當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

中國地理心得體會篇一

回顧地理教學(xué)工作，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，使自己在教學(xué)中得到很大的收益。現(xiàn)將一年來的教學(xué)工作總?cè)缦拢?/p>

一、提高教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓好四個(gè)環(huán)節(jié)。

1、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣，課堂上講練合。

二、提高學(xué)生素質(zhì)，力抓課后輔導(dǎo)工作。

現(xiàn)在的中學(xué)生還是愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我在抓好學(xué)生的思想教育上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。首先是做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，激發(fā)學(xué)生對中國的地理環(huán)境、風(fēng)土人情等認(rèn)識、理解。故此，還進(jìn)一步抓住學(xué)生的心理狀態(tài)，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)過程中，充分利用已有的知識基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生思考課文中提出的問題和現(xiàn)象，并自行設(shè)計(jì)或補(bǔ)充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問題和事象，以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲。

三、提高工作效率，用先進(jìn)的教學(xué)方法出成績。

在自己總教育工作的同時(shí)，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

首先，在我?guī)У牡乩碚n上，將“人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)地理知識的主要線索，注重列舉的問題和地理事物，盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識掌握地理知識的重要性。另外，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識掌握地理基礎(chǔ)知識與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系，從而改進(jìn)了教學(xué)方法，收到了較好的效果。

其次，在教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動(dòng)手、動(dòng)腦”等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式。針對初中學(xué)生的特點(diǎn)，要求應(yīng)簡明具體而又切實(shí)可行。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

再次，認(rèn)真組織開展復(fù)習(xí)、測驗(yàn)、考試組織課外活動(dòng)等。側(cè)重于教會學(xué)生了解地理知識在生產(chǎn)建設(shè)中的作用，主要體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶——交通輸業(yè)等方面。在掌握好地理知識的同時(shí)，將地理知識與通信、郵電、貿(mào)易、旅游等第三產(chǎn)業(yè)聯(lián)系起來進(jìn)行學(xué)習(xí)，如：培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛好，多閱讀課外書籍，多關(guān)注身邊的地理知識，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

盡管在一年的教學(xué)工作中取得了一定的成績，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足，如：在教學(xué)工作中課堂語言尚存在平緩，平時(shí)考試較少，語言不夠生動(dòng)等問題，這些問題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)和完善。

中國地理心得體會篇二

1、中國位于亞洲東部、太平洋西岸，它的版圖被形象地比作一只頭朝東尾朝西的金雞。

2、中國陸地面積約960萬平方公里，在世界各國中，僅次于俄羅斯、加拿大，居第三位，差不多同整個(gè)歐洲面積相等。

3、中國領(lǐng)土東西跨經(jīng)度有60多度，跨了5個(gè)時(shí)區(qū)，東西距離約5200公里。

4、中國領(lǐng)土南北跨越的緯度近50度，南北距離約為5500公里。

5、中國領(lǐng)土最北端在黑龍江省漠河以北的黑龍江主航道中心線上（53°n）。

6、中國領(lǐng)土最南端在南海的南沙群島中的曾母暗沙（4°n附近）。

7、中國領(lǐng)土最東端在黑龍江省的黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的相交處（135°e）。

8、中國領(lǐng)土最西端在新疆帕米爾高原（73°e）。

9、中國的大陸海岸線長18000多公里，沿海有許多優(yōu)良港灣，便于船舶避風(fēng)和停靠。

10、中國島嶼大約有5000多個(gè)，絕大部分分布在長江口以南的海域。

11、中國最大的群島是舟山群島，它位于浙江省東面的海域。

12、中國南海有四個(gè)群島，即東沙群島、西沙群島、中沙群島、南沙群島。

13、中國所瀕臨的海洋，從南到北，依次為渤海、黃海、東海、南海。

14、內(nèi)海是一個(gè)國家神圣不可侵犯的領(lǐng)土，山東半島與遼東半島之間的渤海是中國的內(nèi)海。

15、中國最大的島嶼是臺灣島，第二大島是海南島。

16、遼東半島是中國最大的半島，山東半島是中國第二大半島。

17、臺灣海峽位于福建省與臺灣省之間，從南到北連接著南海和東海，是中國海上運(yùn)輸?shù)闹匾ǖ?，人們稱它為“海上走廊”。

18、中國是一個(gè)多地震的國家，臺灣省是中國地震最頻繁的省份。

19、與中國陸地相鄰的國家有15個(gè)。

20、東面同中國相鄰的國家有朝鮮;

21、北面同中國相鄰的國家有俄羅斯、

22、西北面同中國相鄰的國家有哈薩克斯坦、吉爾吉斯坦、塔吉克斯坦。

23、西面同中國相鄰的國家有阿富汗、巴基斯坦。

24、西南面同中國相鄰的國家有印度、尼泊爾、錫金、不丹。

25、南面同中國相鄰的國家有緬甸、老撾、越南。

26、同中國隔海相望的國家有6個(gè)。

27、東面同中國隔海相望的國家為韓國、日本。

28、東南面同中國隔海相望的國家為菲律賓。

29、南面同中國隔海相望的國家為馬來西亞、文萊、印度尼西亞。

30、中國的行政區(qū)域，基本分為?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市、特別行政區(qū)）、縣（自治縣、市）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）三級。

32、新疆維吾爾自治區(qū)是中國面積最大的省級行政區(qū)，它位于中國的西北部，其人民政府所在地是烏魯木齊市，簡稱為“新”。

33、因位于黃河北岸而得名的河北省，在古代它的部分土地屬于冀州，所以河北簡稱“冀”，人民政府所在地是石家莊。

34、河南是中國古代文明的兩個(gè)重要發(fā)祥地之一，它是中國古代“九州”中的“豫州”，因此簡稱“豫”，人民政府所在地是鄭州，有大量古代歷史和文化遣址。

35、有“古代歷史的博物館”之稱的陜西省，是古代秦國的所在地，所以稱“秦”或“陜”。

36、陜西省人民政府所在地西安市（古稱長安），是我國著名的“千年古都”。

37、有“煤?！敝Q的山西省，因位于太行山的西面而得名，簡稱“晉”，人民政府所在地是太原市。

38、內(nèi)蒙古自治區(qū)橫貫我國東北、華北、西北，簡稱“內(nèi)蒙古”，人民政府所在地呼和浩特市，意思是“青色的城市”（右圖）。

39、遼寧因省內(nèi)有一條遼河而得名，簡稱“遼”，人民政府所在地是沈陽市。

40、吉林省位于東北平原的中心，簡稱“吉”，人民政府所在地長春市是中國的“汽車城”。

41、有“北大倉”（糧倉）之稱的黑龍江省是中國最北的省份，也是最東的省份，簡稱“黑”。

42、黑龍江省人民政府所在地哈爾濱市，又稱“冰城”，每年的元旦到春節(jié)期間，這里舉辦冰雕藝術(shù)節(jié)。

43、甘肅省是中國古代“絲綢之路”的必經(jīng)之地，人民政府所在地是蘭州市。

44、寧夏回族自治區(qū)，位于中國的西北部，人民政府所在地是銀川市。

45、青海湖古代叫“西海”，蒙古語稱“庫庫諾爾”，意思是“青

中國地理心得體會篇三

地理中國是中華文明及其發(fā)展的重要符號，也是中國傳播自己國家形象的一個(gè)象征。它是全球最大的發(fā)展中國家，擁有獨(dú)特的自然風(fēng)光、地質(zhì)構(gòu)造和復(fù)雜的地域文化。地理中國讓我思考了很多，感受到了很多，也讓我更加珍惜祖國的豐富多彩。在這篇文章中，我將分享我的關(guān)于地理中國的體會和經(jīng)歷。

第一段：地理中國的自然風(fēng)景

地理中國是一個(gè)充滿自然景觀和奇幻風(fēng)光的國度。我曾去過敦煌莫高窟并欣賞了那里壯觀的峽谷景色，隨后，我也去了黃山看到了中國大自然的另外一種輝煌。在那里，我不僅欣賞到了奇妙的山景和怪異的石頭上林峰，還體驗(yàn)了浩瀚的云海和天柱峰的神秘。同時(shí)，我也去過祁連山脈，在這里我在經(jīng)歷了中國的草原風(fēng)光，還參觀了著名的敦煌藝術(shù)博物館。這些風(fēng)景讓我感受到了祖國的壯美和廣袤之美。

第二段：地理中國的民族文化

地理中國是一個(gè)多民族、多文化、多語言的國度，這里有56個(gè)民族，每個(gè)民族都有著自己無可比擬的文化。我在南京博物院參觀了裝飾極富特色的黃陂民居、腐木耐久的土樓，了解了九鄉(xiāng)土樓文化等文化。這里盡顯了中國民族文化的多姿多彩和廣博深邃的蘊(yùn)藏。中國民族文化獨(dú)具特色，擁有屬于自己獨(dú)特的民族特色，讓人不斷探尋著更加神奇和不可思議的事物。

第三段：地理中國的宗教文化

地理中國還擁有著獨(dú)特的宗教文化。我曾拜訪了普陀山及黃山，參觀了一些著名的佛教寺廟，如蘭閣寺和靈山大佛。這些宗教文化不僅展現(xiàn)了中國的文化底蘊(yùn)，同時(shí)也讓我們了解到了一些中國人們深層次的信仰和文化。

第四段：地理中國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)

地理中國發(fā)展出了非常優(yōu)秀的經(jīng)濟(jì)市場，中國的國際地位也因此成為無可爭辯的重要地位。中國現(xiàn)在是全球最大的經(jīng)濟(jì)體和人口大國。中國積極參與全球競爭，并在這個(gè)競爭中獲勝。我看到了很多中國神速迅猛的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，令我深感敬佩。

第五段：地理中國的未來

地理中國在全球舞臺上邁著堅(jiān)定的步伐，擁有豐富的旅游資源和本土藝術(shù)，他們正在朝著更加繁榮、美麗和先進(jìn)的方向不斷前進(jìn)。我相信，在許多人的共同努力下，地理中國不僅會成為一個(gè)更好的中國，而且還會成為一個(gè)更加優(yōu)秀和強(qiáng)大的國家。

通過這篇文章，我希望向大家表達(dá)出我的地理中國體會和經(jīng)歷之后帶來的心靈感觸。地理中國不僅擁有美麗的自然風(fēng)景和豐富的民族文化，還有著無限的潛力和未來。我們應(yīng)該珍惜傳承這片土地，在不斷開創(chuàng)新的歷史時(shí)代突破然后發(fā)展。

中國地理心得體會篇四

興趣是最好的老師。有了興趣，就會主動(dòng)去探尋，深入研究，從而取得滿意的效果。這就需要教師努力采取多樣化的教學(xué)方法和教學(xué)手段。如：創(chuàng)設(shè)情景、幽默的教學(xué)語言、生動(dòng)的cai課、難忘的野外實(shí)習(xí)等，都可激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、教師應(yīng)積極創(chuàng)新，大膽嘗試。如我在講述“大氣的水平運(yùn)動(dòng)”時(shí)，采用生動(dòng)的體態(tài)語言“手勢法”，手心向上，大拇指與四指垂直，四指代表氣壓梯度力的方向，拇指代表實(shí)際風(fēng)向，在北半球用右手，南半球用左手。使學(xué)生一下子就明白了大氣運(yùn)動(dòng)的原理，增強(qiáng)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。又如在對初中學(xué)生講述時(shí)，由于學(xué)生的活潑好動(dòng)，注意力容易分散，這就更需要提高他們的學(xué)習(xí)興趣，經(jīng)常性的加上一些小插曲，如聯(lián)系時(shí)事熱點(diǎn)，學(xué)習(xí)的一些詩詞句子，使課堂更具感染力和啟發(fā)性，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。

要取得最佳的學(xué)習(xí)效果，還需掌握良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)應(yīng)抓住三個(gè)環(huán)節(jié)：課前、課堂、課后。首先，課前應(yīng)注意必要的預(yù)習(xí)。當(dāng)然作為非重點(diǎn)科目，學(xué)生對其預(yù)習(xí)的效果可能會差些，這就需要在課堂上加以補(bǔ)足，利用上課前花上幾分鐘的時(shí)間，讓學(xué)生本堂課知識有一個(gè)大致的了解，為更好的提高課堂效率打下基礎(chǔ)。其次是課堂應(yīng)認(rèn)真聽取教師的講解、指導(dǎo)。通過課堂上必要的講解，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)地理的技巧。當(dāng)然也可通過多種多樣的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會到樂趣。如小組討論、知識競賽等，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，充分發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)積極性，開展有利于學(xué)生創(chuàng)造性發(fā)揮的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)在其中、樂在其中。并且還需讓學(xué)生大膽質(zhì)疑、解疑，鼓勵(lì)他們積極地探索新事物，創(chuàng)造性地解決新問題。例如：在學(xué)習(xí)“地球運(yùn)動(dòng)的地理意義”時(shí)，可讓學(xué)生思考：如果地球不自轉(zhuǎn)，還會有晝夜現(xiàn)象嗎?如果有，此時(shí)晝夜交替的周期是多少?這樣的一系列問題，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)了他們大膽地探索書本以外的知識，從而逐步地充實(shí)自己，提高了對地理知識地認(rèn)識水平。最后當(dāng)然也少不了課后的鞏固。除了完成相應(yīng)的作業(yè)，還應(yīng)注意生活中收集觀察，體會中學(xué)習(xí)地理。生活中的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤其重要，這也是終身受益的好習(xí)慣，所以應(yīng)不時(shí)的提醒學(xué)生去觀察、體會、挖掘、收集，勿讓“生活大舞臺”上的知識白白溜走。

在學(xué)生創(chuàng)造力的形成上，課外活動(dòng)起著十分重要的作用。在這種活動(dòng)中，學(xué)生不僅獲得所需的良好環(huán)境，而且開始了真正的創(chuàng)造活動(dòng)。作為一名地理教師，更應(yīng)大力開展一些內(nèi)容豐富，形式多樣的課外活動(dòng)。如：組織興趣小組、開展演講比賽、進(jìn)行正反辯論賽、實(shí)地考察撰寫小論文、參加多種多樣的公益活動(dòng)等，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得課堂內(nèi)所不能學(xué)到的知識。開拓了視野、培養(yǎng)了創(chuàng)新能力，樹立了良好的人格品質(zhì)。這對以后的學(xué)習(xí)都有著重大的影響。為此，努力開展形式多樣的課外活動(dòng)，使學(xué)生的創(chuàng)造性得到自由的發(fā)揮，激發(fā)他們?nèi)デ笾?、探索，努力使他們成為符合跨世紀(jì)需要的新型人才。這也是我們教育工作者義不容辭的神圣職責(zé)。

中國地理心得體會篇五

太白山，秦嶺山脈的主峰。它，雄偉俊秀，風(fēng)光綺麗，千百年來引得無數(shù)文人墨客吟詠感嘆。尤其是山頂上那個(gè)橢圓形的湖泊———大爺海，如同一只幽藍(lán)的天眼，向塵世間拋出一個(gè)個(gè)足以令人動(dòng)心的眼神。在山下，在寶雞，在陜西民間對其神秘的猜測經(jīng)年不斷。

有一個(gè)傳說，在天上玉皇大帝讓他的兒子們下凡來到太白山上修煉，被太白山那錦繡的風(fēng)景所吸引住了，于是便不愿意離去，就化為一個(gè)個(gè)湖泊，從此以高山相伴。相傳大爺海就是玉皇大帝的大兒子變的。

洞內(nèi)常年有冰，寒氣逼人，好像一個(gè)"天然冰庫"。在洞內(nèi)有許多冰錐、冰筍、冰旗琳瑯滿目，景象萬千，這就是大爺海的源頭——水晶宮。它里面之所以有那麼多的冰體，是因?yàn)樗锰幱诒酬幍纳狡?，常年沒有陽光的照射，而巖石中滲出的水滴，到了這里，就化成了冰錐、冰筍。一部分的水化成了冰錐、冰筍的奇觀，更多的則形成一條地下暗河，在侵蝕巖石的同時(shí)，也注入了下方湛藍(lán)的湖泊——大爺海。

在神奇的世界中，蘊(yùn)含著那么多神秘而又神奇的地方，這是大自然的恩賜，送給我們那麼多美麗的自然景觀，在著神秘的世界中，到底還有多少我們不知道的神秘景觀?讓我們慢慢的來-大自然中的神奇密碼吧!

中國地理心得體會篇六

地理中國是一門讓我感受頗深的學(xué)科，通過學(xué)習(xí)地理中國，我更加深入地了解了祖國的大好河山，從而引發(fā)了我對中國的自豪感和對未來的憧憬。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到中國的地理特點(diǎn)以及各個(gè)區(qū)域的差異性，亦發(fā)現(xiàn)了一些問題，但同時(shí)也看到了無限的發(fā)展?jié)摿?。地理中國讓我意識到我們生活在一個(gè)多元、獨(dú)特而又美麗的國家，更加堅(jiān)定了我為之奮斗的目標(biāo)。

第一段：感受中國地理的壯美與多樣性

中國地理的壯美和多樣性給我留下了深刻的印象。盛產(chǎn)黃河和長江等著名河流，高山、山脈、平原、沙漠等各種自然地貌構(gòu)成了壯麗的地理景觀。我通過學(xué)習(xí)地理中國，了解到中國是一個(gè)資源豐富的國家，有著世界上最大的島嶼-臺灣島以及屬地廣闊的西藏自治區(qū)。這些多樣的地理景觀為我們提供了無限的探索和發(fā)展空間。

第二段：認(rèn)識中國地理的差異性

地理中國也讓我認(rèn)識到中國各個(gè)地區(qū)的差異性。我了解到，中國維度跨度廣大，包括東南沿海的發(fā)達(dá)地區(qū)，中部內(nèi)陸的農(nóng)業(yè)區(qū)，西南的少數(shù)民族地區(qū)以及西北的干旱戈壁地帶。這些地區(qū)的氣候特點(diǎn)、自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r都有所不同，但同時(shí)也相互依存，形成了中國地理的多元性和特色。

第三段：發(fā)現(xiàn)中國地理面臨的問題

通過學(xué)習(xí)地理中國，我也注意到中國地理面臨的一些問題。例如，水資源短缺、土壤退化和環(huán)境污染等。這些問題不僅會對生態(tài)環(huán)境造成破壞，還會對人民的生活產(chǎn)生不利影響。然而，在國家的大力推動(dòng)下，中國取得了許多環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展方面的成就，這令我對未來充滿希望。

第四段：展望中國地理的未來

盡管中國地理面臨一些問題，但我相信，中國有足夠的智慧和實(shí)力來解決這些問題并實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。中國正在大力倡導(dǎo)綠色發(fā)展，推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)，這表明我們已經(jīng)認(rèn)識到了地理環(huán)境對可持續(xù)發(fā)展的重要性。中國也積極參與全球環(huán)保事務(wù)，提供解決方案，為世界的綠色發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我對中國未來的發(fā)展充滿信心。

第五段：地理中國引發(fā)的自豪感和憧憬

通過學(xué)習(xí)地理中國，我更加深入地了解了祖國的大好河山，進(jìn)一步增強(qiáng)了我作為中國人的自豪感。中國擁有豐富的自然資源和多樣性的地理環(huán)境，這使我深深地愛上了這片土地。我想通過我的學(xué)習(xí)和努力，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量，為讓中國更加美好而努力奮斗。我相信，未來的中國將會是一個(gè)更加繁榮、自信和開放的國家，我為自己是中國人而感到驕傲和自豪。

總結(jié)：

地理中國讓我對祖國的地理特點(diǎn)和各個(gè)地區(qū)的差異有了更清晰的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了中國地理面臨的問題，并對中國的可持續(xù)發(fā)展前景抱有信心。地理中國也激發(fā)了我對祖國的自豪感和對未來的憧憬。我將努力學(xué)習(xí)，為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，以確保中國能夠持續(xù)繁榮發(fā)展，讓我們的祖國變得更加美好。

中國地理心得體會篇七

今年暑假，屈老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)，就是看《地理中國》。一開始認(rèn)為老師布置看的東西都沒什么好看的，只是與學(xué)習(xí)有關(guān)而已。就抱著完成任務(wù)的心態(tài)看了一次。不過，事實(shí)并不如此。它并不像我想得那么死板而很有趣。一次便讓我愛上了這個(gè)節(jié)目 在科考隊(duì)員的帶領(lǐng)下，我領(lǐng)略了神秘的幻彩奇湖；欣賞了美麗的沙漠的綠洲；了解了奇幻的湖底森林；神游了神奇的天神南北，一處處勝景都讓我難以忘懷，這不只是地理的解說，它更是一本百科全書，有許多課本里學(xué)不到的知識。

最令我難忘的是《地理中國——武陵源之“幽潭魅影”》了，它一共分為兩集。其實(shí)，所謂的“幽潭魅影”，就是指生活在溶洞中的大鯢——娃娃魚，又名人魚、孩兒魚、狗魚、啼魚、臘狗等，它和恐龍同時(shí)繁盛于3億5千萬年前的古生代泥盤紀(jì)時(shí)期，被譽(yù)為“游動(dòng)的活化石”，是世界級瀕危兩棲動(dòng)物，國家二級保護(hù)動(dòng)物。

在上集中，我跟隨著科考隊(duì)員，了解了王國興的大鯢養(yǎng)殖基地，王國興被尊稱為“中國娃娃魚之父”。他進(jìn)行了人工養(yǎng)殖，目前數(shù)量已經(jīng)達(dá)到了400多條?？瓶缄?duì)員對養(yǎng)殖基地進(jìn)行了檢查，包括水中礦物質(zhì)含量、溫度、光照。隨后，科考隊(duì)員對泉河進(jìn)行了科學(xué)考察，這可是大鯢野外生存基地。 在下集中，王國興突然告訴記者，說珍藏有一條完整的長達(dá)3.5米的娃娃魚化石，科考隊(duì)員對此非常感興趣，因?yàn)樗麄冎两襁€沒有見到過這么長的娃娃魚。他們走進(jìn)大鯢生物科技館，想要探求問題的真相。在這里，他們了解了無脊椎兩棲動(dòng)物的知識，并查到大鯢和蠑螈中的其它動(dòng)物生活習(xí)性及骨骼化石的區(qū)別。蠑螈類的動(dòng)物，骨骼并不是完全相接，可是，王國興的這尊化石骨骼是相連接的，而且，顴骨有細(xì)微的不同，所以判定，這并不是娃娃魚的化石。 在考察期間，科考隊(duì)員在大鯢生物館里，還聽見了導(dǎo)游介紹說仿真娃娃魚的叫聲和娃娃相似，而并不是因?yàn)橥尥摁~長得像娃娃而得名的。仿真娃娃魚的叫聲，引起了科考隊(duì)員的疑問，這真的是娃娃魚的叫聲嗎？它和嬰兒的叫聲區(qū)別？通過娃娃魚叫聲和嬰兒哭聲的頻譜圖對比，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)并非如此，兩者間存在很大的差異。

看似柔弱，行動(dòng)遲緩，穿越上億年時(shí)光的動(dòng)物，見證了地球的滄桑巨變，卻沒有發(fā)生太大的變異，是什么使大鯢不受傷害？是什么使大鯢停滯變異的呢？科學(xué)家又對此展開了系列的調(diào)查，在確保大鯢不受傷害的情況下，科學(xué)家找到了一塊塑料當(dāng)武器，戳了幾下大鯢的背，發(fā)現(xiàn)大鯢背上會分泌出一種白色的粘液，來導(dǎo)致襲擊者行動(dòng)變慢！大鯢的.保護(hù)色與它生活的環(huán)境色融為一體，也為大鯢的生存提供了有利條件。特別是經(jīng)過第第四世紀(jì)冰川時(shí)，因?yàn)榇篥F的新陳代謝十分慢，可以兩到三年不進(jìn)食，這也對大鯢的生存非常有利！

看完這集后，我感觸很深，大鯢這種和恐龍同時(shí)代的繁盛的動(dòng)物，能延續(xù)至今，是一件多么了不起的事情，可是，隨著人們對環(huán)境的破壞，對大鯢的傷害，導(dǎo)致大鯢數(shù)量銳減，被列為瀕危動(dòng)物。多么希望世間的人能夠有意識地環(huán)保一些，節(jié)約一些，為這些珍稀的動(dòng)物創(chuàng)造一個(gè)舒適美好的生存環(huán)境！

我對科考隊(duì)員的求真意識與求真精神也十分欽佩！對他們那種不道聽途說，不人云亦云的做法非常欣賞，每個(gè)問題的背后都是已科考為證據(jù)的實(shí)事求是。特別是在科考的途中，還差點(diǎn)發(fā)生意外，我們要向科考人員學(xué)習(xí)。我相信，每一個(gè)人都努力一點(diǎn)就可以讓世界跟美好！

中國地理心得體會篇八

《地理中國》是中央電視臺科教頻道科普類電視欄目。該欄目以地質(zhì)科考為線索，以普及地理學(xué)知識為宗旨，介紹地質(zhì)學(xué)的新發(fā)現(xiàn)、新成果、新探索，展示地質(zhì)地貌的新、奇、特、美。它在帶著觀眾感受大自然神奇魅力的.同時(shí)，傳播科學(xué)知識，并傳播人與自然和諧共生、相互依存的理念，對于我們正在汲取知識營養(yǎng)的青少年來說，觀賞性特強(qiáng)。

《地理中國》欄目，采用外景行進(jìn)式拍攝與主持人演播室串聯(lián)的形式，展示地質(zhì)科考的過程，講述地質(zhì)科學(xué)的原理。演播室部分，主持人要對關(guān)鍵的科學(xué)知識、原理進(jìn)行介紹，并通過道具、實(shí)驗(yàn)進(jìn)行演示，展現(xiàn)地質(zhì)地貌的結(jié)構(gòu)、成因及演變，展示地質(zhì)學(xué)的魅力。

首先它題材寬廣，觀賞性強(qiáng)。

中國的遼闊大地，蘊(yùn)涵著全世界最豐富的地理、地貌資源，這為《地理中國》欄目提供了豐富的選題內(nèi)容和創(chuàng)作空間，大自然神奇、瑰麗、壯美的景觀，也會使節(jié)目具有很強(qiáng)的觀賞性。

其次它解密自然，知識性強(qiáng)。

《地理中國》欄目，以對自然現(xiàn)象的探問為發(fā)端，以地質(zhì)科考為線索，通過展示地質(zhì)科考的推理和求證過程，揭示科學(xué)原理，普及科學(xué)知識，以滿足觀眾對自然的好奇和求知心理，具有很強(qiáng)的知識性。

其三它行進(jìn)式科考拍攝，可視性強(qiáng)。

“以行進(jìn)中的地質(zhì)科考”為主線，攝制組跟隨地質(zhì)專家，在科考行進(jìn)中發(fā)現(xiàn)問題，求證問題，解答問題。既有科考問題求證過程的懸念吸引，又有行進(jìn)式拍攝的新奇看點(diǎn)，使節(jié)目具備很強(qiáng)的期待性和可視性。

通過觀看《地理中國》，是我更加熱愛祖國的大好河山，更加培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)興趣，更加堅(jiān)定了我成為祖國建設(shè)有用之棟梁才的理想信念。

中國地理心得體會篇九

地理學(xué)是一門研究地球表層和人類在地球上的活動(dòng)的學(xué)科，它對于我們了解自然和人類社會的發(fā)展具有重要意義。作為一本經(jīng)典的地理教材，《地理中國》通過系統(tǒng)地介紹了中國的地理特點(diǎn)和人類社會的發(fā)展，讓我對中國的自然環(huán)境和人文景觀有了深入的了解。在閱讀這本書的過程中，我深受啟發(fā)，思考了許多與地理相關(guān)的問題，對于自然和人類社會之間的相互關(guān)系有了更深刻的認(rèn)識。

第一段：對地理學(xué)的重要性和《地理中國》的介紹（200字）

地理學(xué)是一門綜合性的學(xué)科，它不僅研究地球的自然環(huán)境，還關(guān)注人類的活動(dòng)對地球的影響。通過研究地理，我們可以了解到自然的規(guī)律和人類社會的發(fā)展，對于制定科學(xué)的環(huán)境保護(hù)政策和社會發(fā)展規(guī)劃非常有幫助。《地理中國》作為一本權(quán)威的地理教材，詳細(xì)介紹了中國的地理特點(diǎn)和人文景觀。它分為自然地理和人文地理兩個(gè)部分，逐步展現(xiàn)了中國的地理環(huán)境和人類社會的發(fā)展。閱讀此書，我們可以對中國的地理狀況和人類社會有一個(gè)整體的了解。

第二段：對中國地理環(huán)境的認(rèn)識（200字）

中國作為一個(gè)擁有廣袤土地和豐富資源的國家，地理環(huán)境的多樣性給了我們無限的探索空間?！兜乩碇袊吠ㄟ^介紹中國的自然地理，讓我們了解到了中國特有的地理景觀，如青藏高原、黃土高原、長江和珠江流域等。同時(shí)，不同地理環(huán)境也對經(jīng)濟(jì)、文化和人口分布等方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過對地理環(huán)境的了解，我們可以更好地利用資源，規(guī)劃城市和農(nóng)田，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

第三段：對中國人文景觀的認(rèn)識（200字）

除了自然地理，中國的人文景觀也給人留下了深刻的印象。《地理中國》在人文地理部分詳細(xì)介紹了中國的歷史建筑、名山大川和各地的風(fēng)土人情。尤其是中國的長城、故宮和麗江等，給人們展現(xiàn)了中國特有的文化底蘊(yùn)和建筑風(fēng)格。通過對人文景觀的了解，我們可以了解到中國豐富多樣的文化，體會到歷史的厚重感和傳統(tǒng)的魅力。

第四段：思考地理與人類社會的關(guān)系（200字）

《地理中國》不僅僅是一本地理教材，它更是啟示我們思考地理與人類社會關(guān)系的工具。自然環(huán)境和人類社會的發(fā)展并不是簡單的線性關(guān)系，而是相互作用的結(jié)果。自然環(huán)境對人類活動(dòng)的影響是顯而易見的，但人類的發(fā)展也對自然環(huán)境產(chǎn)生著重大的影響，并且這種影響往往是不可逆轉(zhuǎn)的。在讀完這本書后，我深刻地意識到人類應(yīng)該尊重自然，保護(hù)地球，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展。只有在與自然和諧共處的基礎(chǔ)上，人類社會才能有更好的發(fā)展。

第五段：總結(jié)并展望（200字）

通過閱讀《地理中國》，我對中國的地理環(huán)境和人文景觀有了更加深入的了解。地理學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅是獲取知識，更是一種思維方式和認(rèn)識世界的工具。它讓我懂得了自然與人類社會的連接，思考了環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的問題。希望在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我能夠發(fā)揮地理學(xué)知識的作用，為環(huán)境保護(hù)和社會發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，也希望更多的人能夠重視地理學(xué)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對地球的認(rèn)識和珍惜，共同為構(gòu)建美好未來而努力奮斗。

通過閱讀《地理中國》，我對自然和人類社會之間的相互關(guān)系有了更深刻的認(rèn)識，并意識到保護(hù)地球的重要性。地理學(xué)的學(xué)習(xí)和思考不僅豐富了我的知識，還提升了我的思維方式。希望未來能夠更好地運(yùn)用地理學(xué)知識和思維，為環(huán)境保護(hù)和社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，也希望更多的人能夠關(guān)注地理學(xué)的學(xué)習(xí)，加深對地球的認(rèn)識，共同為構(gòu)建美好未來而努力奮斗。

中國地理心得體會篇十

地理是一門探索世界的學(xué)科，通過學(xué)習(xí)地理，我對中國的地理特點(diǎn)有了更深的了解。中國幅員遼闊，擁有豐富的自然資源和多樣的地理風(fēng)貌，這些都對中國的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。在學(xué)習(xí)地理中國的過程中，我不僅了解到了中國的地理位置和地形地貌，還體會到了中國承載的自然和人文之美。以下是我在學(xué)習(xí)地理中國中的心得體會。

首先，在了解中國的地理位置和地形地貌的過程中，我對中國的偉大之處有了更深入的認(rèn)識。中國位于亞洲東部，東臨太平洋，西臨帕米爾高原，南瀕南海，北瀕戈壁草原，東西南北四面環(huán)海，形成了自然的屏障和獨(dú)特的地理特征。同時(shí)，中國地形地貌復(fù)雜多樣，包括高山、高原、平原、丘陵、盆地等。我了解到中國的山脈如長城般縱橫起伏，大江大河如雄獅傲立，這些地理特點(diǎn)對中國的人文和自然環(huán)境起到了重要的影響。

其次，我深刻體會到了中國豐富的自然資源對國家發(fā)展的巨大貢獻(xiàn)。中國擁有豐富的礦產(chǎn)資源、水資源和能源資源，這些自然資源為中國的工業(yè)和農(nóng)業(yè)提供了重要的支持。在學(xué)習(xí)地理中國的過程中，我了解到中國擁有世界上最大的稀土資源、鐵礦石資源和能源資源儲量。這些寶貴的資源為中國的現(xiàn)代化建設(shè)提供了強(qiáng)大的動(dòng)力和支持，也促進(jìn)了中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國家安全。

第三，通過學(xué)習(xí)地理中國，我對中國的自然環(huán)境和生態(tài)保護(hù)有了更加深刻的理解。中國的地理環(huán)境豐富多樣，生態(tài)系統(tǒng)復(fù)雜而脆弱。中國在長期的發(fā)展過程中付出了巨大代價(jià)，包括湖泊縮水、河流污染和土地退化等問題。學(xué)習(xí)地理中國使我深刻意識到了保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性，我們每個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境做出努力，共同守護(hù)我們的家園。

第四，我學(xué)習(xí)到了中國豐富多樣的人文地理風(fēng)貌。中國是一個(gè)多民族的國家，擁有悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。不同的地區(qū)有著不同的民俗文化，如西南地區(qū)的彝族文化、西北地區(qū)的回族文化和東南沿海地區(qū)的閩南文化。學(xué)習(xí)中國的人文地理，我了解到了中國的文化多樣性和地域差異。這些豐富多樣的人文地理風(fēng)貌為中國的發(fā)展和旅游業(yè)注入了獨(dú)有的魅力。

最后，學(xué)習(xí)地理中國使我更加熱愛我的祖國。通過了解到中國廣袤的土地和豐富的自然資源，我深深感受到中國的偉大和宏偉。作為一個(gè)中國人，我為我們擁有這樣一個(gè)美麗的國家感到自豪和驕傲。地理中國的學(xué)習(xí)讓我更加了解了我的祖國，也更加熱愛她。

總之，學(xué)習(xí)地理中國是一次豐富多彩的旅程。通過這次旅程，我對中國的地理位置和地形地貌有了更深入的了解，對中國的自然資源和生態(tài)保護(hù)有了更深刻的認(rèn)識。同時(shí)，我也意識到了中國的人文地理風(fēng)貌的多樣性和文化的豐富性。通過學(xué)習(xí)地理中國，我更加了解我的祖國，并深深熱愛她。我相信，只有更好地了解祖國的地理中國，我們才能更好地保護(hù)她、發(fā)展她，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。

中國地理心得體會篇十一

今年暑假，老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)，就是看《地理中國》。一開始認(rèn)為老師布置看的東西都沒什么好看的，只是與學(xué)習(xí)有關(guān)而已。就抱著完成任務(wù)的心態(tài)看了一次。不過，事實(shí)并不如此。它并不像我想得那么死板而很有趣。一次便讓我愛上了這個(gè)節(jié)目 在科考隊(duì)員的帶領(lǐng)下，我領(lǐng)略了神秘的幻彩奇湖;欣賞了美麗的沙漠的綠洲;了解了奇幻的湖底森林;神游了神奇的天神南北，一處處勝景都讓我難以忘懷，這不只是地理的解說，它更是一本百科全書，有許多課本里學(xué)不到的知識。

最令我難忘的是《地理中國——武陵源之“幽潭魅影”》了，它一共分為兩集。其實(shí)，所謂的“幽潭魅影”，就是指生活在溶洞中的大鯢——娃娃魚，又名人魚、孩兒魚、狗魚、啼魚、臘狗等，它和恐龍同時(shí)繁盛于3億5千萬年前的古生代泥盤紀(jì)時(shí)期，被譽(yù)為“游動(dòng)的活化石”，是世界級瀕危兩棲動(dòng)物，國家二級保護(hù)動(dòng)物。

在上集中，我跟隨著科考隊(duì)員，了解了王國興的大鯢養(yǎng)殖基地，王國興被尊稱為“中國娃娃魚之父”。他進(jìn)行了人工養(yǎng)殖，目前數(shù)量已經(jīng)達(dá)到了400多條?？瓶缄?duì)員對養(yǎng)殖基地進(jìn)行了檢查，包括水中礦物質(zhì)含量、溫度、光照。隨后，科考隊(duì)員對泉河進(jìn)行了科學(xué)考察，這可是大鯢野外生存基地。 在下集中，王國興突然告訴記者，說珍藏有一條完整的長達(dá)3.5米的娃娃魚化石，科考隊(duì)員對此非常感興趣，因?yàn)樗麄冎两襁€沒有見到過這么長的娃娃魚。他們走進(jìn)大鯢生物科技館，想要探求問題的真相。在這里，他們了解了無脊椎兩棲動(dòng)物的知識，并查到大鯢和蠑螈中的其它動(dòng)物生活習(xí)性及骨骼化石的區(qū)別。蠑螈類的動(dòng)物，骨骼并不是完全相接，可是，王國興的這尊化石骨骼是相連接的，而且，顴骨有細(xì)微的不同，所以判定，這并不是娃娃魚的化石。 在考察期間，科考隊(duì)員在大鯢生物館里，還聽見了導(dǎo)游介紹說仿真娃娃魚的叫聲和娃娃相似，而并不是因?yàn)橥尥摁~長得像娃娃而得名的。仿真娃娃魚的叫聲，引起了科考隊(duì)員的疑問，這真的是娃娃魚的叫聲嗎?它和嬰兒的叫聲區(qū)別?通過娃娃魚叫聲和嬰兒哭聲的頻譜圖對比，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)并非如此，兩者間存在很大的差異。

的調(diào)查，在確保大鯢不受傷害的情況下，科學(xué)家找到了一塊塑料當(dāng)武器，戳了幾下大鯢的背，發(fā)現(xiàn)大鯢背上會分泌出一種白色的粘液，來導(dǎo)致襲擊者行動(dòng)變慢!大鯢的保護(hù)色與它生活的環(huán)境色融為一體，也為大鯢的生存提供了有利條件。特別是經(jīng)過第第四世紀(jì)冰川時(shí)，因?yàn)榇篥F的新陳代謝十分慢，可以兩到三年不進(jìn)食，這也對大鯢的生存非常有利!

看完這集后，我感觸很深，大鯢這種和恐龍同時(shí)代的繁盛的動(dòng)物，能延續(xù)至今，是一件多么了不起的事情，可是，隨著人們對環(huán)境的破壞，對大鯢的傷害，導(dǎo)致大鯢數(shù)量銳減，被列為瀕危動(dòng)物。多么希望世間的人能夠有意識地環(huán)保一些，節(jié)約一些，為這些珍稀的動(dòng)物創(chuàng)造一個(gè)舒適美好的生存環(huán)境!

我對科考隊(duì)員的求真意識與求真精神也十分欽佩!對他們那種不道聽途說，不人云亦云的做法非常欣賞，每個(gè)問題的背后都是已科考為證據(jù)的實(shí)事求是。特別是在科考的途中，還差點(diǎn)發(fā)生意外，我們要向科考人員學(xué)習(xí)。我相信，每一個(gè)人都努力一點(diǎn)就可以讓世界跟美好!

中國地理心得體會篇十二

今天看完了兩集的《地理·中國》紀(jì)錄片——走進(jìn)百慕大之后，貌似一切都沒覺得那么神秘了，不過，我還是覺得，這討厭的百慕大，吊了我胃口那么久，今天看節(jié)目，把所有的迷都解了之后，雖然胃口下來了，但是卻是一腦子的無語，關(guān)于地理中國觀后感。

我說勝春，你今天講的確實(shí)精彩，這點(diǎn)不否定，而且呢，我追百慕大也追了很久了，不過讓我無言的是，你們最后給我的答案是——百慕大天氣很糟糕，所有的“神秘事件”都只是事故而已，都只是因?yàn)槌妆?、磁場或者電子霧所影響的區(qū)域性事故之后，我真的很不甘心地理中國觀后感地理中國觀后感。

我說勝春，我真的不太相信：你們說百慕大的事故都是天氣所致，那么還有很多的事故未解剖，這么早就下結(jié)論?還是說你們又在哪里看到了什么科學(xué)家的強(qiáng)有力證據(jù)?我算得上是一個(gè)強(qiáng)烈的百慕大迷，我覺得，你們說的這些，有些不可思議。

說實(shí)話，我不信服于這個(gè)答案，

網(wǎng)上還暫時(shí)沒有下部，敬請期待。

至于為什么不信，我想已夠清楚。

網(wǎng)上看完了以前的紀(jì)錄片追風(fēng)而行，相比之下，我還是很喜歡這期節(jié)目的。講述了很多的龍卷風(fēng)知識，而且還講述了怎樣逃脫，還講了龍卷風(fēng)的一些內(nèi)部數(shù)據(jù)，相比之下，我真的很欣慰。我喜歡龍卷風(fēng)，從這期節(jié)目上了解到了很多的知識，謝謝你們。

有興趣的朋友可以去看一看，有什么關(guān)于龍卷風(fēng)或百慕大的想法也歡迎來我博客交流，成為朋友。

中國地理心得體會篇十三

《地理中國》是一部關(guān)于中國地理的資料性讀物，全書系統(tǒng)地介紹了中國的地理特征、地貌地勢、氣候、水系、植被和動(dòng)物等方面內(nèi)容。讀完這本書，我深深感受到中國地理的壯麗和多樣性，也對中國的地理特征有了更加深入的了解。以下是我對這本書的心得體會。

第二段：中國的地理奇觀

中國地理的多樣性令人嘆為觀止。從地貌地勢來看，我們可以看到雪山、高原、平原、丘陵、河谷等各種類型。這種多樣性不僅給中國帶來了豐富的自然資源，也塑造了中國眾多的風(fēng)景名勝和地質(zhì)遺跡。例如，我國的黃山、廬山、峨眉山等山脈被譽(yù)為中國八大名山；乳山、桂林漓江等地被列入世界自然遺產(chǎn)名錄。這些地理奇觀吸引了無數(shù)國內(nèi)外游客，也成為了中國旅游業(yè)的重要支柱。

第三段：地理環(huán)境對人類的影響

地理環(huán)境對人類的生活和發(fā)展有著重要影響。在中國的北方，寒冷干燥的氣候條件和大片的草原，孕育了草原民族的牧業(yè)與游牧文化；而南方的濕潤氣候和肥沃的土地，則使得南方的農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)。地理環(huán)境的限制也導(dǎo)致了中國北方大片干旱、缺水，南方則時(shí)常遭受洪澇災(zāi)害。地理環(huán)境對人們的生活方式、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會文化產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，這是我們應(yīng)該認(rèn)識和理解的。

第四段：中國的水系和水資源

中國是一個(gè)水資源相對豐富的國家，擁有眾多的河流、湖泊和水庫。長江、黃河和珠江是我國三大主要河流，它們不僅是我國經(jīng)濟(jì)的支柱，也是我國文化的象征。除了這些大河，中國還有太多湖泊和水庫，如大型的洞庭湖、太湖、鄱陽湖，以及西部地區(qū)的川渝地區(qū)所擁有的壯觀水庫。然而，由于人口的增長和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國的水資源正面臨著日益緊張的局勢。因此，保護(hù)水資源，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，成為了我國的重大任務(wù)。

第五段：地理中國與城市化

地理環(huán)境與城市化的關(guān)系密不可分。我們可以看到，在中國的沿海地區(qū)，特別是東部沿海城市，城市化進(jìn)程迅猛發(fā)展；而在西部和北部地區(qū)，城市化水平相對較低。這是由于沿海地區(qū)有著較好的地理?xiàng)l件，如天然良港和便捷的交通，使得這些地區(qū)更容易實(shí)施城市化。在城市化的過程中，我們也要面對一系列的問題和挑戰(zhàn)，如城市空氣污染、交通擁堵、人口過剩等。因此，合理規(guī)劃城市發(fā)展，保護(hù)環(huán)境和提高居民的生活品質(zhì)，是我們必須要思考和解決的問題。

總結(jié)

通過閱讀《地理中國》，我深深感受到了中國地理的壯麗與多樣性。地理環(huán)境對人類的影響無處不在，水資源的合理利用和城市化的可持續(xù)發(fā)展是我們需要思考和解決的難題。只有充分認(rèn)識和理解地理環(huán)境，我們才能更好地面對挑戰(zhàn)和把握機(jī)遇。

中國地理心得體會篇十四

在看了《地理。中國》后，了解了火山。

講的是地理學(xué)家盧老師帶領(lǐng)地理小組探究潿洲島的事。在探究中困難重重。

當(dāng)我看到"在斜陽島的海岸，到處是懸崖峭壁，探究小組……其中還有一位女性"時(shí)，我欽佩不已，想著：懸崖下面是一望無盡的大海，若稍不留神或有恐高癥，就一定會掉下大海。還有，一位女性竟然也有勇氣來攀懸崖，一路一定困難重重，天下有幾個(gè)女性能有這樣的膽量與勇氣，太令人欽佩了。

當(dāng)我看到"這是火山灰，是由火山噴發(fā)落到地面形成，在潿洲島距離不遠(yuǎn)的地方，有一……一幅千年的潿洲島最大的火山口出現(xiàn)在眼前"時(shí)，我太佩服盧老師了，佩服盧老師的膽量和智慧了，竟然利用一絲絲平常人無法發(fā)現(xiàn)的線索，根據(jù)一點(diǎn)線索可推理出潿洲島旁的斜陽島的中心是一個(gè)火山口，（故事！每看完一期我都會感動(dòng)好久！大自然可真神奇啊！

"蓬萊灘尋夢"這一期，當(dāng)我看到那些重重疊疊的巖石交織在一起，我整個(gè)人都被吸引了！金玉軒教授無數(shù)次的來到這里考察。這些奇異的巖石的秘密？就是金教授破解的。他用了二十幾年的時(shí)間來研究這些巖石，有幾次他都病倒了，但他還是堅(jiān)持工作，帶病繼續(xù)考察。功夫不負(fù)有心人，他的研究終于取得了重大成果———在這里的沙灘中，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)"金釘子"，"金釘子"記錄了兩億多年前生物滅絕與演化的時(shí)間點(diǎn)。這些巖石的重重疊疊，標(biāo)志著上世紀(jì)以來，從用生物從一個(gè)物種到另一個(gè)物種的一演變的地質(zhì)的時(shí)間點(diǎn)。

在"地理中國"欄目中，還看到了其他的很多的自然景觀！我國的喀斯特地貌很多，你見過在溶洞里的"蓮花盆"么？他們好多個(gè)像佛祖打坐的蓮花盆，靜靜地呆在溶洞深處的凈水潭里，有大的，有小點(diǎn)的，在盆里面還有"佛珠"，一粒粒的，每一顆都記憶著他們所經(jīng)歷過的歲月！蓮花盆的形成可證不容易??！那是巖洞頂端的水滴，一滴一滴的積累，把水里的礦物質(zhì)集合到一塊的神奇之作！至于"佛珠"更神奇了，他么在盆里滾來滾去，打磨的如此的圓滑！他們的存在已經(jīng)有上萬年的歷史了！

每當(dāng)打開電視，看到"地理中國"我就感覺特別親切，每當(dāng)看到科學(xué)家走進(jìn)那神奇的地方，我就很向往，多希望我也是其中的一員！我愛"地理中國"，在這里我吸取了好多的科學(xué)知識，知道了大自然的神奇！在我們生活的這個(gè)星球，肯定還有好多神奇的未知的迷，等著我們?nèi)ヌ綔y，去解析！