稿件或展示事先準(zhǔn)備的圖表,但可以出示所引用的書籍或報(bào)刊的摘要。

4、比賽中,辯手不得離開(kāi)座位,不得打擾對(duì)方或本方辯手發(fā)言。

學(xué)院辯論賽策劃書 學(xué)校辯論賽策劃案篇五

活目的:

吸引大一新生,為接下來(lái)協(xié)會(huì)招新做準(zhǔn)備;

增加辯手臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),提高辯稿質(zhì)量;

吸取環(huán)工兄弟學(xué)院的辯論經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,增加我院辯手對(duì)外院辯論隊(duì)水平的了解,為成才之路準(zhǔn)備。

建筑學(xué)院辯論隊(duì),環(huán)境與工程學(xué)院辯論隊(duì),全體大一學(xué)生

主辦單位:華北水利水電大學(xué)演講與辯論協(xié)會(huì)

協(xié)辦單位:華北水利水電大學(xué)建筑學(xué)院演講與辯論協(xié)會(huì)

華北水利水電大學(xué)環(huán)境與工程學(xué)院演講與辯論協(xié)會(huì)

第一組織者:唐杰

主要組織者:賈永麗 曹力丹 王恒

一般組織者:陳冰鑫 王奕柳 鄧容 高秋云

時(shí)間:20xx年10月13日

地點(diǎn):5號(hào)教學(xué)樓

在結(jié)合校辯協(xié)宣傳方式下,張貼宣傳招新海報(bào)與宿舍樓下;

制作招新傳單信息宣傳部派專人到新生宿舍發(fā)送,邀請(qǐng)參與辨協(xié)或觀看表演賽;

與建筑學(xué)院各大一班級(jí)班長(zhǎng)交流,邀請(qǐng)參與觀看表演賽。

由兩院協(xié)商,擬邀4名評(píng)委。

確定參賽人員名單,分發(fā)辯論題目,并安排時(shí)間進(jìn)行討論寫稿,力求語(yǔ)言犀利深刻,給人留下深刻映像。

兩院交流:

由于是表演賽,力求漂亮有看點(diǎn),由兩院辯論隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)協(xié)商交換初步各自論點(diǎn)和論據(jù),討論辯論時(shí)的交鋒點(diǎn)和注意事項(xiàng)。

辯論賽相關(guān)事項(xiàng):

比賽詳細(xì)規(guī)則及流程見(jiàn)附則;

參賽隊(duì)員和領(lǐng)隊(duì)?wèi)?yīng)提前20分鐘到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),做好準(zhǔn)備工作,領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)與校辯協(xié)交流場(chǎng)地布置和照片拍攝問(wèn)題;

參賽隊(duì)?wèi)?yīng)遵守比賽規(guī)則和紀(jì)律,服從工作人員安排,尊重評(píng)委評(píng)判。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

0元

建筑學(xué)院演講與辯論協(xié)會(huì)

20xx年10月9日

附則:

建筑學(xué)院與環(huán)工學(xué)院辯論賽表演賽比賽規(guī)則及流程

辯論賽賽程:

由主席開(kāi)始介紹參賽評(píng)委

介紹參賽隊(duì)伍及所持立場(chǎng)

參賽隊(duì)員自我介紹

正式進(jìn)入辯論賽賽程

評(píng)委對(duì)比賽進(jìn)行評(píng)議

宣布比賽結(jié)束

立論

正、反方一辯各種發(fā)言三分鐘,陳述主要論點(diǎn)論據(jù)。2分30秒會(huì)有黃牌和哨聲提示,時(shí)間到會(huì)有長(zhǎng)哨和紅牌提示。

攻辯

正方二辯選擇反方二辯進(jìn)行提問(wèn),問(wèn)者只準(zhǔn)問(wèn),答者只準(zhǔn)答。問(wèn)題時(shí)間不能超過(guò)10秒鐘,回答時(shí)間不能超過(guò)30秒。總時(shí)間為2分鐘,時(shí)間到會(huì)有短哨和紅牌提示,由反方二辯進(jìn)行提問(wèn),時(shí)間規(guī)則不變。

正方三辯選擇反方三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯,問(wèn)者只準(zhǔn)問(wèn),答者只準(zhǔn)答。問(wèn)題時(shí)間不能超過(guò)10秒鐘,回答時(shí)間不能超過(guò)20秒。總時(shí)間為2分鐘,時(shí)間到會(huì)有短哨和紅牌提示,由反方三辯進(jìn)行提問(wèn),時(shí)間規(guī)則不變。

攻辯小結(jié)

正方一辯針對(duì)攻辯環(huán)節(jié)進(jìn)行攻辯小結(jié),時(shí)間為1分30秒,時(shí)間到會(huì)有長(zhǎng)哨和紅牌提示。

反方一辯針對(duì)攻辯環(huán)節(jié)進(jìn)行攻辯小結(jié),時(shí)間為1分30秒,時(shí)間到會(huì)有長(zhǎng)哨和紅牌提示。

自由辯論

由反方四辯開(kāi)始,雙方選手一對(duì)一自由辯論,每次發(fā)言次序不限,雙方各有五分鐘發(fā)言時(shí)間,提問(wèn)與回答時(shí)間均不能超過(guò)10秒。一方時(shí)間到,則停止發(fā)言,另一方可選擇繼續(xù)發(fā)言或向主席示意放棄。

總結(jié)陳詞

正方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞,發(fā)言3分鐘,2分30秒會(huì)有黃牌和哨聲提示,時(shí)間到會(huì)有長(zhǎng)哨和紅牌提示。

反方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞,發(fā)言3分鐘,2分30秒會(huì)有黃牌和哨聲提示,時(shí)間到會(huì)有長(zhǎng)哨和紅牌提示。

評(píng)委點(diǎn)評(píng)

對(duì)辯題進(jìn)行深度解讀,對(duì)辯手表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)點(diǎn),不再投票決定勝者。

學(xué)院辯論賽策劃書 學(xué)校辯論賽策劃案篇六

一.

黑夜給了我們黑色的眼睛,我們可以用它來(lái)尋找光明;辯論給了我們思考的心靈,我們可以用它來(lái)指導(dǎo)言行。新時(shí)代的大學(xué)生,我們有著充滿熱情似火的青春,青春的我們聚在這同一片藍(lán)天下,讓我們用這場(chǎng)辯論賽證明我們年輕的自信。

二.

“想要展現(xiàn)自我風(fēng)采?辯論吧”

為進(jìn)一步活躍校園文化氣氛,豐富大學(xué)生課余生活,給同學(xué)們一個(gè)展示自己的舞臺(tái),讓同學(xué)們?cè)谵q論賽上進(jìn)行思維的碰撞、言語(yǔ)的交流,促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼和交流,提高口才藝術(shù)修養(yǎng),我部特開(kāi)展此項(xiàng)主題辯論賽活動(dòng)。希望通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),每個(gè)參賽人員能夠在競(jìng)爭(zhēng)中求友誼與發(fā)展,為實(shí)踐社會(huì)作鋪墊。

1、展現(xiàn)大學(xué)生的個(gè)人魅力風(fēng)采;

2、進(jìn)一步提高大學(xué)生辯論水平;

3、發(fā)掘和激勵(lì)有才華的大學(xué)生,為他們新時(shí)期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺(tái);

4、增強(qiáng)大學(xué)生語(yǔ)言組織表達(dá)能力和邏輯思維能力。

活動(dòng)時(shí)間:

宣傳時(shí)間:xx年11月26—11月28日

報(bào)名時(shí)間:xx年11月26——11月28日

辯論時(shí)間:小組預(yù)賽(xx年11月3日,4日)

小組決賽(xx年11月6日)

總決賽 (xx年11月10日~12日)

公布結(jié)果:xx年 11月13日

活動(dòng)地點(diǎn):武漢紡織大學(xué)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院東湖校區(qū)

為了能夠成功地舉辦此次主題辯論賽,擴(kuò)大活動(dòng)的影響力以吸引更多的同學(xué)來(lái)加入比賽,特?cái)M定以下宣傳計(jì)劃:

a.會(huì)議宣傳:組織各班學(xué)習(xí)委員舉行會(huì)議,通知將舉行此項(xiàng)比賽并告知詳情,鼓勵(lì)各班學(xué)生積極參與。

b.宣傳板宣傳:宣傳板上公示活動(dòng)流程。

d.擺攤設(shè)點(diǎn)宣傳:在教學(xué)樓門口設(shè)置宣傳點(diǎn),耐心向有意咨詢的同學(xué)講解。

e.媒體宣傳:利用微博、廣播臺(tái)、校園論壇等方式傳播辯論賽。

a.成立大賽主委會(huì)

組長(zhǎng):大賽協(xié)調(diào)者。負(fù)責(zé)此次大賽的運(yùn)作,由學(xué)習(xí)部的部長(zhǎng)擔(dān)任。

副組長(zhǎng):協(xié)助組長(zhǎng)工作,由學(xué)習(xí)部的副部長(zhǎng)擔(dān)任。

宣傳負(fù)責(zé)人:負(fù)責(zé)各個(gè)學(xué)院的宣傳工作,由攤點(diǎn)人員負(fù)責(zé)。

客服服務(wù)人員:接受參賽選手的信息咨詢工作,解決相關(guān)問(wèn)題,由攤點(diǎn)人員負(fù)責(zé)。

b.確定大賽主題

在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是否利大于弊

諸如《非誠(chéng)勿擾》類的相親節(jié)目是否該播放

口才和文才誰(shuí)更重要

是否贊成同性戀者結(jié)婚

大學(xué)生廣泛社交是否利大于弊

老人被車撞倒在地是否應(yīng)該去救

虎爸狼媽的教育方式是否應(yīng)推廣

在人生路上是趁勝追擊還是見(jiàn)好就收

1.大一各班以專業(yè)為單位,每班內(nèi)部展開(kāi)辯論賽,推薦優(yōu)勝班級(jí)及選手代表專業(yè)出戰(zhàn)。

2.大一12個(gè)專業(yè)分為3個(gè)小組,每組4個(gè)隊(duì),每對(duì)展開(kāi)兩兩對(duì)決。決出小組賽第一名,參加總決賽。

3.個(gè)小組的第一名進(jìn)行最后的總決賽,三場(chǎng)分別交錯(cuò)對(duì)峙,最后贏得比賽次數(shù)最多者即為此次辯論賽的冠軍。

要求:

a.表達(dá)流暢、說(shuō)理透徹,有一定的辯駁能力;

b.普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰,音質(zhì)、音色較好;

正方一辯首先發(fā)言,時(shí)間3分鐘;

正方一辯發(fā)言結(jié)束后反方一辯發(fā)言 ,時(shí)間3分鐘.

由雙方的二三辯分別對(duì)對(duì)方的二三辯進(jìn)行質(zhì)詢,總共四輪,每輪時(shí)間3分鐘。

首先由正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié),時(shí)間1分30秒;

然后再由反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié),時(shí)間1分30秒.

正方任何一位隊(duì)員先起立發(fā)言提問(wèn),結(jié)束后反方任何一位隊(duì)員應(yīng)即刻起立回答并接著提問(wèn),雙方依此程序輪流發(fā)言,直至雙方時(shí)間用完為止。

每一位辯手的發(fā)言次序、時(shí)間和次數(shù)都不受限制,但整隊(duì)的發(fā)言時(shí)間不得超過(guò)5分鐘。

先由反方四辯總結(jié)陳詞,時(shí)間4分鐘;

再由正方四辯總結(jié)陳詞,時(shí)間4分鐘.

結(jié)辯、辯論雙方應(yīng)針對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際,背誦事先準(zhǔn)備的稿件,適當(dāng)扣分。

正反方各回答兩個(gè)觀眾提出的問(wèn)題,雙方除四辯外任意辯手作答,一個(gè)問(wèn)題的回答時(shí)間為1分鐘,如一位辯手的回答用時(shí)未滿,其他辯手可以補(bǔ)充(問(wèn)題須經(jīng)過(guò)半數(shù)以上評(píng)委審核,辯手方可作答)。

自由辯論:這一階段,正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束既為另一方發(fā)言開(kāi)始的計(jì)時(shí)標(biāo)志,另一辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙,累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的,適當(dāng)扣分。

提示:自由辯論階段,是檢驗(yàn)一個(gè)隊(duì)整體配合能力以及每一位辯手實(shí)力的重要階段。辯手應(yīng)充分利用這段時(shí)間,簡(jiǎn)潔明了地加強(qiáng)自己的論點(diǎn),機(jī)智有力地反駁對(duì)方的論點(diǎn),如果流于空洞無(wú)物的攻擊或有意回避對(duì)方的質(zhì)詢及發(fā)言觀點(diǎn),或者出現(xiàn)語(yǔ)誤、空?qǐng)龅惹樾?,都將影響該?duì)的成績(jī)。每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí),計(jì)時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒;用時(shí)滿時(shí),以鐘聲終止發(fā)言。攻辯小結(jié)階段,每方使用時(shí)間剩余10秒時(shí),計(jì)時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒,用時(shí)滿時(shí),以鐘聲終止發(fā)言。其它階段,每方隊(duì)員在用時(shí)尚剩30秒時(shí),計(jì)時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒,用時(shí)滿時(shí),以鐘聲終止發(fā)言。終止鐘聲響時(shí),發(fā)言辯手必須停止發(fā)言,否則作違規(guī)處理。

a.各參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、隊(duì)員仔細(xì)閱讀本次辯論賽方案,熟悉有關(guān)賽程安排。

b.各參賽隊(duì)于每場(chǎng)比賽開(kāi)始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng),以利于組委會(huì)對(duì)賽事的統(tǒng)籌安排及各場(chǎng)比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。

c.請(qǐng)?jiān)诿繄?chǎng)比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作,以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。

d.遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則,服從大會(huì)工作人員安排,尊重評(píng)委評(píng)判,如有不同意見(jiàn),請(qǐng)賽后與組委會(huì)聯(lián)系。

e.在觀眾提問(wèn)階段,觀眾要遵守比賽規(guī)則,所提問(wèn)題要與辯題相關(guān),不得故意刁難辯手。觀眾提問(wèn)需經(jīng)兩名或兩名以上評(píng)委同意后方才有效。

1、辯論賽冠軍獎(jiǎng)(一個(gè))

2、辯論賽亞軍獎(jiǎng)(一個(gè))

3、辯論賽季軍獎(jiǎng)(一個(gè))

活動(dòng)結(jié)束后,部門根據(jù)本次活動(dòng)的得與失,寫一份比賽總結(jié)報(bào)告。

物品

數(shù)量

價(jià)格

橫幅

1個(gè)

70元

獎(jiǎng)品

3個(gè)

30元

武漢紡織大學(xué)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院東湖校區(qū)大一新生

武漢紡織大學(xué)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院學(xué)生會(huì)

1.個(gè)人評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)個(gè)人得分(100分)

個(gè)

語(yǔ)言表達(dá)

1、普通話標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)速適中;2、語(yǔ)調(diào)平仄合理;

3、口頭、肢體語(yǔ)言和諧;4、修辭得當(dāng)、表達(dá)合理;

5、表達(dá)流暢、說(shuō)理透徹;

20分

邏輯推理

1、邏輯推理過(guò)程清晰;2、論證結(jié)果合理、有力;

3、善于處理邏輯難點(diǎn);

20分

辯駁能力

1、提問(wèn)簡(jiǎn)明捏要;2、設(shè)問(wèn)針對(duì)性強(qiáng)、火力強(qiáng)勁;

3、回答問(wèn)題精準(zhǔn)、處理問(wèn)題有技巧(攻、守、避合理)

4、反駁有理有據(jù)、論證有力;

5、引用實(shí)例恰當(dāng);

20分

臨場(chǎng)反應(yīng)

1、反應(yīng)敏捷;2、用語(yǔ)得體;

3、技巧多元得當(dāng);

15分

整體意識(shí)

1、分工合理、協(xié)調(diào)一致;2、銜接有序、互為攻守

3、自由辯論錯(cuò)落有致;氣氛調(diào)節(jié)有度;

15分

綜合印象

1、儀態(tài)、著裝合理;2、臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng);

3、有風(fēng)度及幽默感;

4、尊重對(duì)方辯友、評(píng)委和觀眾;

10分

2. 團(tuán)隊(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)團(tuán)體得分(300分)

團(tuán)

立論陳詞

1、開(kāi)篇立論邏輯清晰,言簡(jiǎn)意賅;

2、論點(diǎn)明晰,論據(jù)充足,分析透徹,引證有力;

3、論據(jù)內(nèi)容豐富,引用資料充分恰當(dāng)、準(zhǔn)確;

4、分析的角度和層次具有說(shuō)服力和邏輯性;

5、語(yǔ)言表達(dá)流暢、有文采;

30分

對(duì)辯辯駁

1、表達(dá)清晰、論證合理而有力;

2、回答問(wèn)題精準(zhǔn)、處理問(wèn)題有技巧(攻、守、避合理)

3、推理過(guò)程合乎邏輯,事實(shí)引用得當(dāng);

4、針對(duì)性強(qiáng) ,有理有據(jù);

40分

攻辯小結(jié)

1、全面歸納對(duì)方的矛盾與差錯(cuò),并作系統(tǒng)的反駁和攻擊

2、提問(wèn)簡(jiǎn)明,擊中要害;

3、辯護(hù)有理有據(jù)及有力,說(shuō)服力強(qiáng)

20分

自由辯論

1、攻防轉(zhuǎn)換有序,把握論辯主動(dòng)權(quán);

2、針對(duì)對(duì)方的論點(diǎn)、論據(jù)進(jìn)行有力反駁;

3、堅(jiān)守并能進(jìn)一步鞏固、擴(kuò)大陣地;

60分

回答提問(wèn)

根據(jù)辯論隊(duì)的整體形象,從整體配合、語(yǔ)言運(yùn)用、臨場(chǎng)反應(yīng)(語(yǔ)言、風(fēng)度、舉止、表情)等方面評(píng)分;

20分

總結(jié)陳詞

全面總結(jié)本方的立嘗論證,系統(tǒng)反駁對(duì)方的進(jìn)攻,為本方辯護(hù);語(yǔ)言表達(dá)具有說(shuō)服力和邏輯性

30分

語(yǔ)言風(fēng)度

1、用詞得當(dāng)、流暢;2、語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓錯(cuò)、語(yǔ)速適中;

3、表達(dá)清晰、層次清楚,邏輯嚴(yán)密

50分

團(tuán)隊(duì)配合

及臨場(chǎng)反應(yīng)

根據(jù)辯論隊(duì)的整體形象,從辯風(fēng)、整體配合、語(yǔ)言運(yùn)用、臨場(chǎng)反應(yīng)(語(yǔ)言、風(fēng)度、舉止、表情)等方面評(píng)分;有團(tuán)隊(duì)精神,相互支持;論辯銜接流暢;反應(yīng)敏捷,應(yīng)對(duì)能力強(qiáng);

問(wèn)答形成一個(gè)有機(jī)整體,有效的打擊對(duì)方;

50分

學(xué)院辯論賽策劃書 學(xué)校辯論賽策劃案篇七

豐富校園文化生活,加強(qiáng)學(xué)院人文建設(shè),提高學(xué)生綜合素質(zhì),為學(xué)生營(yíng)造一種健康向上、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍,進(jìn)一步提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,廣東藥學(xué)院醫(yī)藥信息工程學(xué)院將在10月舉辦第六屆新生杯辯論賽。

關(guān)注熱點(diǎn),追求真理,鍛煉口才、發(fā)展自我

1。提高同學(xué)辯論水平,發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才;

2、展示學(xué)生的青春亮麗風(fēng)采;

3、提高學(xué)生會(huì)團(tuán)委的組織力和凝聚力。

xx年10月

廣東藥學(xué)院醫(yī)藥信息工程學(xué)院

廣東藥學(xué)院醫(yī)藥信息工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)及辯論隊(duì)

醫(yī)藥信息工程學(xué)院辯論隊(duì)。

廣東藥學(xué)院醫(yī)藥信息工程學(xué)院10級(jí)學(xué)生

第一、第二輪比賽采取積分制的形式,即6支隊(duì)伍打完第一輪比賽后淘汰2支隊(duì)伍;第二輪比賽淘汰2支隊(duì)伍并根據(jù)積分定季軍,第三輪比賽,2支隊(duì)伍爭(zhēng)奪冠亞軍。

1)9月25號(hào)發(fā)給新生每班一份報(bào)名表(參與培訓(xùn)的)

2)9月28號(hào)收表并通知報(bào)名者參加10月8號(hào)的賽前培訓(xùn)。

3)10月8號(hào)協(xié)助辯論隊(duì)組織新生參加賽前培訓(xùn)。

4)10月9號(hào)晚由辯論隊(duì)組織每班的負(fù)責(zé)人抽辯題及正反方。

5)10月15號(hào)、16號(hào)進(jìn)行第一輪比賽并抽第二輪的辯題。

地點(diǎn):a2—226時(shí)間:6:30——8:30

抽簽班與班之間兩兩對(duì)決(三局,6隊(duì)進(jìn)4隊(duì))

6)10月22號(hào)進(jìn)行第二輪比賽并抽總決賽辯題。

地點(diǎn):a2—224時(shí)間:6:30——8:30

抽簽班與班之間兩兩對(duì)決(4隊(duì)進(jìn)2隊(duì),以積分制定季軍)

7)10月29號(hào)進(jìn)行總決賽并頒獎(jiǎng)。

地點(diǎn):a2—222時(shí)間:6:30——8:30

在復(fù)賽中贏的兩個(gè)班級(jí)爭(zhēng)奪冠軍。

1、立論

正方一辯開(kāi)篇立論(3分鐘),反方一辯開(kāi)篇立論(3分鐘)

2、攻辯

正方二辯選擇反方二、三辯進(jìn)行一對(duì)一的攻辯(3分鐘,雙方各為1分30秒),反方二辯選擇正方二、三辯進(jìn)行一對(duì)一的攻辯(3分鐘,雙方各為1分30秒)

3、駁論

正方一辯進(jìn)行駁論小結(jié)(1分30秒),反方一辯進(jìn)行駁論小結(jié)(1分30秒)

4、自由辯論

雙方各有4分鐘,雙方交替發(fā)言,一方的坐下視為另一方計(jì)時(shí)的開(kāi)始

5、觀眾提問(wèn)

正反方各回答兩個(gè)問(wèn)題

6、總結(jié)陳詞

反方四辯總結(jié)陳詞(3分鐘),正方四辯總結(jié)陳詞(3分鐘)

1、盤問(wèn)規(guī)則

(1)每個(gè)隊(duì)員的發(fā)言應(yīng)包括回答與提問(wèn)兩部分?;卮饝?yīng)簡(jiǎn)潔,提問(wèn)應(yīng)明了(每次提問(wèn)只限一個(gè)問(wèn)題)。

(2)對(duì)方提出問(wèn)題時(shí),被問(wèn)一方必須回答,不得回避,也不得反駁。

2、自由辯論規(guī)則

(1)自由辯論發(fā)言必須在兩隊(duì)之間交替進(jìn)行,首先由正方一名隊(duì)員發(fā)言,然后由反方一名隊(duì)員發(fā)言,雙方輪流,直到時(shí)間用完為止。

(2)各隊(duì)耗時(shí)累計(jì)計(jì)算,當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束,即開(kāi)始計(jì)算另一方用時(shí)。

(3)在總時(shí)間內(nèi),各隊(duì)隊(duì)員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時(shí)不限。

(4)如果一隊(duì)的時(shí)間已經(jīng)用完,另一隊(duì)可以放棄發(fā)言,也可以輪流發(fā)言,直到時(shí)間用完為止。放棄發(fā)言不影響打分。

3、辯論中各方不得宣讀事先準(zhǔn)備的稿件或展示事先準(zhǔn)備的圖表,但可以出示所引用的書籍或報(bào)刊的摘要。

4、比賽中,辯手不得離開(kāi)座位,不得打擾對(duì)方或本方辯手發(fā)言。

1、團(tuán)體部分:

(1)審題準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延,對(duì)所持立場(chǎng)能多層次、多角度理解,論點(diǎn)鮮明,對(duì)本方難點(diǎn)能有效處理和化解。

(2)展開(kāi)對(duì)辯題的理解和論述能在廣度上展開(kāi),在深度上推進(jìn),整個(gè)辯論過(guò)程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。

(3)辯駁提問(wèn)抓住對(duì)方要害,問(wèn)題簡(jiǎn)單明了;回答直面問(wèn)題,有理有據(jù)。注重針對(duì)辯題正面交鋒。

(4)配合具有團(tuán)體精神,隊(duì)員間相互支持配合,論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一,攻守兼?zhèn)洌杂赊q論時(shí)發(fā)言錯(cuò)落有致,體現(xiàn)“流動(dòng)的整體意識(shí)”。

(5)語(yǔ)言普通話標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)速抑揚(yáng)頓挫,語(yǔ)言流暢,富于感染力,體現(xiàn)國(guó)語(yǔ)的優(yōu)美。

(6)辯風(fēng)比賽中尊重對(duì)手,尊重主席、評(píng)委和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新,勇于表現(xiàn),具有本隊(duì)特有的風(fēng)格,并貫穿全局。

(7)形象著裝整齊,儀表大方,體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。

2、個(gè)人部分:由評(píng)委根據(jù)每位辯手在整場(chǎng)比賽中的表現(xiàn),給出印象分,可參考:

(1)陳詞流暢,說(shuō)理透徹,用語(yǔ)得體;

(2)提問(wèn)合適,回答中肯,反駁有力,反應(yīng)機(jī)敏,幽默風(fēng)趣中寓見(jiàn)解。

(3)臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng)。

3.勝負(fù)判定(1)、評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分,一個(gè)最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值,為該對(duì)得分。

(2)、參賽兩隊(duì)中總計(jì)得分居高的一隊(duì)取勝

(3)、如果兩隊(duì)得分相同,則由評(píng)判團(tuán)另行投票,決定勝負(fù)

(4)、評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分,一個(gè)最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值,為該參賽隊(duì)員的得分。如果兩隊(duì)員得分相同,則由評(píng)判團(tuán)另行投票,決定優(yōu)秀辯手和最佳辯手的人選

4.點(diǎn)評(píng)每場(chǎng)比賽有一位點(diǎn)評(píng)嘉賓作現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。

一、團(tuán)體獎(jiǎng)

1、辯論賽冠軍獎(jiǎng)(一個(gè))獎(jiǎng)狀

2、辯論賽亞軍獎(jiǎng)(一個(gè))獎(jiǎng)狀

3、辯論賽季軍獎(jiǎng)(一個(gè))獎(jiǎng)狀

4、辯論賽優(yōu)秀獎(jiǎng)(一個(gè))獎(jiǎng)狀

二、個(gè)人獎(jiǎng)

大賽最佳辯手獎(jiǎng):(六名)

共六輪比賽,參加比賽的辯手中,每輪累積分最高者獲得該獎(jiǎng)。

a)部門安排:

學(xué)習(xí)部:負(fù)責(zé)邀請(qǐng)函的設(shè)計(jì),決賽用的無(wú)線話筒,辯手及嘉賓,評(píng)委的紙牌,落實(shí)好決賽嘉賓名單,維持現(xiàn)場(chǎng)秩序,比賽前一天與主持人對(duì)稿。

秘書部:提前一周申請(qǐng)課室及發(fā)通知給各班班長(zhǎng)(比賽時(shí)間地點(diǎn)及拉拉隊(duì)報(bào)名的通知),簽到。

女生部:派兩名禮儀

生活部:礦泉水一箱,獎(jiǎng)狀10張,小禮品40份,評(píng)委禮物5份,2張桌子、9張凳子、2張紅布、辯手牌,院旗,布置場(chǎng)地所需的一些東西(如氣球)?

宣傳部:正反方牌子的準(zhǔn)備(大紙張),布置黑板,填寫?yīng)劆睢?/p>

編輯部:拍照。

紀(jì)檢部:維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。

辯論隊(duì):提前一個(gè)星期邀請(qǐng)?jiān)u委及嘉賓(主席,副主席,副書記,前學(xué)習(xí)部部長(zhǎng),老師),出主持人及開(kāi)場(chǎng)白,結(jié)束語(yǔ),評(píng)委,計(jì)時(shí)器,評(píng)分表。

礦泉水一箱24元

獎(jiǎng)狀10張 10元

評(píng)委禮物6份36元

小禮品40份贊助所剩的魔方

預(yù)計(jì)共70元

醫(yī)藥信息工程學(xué)院團(tuán)委

學(xué)生會(huì)

xx年10月8日

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演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?以下我給大家整理了一
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。通過(guò)記錄心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),規(guī)劃自己的未
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是小編為大
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫助,
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,僅
當(dāng)品味完一部作品后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來(lái)吧。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?下面我就給大家講一講優(yōu)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面我給大家整理
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧辯論賽主題活動(dòng)策劃書辯論
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面我
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?下面是小編幫大家整理
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么,報(bào)告到底怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大家一
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,希望能夠幫
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?接下來(lái)
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。報(bào)告書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪???/div>
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??以?/div>
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。全
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?以下是小編為大家
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?那么下
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?以下就是小編給大家講
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來(lái)看一看
報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報(bào)告。以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,一起
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過(guò)寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?這里我
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報(bào)告。下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠
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