人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

難忘的校園足球賽篇一

天之歌，地之歌唯獨比不上足球之歌。

伴隨著一年一度的陳俊學(xué)校“校長杯”足球賽的到來，所有人滿懷期待，興奮不已。所有參賽隊員蓄勢待發(fā)。

“校長杯”顧名思義，就是校長組織發(fā)起的足球賽。分別是三、四、五、六年級參加。就是一個班一個班的對戰(zhàn)，選出年級前三強，頒獎并表揚。于是，我滿懷期待地報了名。

早晨我5:30就起來了，穿上球服滿屋子跑。我仿佛從沒有今天這么興奮過。好不容易盼到了天亮，我卻突然記起好像有作業(yè)沒寫！于是，我飛奔向書房，快速寫完作業(yè)后，終于到了上學(xué)時間。到了學(xué)校，一下課，所有隊員聚在一起，商量著怎么贏下這場比賽。最后隊長決定以消耗對方體力為主，不停換隊員，我們聽了，全部雙手贊成。

下午到了比賽時間，我們走進(jìn)操場，發(fā)現(xiàn)對方正在熱身，而且井然有序。于是，我們也不甘示弱地訓(xùn)練了起來，不過我們?nèi)几骶毟鞯?，亂成了一鍋粥。甚至還有跳舞的，嘰嘰喳喳地亂成一片。

熱身完畢后，所有上場隊員到球場集中，雙方對長“石頭剪刀布”來決定開球方。結(jié)果，我方贏了，我們選擇直接射門，由隊長開球。隊長緩緩向后退了幾步，突然迅速向前沖去，一腳打門！可惜，對方門衛(wèi)抱住了球，扔給了對方后衛(wèi)，對方后衛(wèi)又傳球給了對方前鋒，對方前鋒又沖過來了，所有人立即進(jìn)入警戒狀態(tài)，當(dāng)敵方前鋒走到我這里時，我準(zhǔn)備攔下球，但一時大意沒攔住，結(jié)果被對方進(jìn)了一球。比分0比1，我的心中十分愧疚。

輪到我們隊發(fā)中場球了，我們還是選擇直接射門。結(jié)果又被對方擋了下來，向球門沖過來。我決心一定要擋下這球，當(dāng)對方前鋒到我面前時，我眼睛一閉，腿向前一伸。yes！擋下來了！我沒有一絲猶豫，將球傳給了隊長，隊長帶球過人，身輕如燕，一腳打門。哦！球進(jìn)了！比分1比1平。

最終，我方以三比二的成績輸?shù)袅吮荣?，每個人的心里都很遺憾，雖然輸了，但是古人云：“勝不驕，敗不餒?！币幌氲竭@里，我們又一起唱起了歌，悠長的歌聲伴著落日殘霞，一點一點地飄向天邊。

天之歌，地之歌，唯獨比不上足球之歌。

難忘的校園足球賽篇二

隨著一聲哨響，我方隊員發(fā)球了。傳球、向前壓、單帶、打門！哎呀，奈何對方防守太強。只見對方守門員，把腳向外那么一抬，把重心往下一放，馬步再一扎，姿勢就擺好了！向左，防守成功！

我們一直在向前壓制他們。一直在發(fā)球射門搶球傳球壓制傳球這樣和對方打拉鋸戰(zhàn)。

這時，我方球員看準(zhǔn)了那個漏洞，往里一踢，進(jìn)球了！比分從0：0變成了1：0。

這一球，使我方軍隊士氣大增。我們奮勇突進(jìn)、防御、進(jìn)攻、傳球，一樣都沒少。

可惜，奈何上半場的時間到了。在我們啦啦隊帶來的《卡路里》舞蹈和對方?jīng)]有聲音的啞劇之下，下半場開始了！

我方球員拿到球權(quán)，迅速向前傳球、帶球。這時，我方一名球員拿到了球。調(diào)整，迅速打門。打門！比分瞬間變成了2：0。

隨著我們不斷進(jìn)球，我們也愈戰(zhàn)愈勇。3：0、4：0。最精彩的時刻來了最后一個球。

我方隊員向前發(fā)起進(jìn)攻。把球搶到。搶到后，迅速傳球給其他成員。其他成員快速向球奔去。這時，我們都倒吸了一口涼氣，對方壓過來了！他們氣勢沖沖的像我們壓過來，傳球、打門！我方守門員迅速防御。喝！好險。幸虧守住了。不然可就1：4了。守門員在搶到球后，馬上將球傳給最近的球員。真棒，一個漂亮的傳球！我還想起來了他曾經(jīng)對我說過的話：唉，你知道嗎。大部分情況下，3分鐘我只有1分鐘再守門！厲害了啊你！我不由得佩服他和在賽場上努力拼搏的隊員！就在這時，球進(jìn)了！得分5：0！我們贏了！

隨著一陣陣歡呼聲，我們的圣超聯(lián)賽也就圓滿結(jié)束了

難忘的校園足球賽篇三

唉”一聲嘆氣聲從操場上傳來，走近一看人山人海，加油生此次比伏，原來是一場足球比賽，體的正激烈呢！想知道事情的全過程？還得從頭說起。

12月月底，在學(xué)校大操場舉行了四（1）班pk四（4）班的足球賽，兩個班都是幸運的，都是抽簽直上四強，但這一場比賽將會淘汰能力不足的隊，隨后贏得隊上到半決賽。

一上場雙方和觀眾打招呼，并友好的握手，但我的心里已經(jīng)可以感受到比賽時的狀態(tài)了。

比賽開始，雙方猜拳決定哪隊發(fā)球，那隊都想贏，但總只有一方是贏家。我們隊的隊員贏得了“猜拳比賽”的“冠軍”。

激烈的比賽開始了，首先發(fā)球，我方隊員一個主炮沖上去踢了一腳，球像一條火龍一樣沖了上去，對方的隊員像高壓水炮一樣一個箭步踏上去接球，他接到球了！

我急得不知如何是好，此時此刻，球場上出現(xiàn)了一個渺小的身影，啊！他就是我們班的周軒銳同學(xué)，他飛跑上去，在哪一秒鐘的瞬間，把球搶來。他在證明雖然我身材渺小，但我的“用武之地”可不少。

我心里的一塊大石頭，終于落了下來。周軒瑞同學(xué)把球傳給了我們班的“迅風(fēng)小子”單偉哲同學(xué)，單偉哲同學(xué)帶球沖到了門前，給球重重的一腳，這一火焰射球給全場人的是一個驚喜，為什么呢？因為，對方的守門員沒有接到，所以撲了個空，球就進(jìn)了！

球場上的隊員們也小小的yes了一聲，但這yes只能持續(xù)一秒鐘。經(jīng)過激烈的角逐，是2比2，加上點球加賽，是對方3我方2，輸給了對方。

我們輸了，但所有人的心都是沸騰的！

難忘的校園足球賽篇四

校園里的陽光溫柔美好，操場上的空氣卻有幾分箭拔弩張的味道。

今天是八一班和八七班的足球比賽。上半場的比分是二比一。這比分讓大家有些頹敗。但比賽，還沒有結(jié)束。

操場上，加油聲一浪蓋過一浪。我們的隊員與對方激烈地角逐著。球出界外，重新發(fā)球。球劃過空中，被我方隊員搶先帶走，不到二十秒，對方便有兩個球員上來攔堵，試圖搶球。我方球員見勢不妙，將球大力射遠(yuǎn)，希望與另一名球員打配合。但球飛速滾動后，竟然讓對面的球員接了個穩(wěn)當(dāng)。球被傳到中場靠前的位置，圍上來爭搶的人更多。僅一瞬間，球旁就閃出四、五個人。我方試圖將球運到前場，但無奈對方防守太過嚴(yán)密，一腳下去，和對方隊員撞了個實打?qū)?。一聲悶響，是骨頭發(fā)出的哀鳴。

兩分鐘的僵持后，我方四號抓住時機，帶球突出重圍。不出兩秒，球凌空劃出一條悠長的弧線，飛進(jìn)了前場。但前場，只有代攀一人。

他能接住球嗎？我們沒有那么多時間疑惑和揣測。當(dāng)球呼嘯而過，場下觀眾腦中一片空白，只是盯著球，緊緊地盯著球。

悠長的弧線過后，球到了代攀腳下。氣氛逐漸激烈起來。觀眾的加油聲愈發(fā)大了。

對方三位隊員反應(yīng)神速，圍上來準(zhǔn)備防守。代攀不斷帶球，四位足球隊員周旋著，來到球門前。對方一位隊員試圖側(cè)踢，將球驅(qū)至安全范圍。但方向有誤。沒有成功。正是這個小小的失誤，使對方防守陣型發(fā)生變動，給代攀提供了機會。他猛然一腳勁射。這一球帶著力量、希望，在所有人的目光中沖向球門。

球進(jìn)了！

一瞬的沉默后，場下爆發(fā)出排山倒海的歡呼。不止喜悅，還有感動。比分被追平。每個人的眼睛里都燃燒著喜悅的火花。

難忘的校園足球賽篇五

加油！加油！“足球場上爆發(fā)出一陣陣熱烈的吶喊聲。原來是五年級的足球決賽開始了。

同學(xué)們坐在場外緊張地看著足球運動員們，好象此刻是他們在比賽?！编健埃宦暽陧?，比賽開始了。一位前鋒抬腳開球，球在他們腳下迅速翻滾、旋轉(zhuǎn)，推進(jìn)到了對方球門口。我方的一位前鋒一抬腳，把球穩(wěn)穩(wěn)地傳給了我班最厲害的一位足球運動員。他一接到球立刻往對方球門推進(jìn)。不知道是不是想瞄準(zhǔn)一點，還是怎么了，在離球門遠(yuǎn)一點的地方，他停止了進(jìn)攻的腳步?？赡苁窃谧雠R門踢的準(zhǔn)備吧。只見他迅速抬起右腳正要大力踢球，對方后衛(wèi)隊員立刻阻止了他，傳給了自己隊員的前鋒。對方的前鋒也不甘示弱，把球傳給了另一位前鋒，那位前鋒帶著球以迅雷不及掩耳之勢逼向我方球門。我方啦啦隊員們的心都提到嗓子眼兒，大喊：”五四班，加油！“可是，好象不管用，盡管我方球員拼命防住，可為時已晚。”進(jìn)了！“對方的啦啦隊員們一陣高呼，緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>

我方啦啦隊員們沮喪極了，看到球進(jìn)門的一瞬間，我們幾乎是大叫了起來，有的氣得直跺腳，有的連連嘆氣。

比賽進(jìn)行到了下半場，我們班球員不負(fù)眾望，終于進(jìn)得一球了。結(jié)果是一比一，所以加賽一輪：點球。啦啦隊員們更是齊聲高喊：”五四班，加油！五四班，加油！“聲音震耳欲聾，響徹球場。

球員們更加緊張，因為這關(guān)系著我們的輸蠃。我方先派出一位比較厲害的隊員來點球。只見他大力開球，”砰“的一聲，球象離弦的箭一樣射了出去。這個充滿力量的球在空中劃出一條優(yōu)美的弧線卻擦著球框落向場外。我班啦啦隊員異口同聲地發(fā)出一陣嘆息。最終我們班還是輸了。

比賽雖然輸了，但球員們在賽場上奮力拼搏的精神值得我們每一個人學(xué)習(xí)。

難忘的校園足球賽篇六

學(xué)校組織了一場“校長杯”足球賽，我們知道這個消息以后，歡呼聲一片，每一位同學(xué)都想積極參與，很開心我成為了球隊的一員。

一轉(zhuǎn)眼，定制的球服到了，下節(jié)課就是體育課，大家立刻穿上球服，威風(fēng)凜凜地去訓(xùn)練。體育課上一個個足球小將，訓(xùn)練認(rèn)真，時刻不敢松懈。體育老師告訴我們：“‘校長杯’足球賽下周開始啦！”大家聽后，更加努力訓(xùn)練，仿佛聞到了比賽的味道。

一周時間眨眼工夫過去了，比賽月來了。我們隊的球員“全副武裝”來到操場，本場比賽對手三班的同學(xué)已在做賽前熱身。三班隊長關(guān)心地問我們隊長：“你們怎么還不做賽前熱身，比賽場上受傷就不好了?！薄拔覀冞@邊一團(tuán)亂，不聽指揮?！蔽覀冴犻L不高興地說著。

比賽很快開始了，發(fā)球權(quán)是對手三班的，我感覺這不是一個好兆頭。三班里面過半的球員都接受過專業(yè)訓(xùn)練，是全年級實力最強的一支隊伍，我們這些蝦兵蟹將，被消滅只是時間問題。不出所料，球線在剛開局兩分鐘就硬生生被拉到了我們這邊。他們的戰(zhàn)術(shù)讓我們摸不著頭腦，我們的后衛(wèi)第一次參加比賽，臉一直緊繃著，腿在發(fā)抖，完全不敢去搶球，開局五分鐘，我們送出了首分，場上0:1。

下半場很快開始了，我們隊的實力擔(dān)當(dāng)開球，但是被對方后衛(wèi)看出了戰(zhàn)略，防下了這一球，遇到這種情況讓我們感到措手不及。這時隊長說：“我們必須改變戰(zhàn)術(shù)！”這句話立馬讓前鋒得到了啟發(fā)，他向我們做了個迂回戰(zhàn)術(shù)的手勢，這個戰(zhàn)術(shù)的改變讓對手摸不著頭腦，很快，我們就追平了比分。但是好景不長，我們的戰(zhàn)術(shù)很快又被對方破解，將比分打成了2：1。此時我們感覺到了疲憊，都認(rèn)為我們輸定了，隊長看出了我們的心思，大聲喊道：“不到最后一分鐘，誰都不能放棄，就算輸了比賽，也不能自暴自棄！”他的話瞬間激起了我們的斗志，堅持住最后十分鐘。我們輸了，我們緊緊擁抱在一起，雖然一句話說不出口，但是一個動作，一個眼神都能讓彼此感到欣慰。足球它不僅僅是一項運動，更是一個能夠讓人團(tuán)結(jié)配合沒有硝煙的“戰(zhàn)爭”。

奔跑在賽場上，能讓人身心徹底地放松，讓汗水盡情揮灑，活力四射。雖然我們輸了比賽，但是我們收獲了勝不驕敗不餒的精神。