心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

西安游心得體會(huì)實(shí)用篇一

西安是一座文明古都，這里坐落著千百年來(lái)流傳的藝術(shù)文化。

于是，我抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度到了西安。

‘砰砰乒乒’的碗和筷子在一起打架的聲音，交織入耳。西安的小吃聚集地‘回民街’別有一番風(fēng)味，放眼望去，盡是店家招攬客人用的五色斑斕的牌子。從小巷的正前方看，這些牌子互不遮擋、井然有序。我在紛紛攘攘的人群中前行，突然一家店鋪映入眼簾。木頭制的邊框嵌入了門檻上，桌椅擺的很是隨意，點(diǎn)了一份羊肉泡饃，坐等到來(lái)。

一份泡饃盛在青花邊的瓷碗中，用以香菜點(diǎn)飾，粉絲伴舞，羊肉和白饃則交織飛旋。竹筷將其四者混合，夾起粉絲，任絲滑與細(xì)膩在口中遨游。夾起肉與饃，憑美而不鮮，柔而不硬的肉饃在舌尖嬉戲。這是一場(chǎng)味覺(jué)盛宴，在口中翻飛、融匯、旋轉(zhuǎn)、交織、迸發(fā)出西安人細(xì)致、熱情、體貼、寬容的獨(dú)特氣概。

逛完回民街，不知不覺(jué)已過(guò)晌午。坐在石階上，看著太陽(yáng)的余暉灑在這片土地上，一切都成了溫暖愜意的橘黃色，和著橘黃，去尋那斑斕的大雁塔。

尋到大雁塔時(shí)已到了晚上，大雁塔前有一座音樂(lè)噴泉，十分壯觀。開(kāi)始的音樂(lè)如潺潺溪水，緩而柔和。噴泉便像小精靈一樣，忽而竄起，忽而落下。后來(lái)隨著音樂(lè)的變化，節(jié)奏越來(lái)越快，噴泉越升越高。如猛虎是竄起的泉;如蛟龍是飛旋的泉;如駿馬是奔騰的泉。它們相互落起，相互盤旋，相互依偎，給大雁塔增添了美麗的風(fēng)景。

西安人用自己的雙手創(chuàng)造出了這篇獨(dú)特風(fēng)情。他們用熱情、積極的態(tài)度迎接著美好的未來(lái)。看過(guò)音樂(lè)噴泉后，便未去看大雁塔，因?yàn)槲抑勒嬲篮玫氖挛镌谶^(guò)程中享受足矣。也許，這便是西安人造絢麗噴泉的目的吧!

西安游心得體會(huì)實(shí)用篇二

這個(gè)暑假，媽媽要帶我去西安，我得知這個(gè)消息之后很激動(dòng)，立馬從網(wǎng)上尋找西安的資料。

“西安市是中華人民共和國(guó)陜西省省會(huì)，兼具現(xiàn)代感和歷史感，因?yàn)樽鳛槿A夏文明的'發(fā)源地，世界四大文明古都（西安、羅馬、開(kāi)羅、雅典）之一，西安歷史悠久，文化積淀非常厚重。西安周圍有120多座帝王陵墓圍繞，有著”天然歷史博物館“的美譽(yù)；兵馬俑坑被譽(yù)為”世界第八大奇跡“；秦始皇陵為最早列入世界遺產(chǎn)名錄的中國(guó)遺跡；古城墻也是至今世界上保存最完整、規(guī)模最宏大的古城墻遺址。”當(dāng)我看到西安的介紹時(shí)，我對(duì)西安這個(gè)神秘的城市產(chǎn)生了濃厚的興趣。

對(duì)了，我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，不是學(xué)習(xí)過(guò)《秦兵馬俑》一課嗎？我們來(lái)回顧一下課文吧：兵馬俑規(guī)模宏大。已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，總面積達(dá)19120平方米，足有兩個(gè)半足球場(chǎng)那么大，坑內(nèi)有兵馬俑近8000個(gè)。在三個(gè)俑坑中，一號(hào)坑最大，東西長(zhǎng)230米，南北寬62米，總面積有14260平方米，坑里的兵馬俑也最多，共有6000個(gè)左右。一號(hào)坑上面，現(xiàn)在已蓋起了一座巨大的拱形大廳。走進(jìn)大廳，人們無(wú)不為兵馬俑的恢宏氣勢(shì)和高潮的制作工藝所折服。站在高處鳥瞰，坑里的兵俑，馬俑相間，一行行，一列列，十分整齊，排成了一個(gè)巨大的長(zhǎng)方形軍陣，看上去真像是秦始皇當(dāng)年統(tǒng)率的一支南征北戰(zhàn)，所向披靡的大軍。

兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明。

將軍俑身材魁梧，頭戴金冠，身披鎧甲，手握寶劍，昂首挺胸，站在隊(duì)伍前列，像是在指揮身后的軍吏和士兵行進(jìn)。那神態(tài)自若的樣子，一看就知道是久經(jīng)沙場(chǎng)，肩負(fù)重任的高級(jí)將領(lǐng)。

武士俑高1.米，體格健壯，體態(tài)勻稱，身上穿著戰(zhàn)袍，套著鎧甲，腳上蹬著前端向上翹起的戰(zhàn)靴，頭發(fā)大多挽成了偏向右側(cè)的發(fā)髻。它們有的握著銅戈，有的擎著利劍，有的拿著盾牌。個(gè)個(gè)目光炯炯，雙唇緊閉，神態(tài)嚴(yán)峻，好像一場(chǎng)大戰(zhàn)就在眼前。課文中的秦兵馬俑真是寫的惟妙惟肖，栩栩如生啊！

西安正向我招手，西安，我來(lái)了！

西安游心得體會(huì)實(shí)用篇三

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我和同學(xué)來(lái)到了沈陽(yáng)故宮。

沈陽(yáng)故宮是我國(guó)僅存的兩大宮殿建筑群之一，沈陽(yáng)故宮始建于后金，現(xiàn)占地面積6萬(wàn)多平方米，分為東路、中路和西路三部分，至今保存完好。東路建筑，為努爾哈赤時(shí)期所建，由大政殿和十王亭構(gòu)成，具有濃郁的民族特色;中路建筑主要是皇太極行使權(quán)利的地方，有大清門、崇政殿、鳳凰樓、臺(tái)上五宮和花園構(gòu)成;西路建筑是乾隆為存放《四庫(kù)全書》而增修的。

首先我們參觀的是中路建筑，穿過(guò)大清門，參觀了翔鳳閣和飛龍閣，來(lái)到了皇帝上朝的地方——崇政殿，高高的樓梯，金碧輝煌的寶座，遙想當(dāng)面皇帝面對(duì)百官議政的樣子，真是威武氣派，戀戀不舍的離開(kāi)崇政殿，接下來(lái)，我們到了鳳凰樓，它和四妃寢宮一并落在高臺(tái)上，附近被紅墻圍著，據(jù)說(shuō)這里是是昔時(shí)盛京最高的建筑。看著已經(jīng)泛舊的的珠簾翠瓦，忍不住回想起百年前的那段歷史，心中陣陣感慨。

走下的鳳凰樓，我們慢慢在青石小路上散著步，四周有繁茂的樹枝遮陰，偶爾吹來(lái)的風(fēng)十分涼爽，我們都很享受這愜意的時(shí)光。

向東走，不久后就看到了一座漂亮宮殿，走近后發(fā)現(xiàn)是大政殿，仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)它與其他宮殿略有不同，看上去就像皇帝頭上戴的帽子一般，導(dǎo)游介紹說(shuō)大政殿是努爾哈赤時(shí)期建造的，它是一個(gè)融合了四種民族元素的建筑，十分有特色。。

上介紹的就是我們今天看到的景色了，雖然天氣很熱，玩了一上午也有點(diǎn)累，但是看到了區(qū)別于現(xiàn)代建筑的古代宮殿還是覺(jué)得收獲很大，大家都玩的十分盡興，希望有機(jī)會(huì)還能再來(lái)一次這個(gè)美麗的地方。

大帥府

看的前段時(shí)間熱播的電劇《少帥》，讓我對(duì)大帥府產(chǎn)生了濃厚的興趣。因?yàn)榇髱浉嚯x故宮很近，所以我們決定去大帥府一探究竟。對(duì)于沈陽(yáng)故宮和張氏帥府來(lái)說(shuō)，我更喜歡大帥府，因?yàn)樗鼤?huì)給我們一種時(shí)光穿越的錯(cuò)覺(jué)。

張氏帥府是奉系軍閥首領(lǐng)張作霖極其長(zhǎng)子——張學(xué)良的官邸和私宅。

最先看到的是帥府的標(biāo)志性建筑-大青樓，這是一座羅馬風(fēng)格的建筑。

然后我們進(jìn)入了大青樓，大青樓共有三層，里面羅列了張學(xué)良的各種物品，還有見(jiàn)到了居住的屋子，就像電視劇里的場(chǎng)景一樣，完全可以想像當(dāng)年的富麗堂皇。

看完了大青樓我們到了小青樓，是一座中西合璧式的二層小樓，采用青磚青瓦建成，因而成為小青樓，在大院的東面有一個(gè)獨(dú)立的小院，就是趙一荻故居，俗稱趙四小姐樓。玉樹臨風(fēng)的張學(xué)良，美麗優(yōu)雅的趙四小姐，二人一見(jiàn)鐘情，隨后風(fēng)風(fēng)雨雨也未影響二人，攜手有過(guò)多年，至今都為人津津樂(lè)道。張學(xué)良的一生如此蕩氣回腸卻又摻雜著心酸無(wú)奈……做好自己，歷史自有后人評(píng)說(shuō)。

伴著傍晚昏黃的日光我們踏上了回去的路，今日游覽所見(jiàn)歷歷在目，收獲頗豐。

西安游心得體會(huì)實(shí)用篇四

教師應(yīng)該有這樣的意識(shí)：保育工作不是單獨(dú)的或?qū)ｉT的一個(gè)活動(dòng)，而應(yīng)貫穿于幼兒生活以及各項(xiàng)活動(dòng)之中，貫穿在幼兒、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、和日常生活的整日的活動(dòng)中。因此，我們利用生活、活動(dòng)內(nèi)容本身的知識(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行保育知識(shí)的教育。例如：正確有序的穿衣服能保護(hù)身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。我們平時(shí)非常注意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，孩子在自己的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣，從而起到了自我保護(hù)的作用。老師應(yīng)對(duì)幼兒的日常生活特別關(guān)注，深入幼兒，隨時(shí)了解和掌握幼兒的行為和品德，利用影響幼兒的各種外界因素，不失時(shí)機(jī)地開(kāi)展隨機(jī)教育。通過(guò)經(jīng)常的、隨機(jī)的`、強(qiáng)烈的滲透，幼兒的行為習(xí)慣就會(huì)不斷得到鞏固，保育工作也就做到家了。

《生活》課程是對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育的重要內(nèi)容。為了教育幼兒“不玩尖利的東西”，我們?cè)O(shè)計(jì)了“手指劃破了”這一活動(dòng)，通過(guò)觀看圖片，讓幼兒討論“手指為什么會(huì)劃破?手受傷了會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些不方便?手受傷后該怎么辦?”然后讓幼兒實(shí)踐操作，學(xué)會(huì)正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法。活動(dòng)后經(jīng)測(cè)試90%的幼兒基本達(dá)到教育目標(biāo)。又如，為了教育幼兒“感到不舒服，主動(dòng)對(duì)老師說(shuō)”，我們?cè)O(shè)計(jì)了活動(dòng)“生病以后”。通過(guò)觀看情景表演，讓幼兒明白如身體的某個(gè)部位不舒服一定要及時(shí)告訴成人，以免耽誤病情。活動(dòng)后經(jīng)測(cè)試80%的幼兒達(dá)到教育目標(biāo)，增長(zhǎng)率達(dá)到67%。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。如：將“橡皮膏朋朋”的編成表演游戲，在“小舞臺(tái)”游戲中進(jìn)行表演;在自由活動(dòng)時(shí)和孩子一起下“好習(xí)慣棋”等，孩子自我保護(hù)的技能在游戲中得到了發(fā)展。

有一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)我班的水總是不會(huì)減少，問(wèn)誰(shuí)沒(méi)有喝水都說(shuō)我喝了，很難分辨出誰(shuí)真誰(shuí)假，為了制止生活中“偷工減料”的幼兒，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣，我們?cè)趬ι献隽艘粋€(gè)生動(dòng)形象的“愛(ài)心小樹”圖讓幼兒每次喝水后在自己的泡泡上做好記錄;我還在旁邊做了一個(gè)帶小水杯(可活動(dòng)的)、精巧的小盒子，幼兒喝水后只需要自取一枚，在小水杯里沾點(diǎn)兒水一貼就ok，這種圖形并茂的操作幼兒很喜歡。同時(shí)我們還組織看圖講述“為什么要多喝水?”，幼兒明白了“多喝水皮膚會(huì)很漂亮;多喝水不容易生病”等道理，由此幼兒也養(yǎng)成了自覺(jué)喝水的好習(xí)慣。這既是習(xí)慣的培養(yǎng)，又是保育工作的開(kāi)展。

幼兒園開(kāi)展“陽(yáng)光浴”鍛煉，為了讓幼兒能夠積極地參與，我們首先讓那些運(yùn)動(dòng)量大，吃飯好的幼兒來(lái)實(shí)驗(yàn)，每天的陽(yáng)光浴孩子是沒(méi)有問(wèn)題的，保準(zhǔn)孩子2小時(shí)的戶外活動(dòng)。

我園每天有個(gè)“十分鐘談話活動(dòng)”環(huán)節(jié)。這也是我們對(duì)幼兒實(shí)施保育工作的良好時(shí)機(jī)。“自己的事情自己做，你都會(huì)做哪些事?”、“你會(huì)不會(huì)保護(hù)自己，你是怎樣來(lái)保護(hù)好自己的”、“你會(huì)經(jīng)常生病嗎?為什么?”通過(guò)談話活動(dòng)，幼兒就會(huì)想一想自己，就會(huì)管理好自己，讓幼兒從小就學(xué)習(xí)如何照顧自己，讓幼兒從小養(yǎng)成有責(zé)任感的人。把保育工作落實(shí)到教育中去。要把保育工作的開(kāi)展得更好，只要做一個(gè)有心人，相信你會(huì)比我做得更好。

西安游心得體會(huì)實(shí)用篇五

汽車行駛在寬闊的柏油馬路上，高低起伏、連綿不斷的山脈隨處可見(jiàn)，經(jīng)過(guò)一天的奔波后，我們終于到了古都西安。西安到處人山人海，車子多的像一條條巨龍慢慢的行駛，具有濃濃文化氣息的風(fēng)景區(qū)，吸引了眾多的中外游客，尤其是秦始皇兵馬俑景區(qū)。

黃帝陵，是中華民族始祖軒轅皇帝的陵墓。園內(nèi)有一棵距今5000年，高19米，樹圍11米的黃帝手執(zhí)柏。有“中華第一柏”之譽(yù)。

兵馬俑是幾個(gè)村民挖井的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的，兵馬俑規(guī)模宏大，有三個(gè)坑，一號(hào)坑規(guī)模最大，有兵馬俑六千余件。被譽(yù)為“世界第八大奇跡”。

在海洋公園里我們先參觀了科普區(qū)，了解了螃蟹、海葵、貝類的身體結(jié)構(gòu)。看了3d電影后，我們來(lái)到熱帶雨林區(qū)，我知道了世界上最大的雨林是南美洲的亞馬遜雨林。看到了全身像披了一層金紗的金龍魚，像帶子一樣的帶魚，像菜刀一樣的七星刀魚，還看到了世界上最大最漂亮的金剛鸚鵡。最刺激的要數(shù)5d電影。在海底隧道里，我看到了大小不一、形狀各異的魚，有萬(wàn)尾海魚、巨型海龜、像扇子一樣的鰩魚等。

通過(guò)這次愉快的西安之旅，我感受到了西安濃濃的歷史文化，增長(zhǎng)許多知識(shí)，開(kāi)闊了眼見(jiàn)，西安之旅，令我難忘。

西安游心得體會(huì)實(shí)用篇六

12月8日下午5點(diǎn)多，伴隨著激情飛揚(yáng)的音樂(lè)，緊張而又快樂(lè)的保育技能大賽緩緩落下帷幕。走出賽場(chǎng)，手捧著三張紅的耀眼的榮譽(yù)證書，熱烈的掌聲還在腦中回蕩，忐忑的心情總算平靜下來(lái)了。回想起這一路艱辛歷程，心中感慨萬(wàn)千，比賽前的“學(xué)”與“練”、比賽中的“快”與“精”、比賽后的“悟”與“思”，讓我在又一次歷練中成長(zhǎng)。

此次技能比賽共設(shè)置了四個(gè)環(huán)節(jié)：在第一個(gè)環(huán)節(jié)“扎小辮”比賽中，我是第一組上場(chǎng)的。隨著裁判員的一聲令下“開(kāi)始”，我便迅速地抓起了幼兒的頭發(fā)，熟練地扎起了馬尾辮，眨眼功夫三個(gè)幼兒被我梳理完畢，我第一個(gè)舉手示意完成。當(dāng)我扭頭看兩邊的參賽選手時(shí)，我頓時(shí)有點(diǎn)傻眼了：‘發(fā)型花樣”給疏忽了。其實(shí)在比賽前，我也練過(guò)各種各樣的發(fā)型，跟我們班張老師也學(xué)了好多，但苦于扎的速度慢，又加上比賽中的高度緊張，害怕時(shí)間來(lái)不及，也就給放棄了。結(jié)果時(shí)間是很充余的不過(guò)有了這次的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，同時(shí)也促使我在以后的工作中能更好的為幼兒提供更好的服務(wù)。

在接下來(lái)的環(huán)節(jié)“整理床鋪”比賽中我是第三組上場(chǎng)的`。當(dāng)裁判員宣布比賽規(guī)則:8分鐘要疊五床被子時(shí)，我為第一組參賽選手捏了一把汗，擔(dān)心在規(guī)定的時(shí)間里完成不了，結(jié)果證我所料沒(méi)有一個(gè)按時(shí)完成。當(dāng)輪到我上場(chǎng)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)同事們幫我加油打氣，并給我吶喊助威。我也鼓足勇氣，快速熟練地操作著，拿出日常工作的扎實(shí)功底，認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度以7：40秒的速度打破8分鐘的記錄，取得了第一名的好成績(jī)，心里感到很欣慰。

在第三項(xiàng)“折紙”比賽中，所有參賽老師齊上陣。伴隨著裁判員宣讀完比賽規(guī)則，一聲令下，保育老師緊張利索地開(kāi)始了比賽。比賽中，保育老師個(gè)個(gè)不甘落后，都拿出了自己的最好水平。通過(guò)激烈的比賽,我取得了優(yōu)秀的成績(jī)。優(yōu)秀成績(jī)的取得與我平時(shí)的勤學(xué)苦練是分不開(kāi)的。這個(gè)項(xiàng)目的比賽，提高了保育老師的工作技能，體現(xiàn)了幼兒園“保教結(jié)合”的宗旨。

在最后一個(gè)環(huán)節(jié)“講故事”比賽中，我是第四個(gè)上場(chǎng)。為了能緩解我的緊張情緒，我特意給我的故事配置了音樂(lè)。盡管準(zhǔn)備得很充分，但心里還是“撲通撲通’跳的很厲害。當(dāng)我站在臺(tái)上看到石老師那面帶笑容、充滿鼓勵(lì)與希望的眼神時(shí)，我的心一下子平靜下來(lái)了。盡管其中發(fā)生了一點(diǎn)點(diǎn)小小失誤，但我也發(fā)揮出了最好水平，取得了優(yōu)秀成績(jī)，并獲得了“全能二等獎(jiǎng)”。

通過(guò)這次技能比賽，保育老師利用這個(gè)平臺(tái)充分展示了自己才能，讓領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)了解保育老師的專業(yè)性;也體現(xiàn)出了我們?nèi)粘９ぷ鞯脑鷮?shí)功底，提高了我們更好地優(yōu)質(zhì)服務(wù)幼兒的意識(shí)。同時(shí)也給我們提供了互相學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的機(jī)會(huì)，這不僅鍛煉了我們的技能，而且也增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。促使我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈玫貫橛變悍?wù)。

最后我衷心的感謝在這次比賽中幫助過(guò)我的，鼓勵(lì)過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)與同事們，希望明天更加輝煌。

西安游心得體會(huì)實(shí)用篇七

我的家鄉(xiāng)在古城西安，這里有許多風(fēng)景優(yōu)美的地方，但是曲江南湖的景色卻最讓我難以忘懷。

春天，曲江南湖的樹木長(zhǎng)出嫩綠的葉子，嫩黃的迎春花抬起一張張笑臉，粉紅的桃花向我們含笑招手，湖岸邊的垂柳早已綠了發(fā)辮，在輕柔的春風(fēng)中徐徐搖擺。碧綠的湖水在陽(yáng)光下波光粼粼。

夏天，樹木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。晚飯后，人們?nèi)宄扇海瑐z倆結(jié)伴地?fù)u著扇子來(lái)到湖邊散步，他們一邊聊天，一邊欣賞著湖色。一陣微風(fēng)吹過(guò)，翠綠的蘆葦葉翩翩起舞，湖面上的木橋更是九曲通幽。夏日的曲江南湖令人心曠神怡。

秋天，很多樹葉變黃了，紛紛飄落下來(lái)，一些鮮花枯萎了，但菊花卻在陽(yáng)光下競(jìng)相怒放，黃色、白色、紫色，真是五彩繽紛。

冬天，樹木枝頭幾乎不掛一片葉子，所有的樹木枝頭光禿禿的，本該是南湖一年四季中最丑的時(shí)刻，誰(shuí)知這里的夜晚竟是最迷人的所在。冬日的曲江南湖在人工的裝點(diǎn)下，猶如待嫁的新娘，分外妖嬈。各色的地?zé)簟⒙窡簟⒛藓鐭簦l(fā)出五光十色的光芒。燈光映照在湖面，投下長(zhǎng)長(zhǎng)的光影，一眼望去，分不出哪里是光哪里是水。冬日的。南湖是燈的海洋，光的世界。

美麗的曲江南湖一年四季景色迷人，真是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。

西安游心得體會(huì)實(shí)用篇八

每一種工作都有讓人值得回味和向往的夢(mèng)想境界，在我從事幼兒園保育工作的幾年中，我嘗到了工作的艱辛，與此同時(shí)，我也體會(huì)到了作為一名保育員工作中的歡樂(lè)與平凡。

今年我擔(dān)任托一班保育員工作，進(jìn)入工作狀態(tài)后我給自我制定了幾條工作目標(biāo)，經(jīng)過(guò)本學(xué)期努力，現(xiàn)完成情景如下：

我們班豐富了活動(dòng)角、提高了空間利用率，在平時(shí)的衛(wèi)生堅(jiān)持工作中，我不怕麻煩，每一處都及時(shí)清理，為幼兒供給一個(gè)潔凈的活動(dòng)區(qū)域。

隨著秋冬的季節(jié)交替，氣候轉(zhuǎn)涼。

幼兒傳染病的高發(fā)季節(jié)到了。

我作為保育員嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，并在天氣好時(shí)，加強(qiáng)戶外陽(yáng)光消毒，堅(jiān)持通風(fēng)，對(duì)幼兒接觸物品及時(shí)的每日消毒，有帶藥品入園的幼兒，我會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格的記錄，并及時(shí)給家長(zhǎng)反饋用藥情景。

今年托一班新入園幼兒用餐本事較弱，作為保育員看在眼里急在心里。

用鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方法促進(jìn)幼兒的進(jìn)餐常規(guī)質(zhì)量，并用進(jìn)取的態(tài)度和家長(zhǎng)溝通，最終幫忙幼兒自我多進(jìn)食、不挑食。

托班幼兒自我服務(wù)本事剛剛開(kāi)始培養(yǎng)，保育員的工作量相對(duì)于別的年齡段的教師來(lái)說(shuō)，量大、活細(xì)，但我平時(shí)工作中除了完成好衛(wèi)生工作以外，在教育活動(dòng)中，盡可能多地參與。

保證多一份指導(dǎo)和配合，讓教育活動(dòng)更深入，也把教育活動(dòng)延伸到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實(shí)保教結(jié)合統(tǒng)一的教育原則。

全身投入于班中工作，在具體工作上為年輕教師帶頭，為班事務(wù)出謀獻(xiàn)策，認(rèn)真組織保育員學(xué)習(xí)工作，尋找工作中的失誤和不足。

家長(zhǎng)把孩子交給我們時(shí)期盼的眼神、心境，讓我們感受到肩上的擔(dān)子有多重，既要照顧好幼兒，又要教育好幼兒，這是擺在我面前的必經(jīng)之路。

為了讓自我的工作更有高度，更具有教育理念指導(dǎo)，我也在不斷的學(xué)習(xí)，新的一年開(kāi)始之時(shí)，我要用全新的視角去開(kāi)展工作，在教育工作戰(zhàn)線上做個(gè)有心人！

西安游心得體會(huì)實(shí)用篇九

沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，我們每一天過(guò)著平平常常、普普通通的日子，然而在我的心里只有這樣的.一個(gè)追求，那就是做好自我的本職工作，把自我的愛(ài)奉獻(xiàn)給每一位幼兒!

做為一名保育教師，最重要的是要有一顆愛(ài)孩子的心。只要你真心地去愛(ài)他們，去對(duì)他們好，他們是能夠感覺(jué)到的。因?yàn)檎嫘牡貙?duì)待別人的同時(shí)你也能感受到他人的真心。在工作中，時(shí)刻提醒自我:“用飽滿的熱情和微笑服務(wù)每一個(gè)孩子、接待每一位家長(zhǎng)，用我的愛(ài)心、細(xì)心、耐心去澆灌他們、感染他們”。

愛(ài)是與孩子溝通必不可少并貫穿著整個(gè)教育的始終!張向葵校長(zhǎng)就曾提出過(guò)這樣的教育思想:“要蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話”。這一細(xì)小的動(dòng)作足以說(shuō)明孩子需要老師給予最多的是愛(ài)。

二十一世紀(jì)的保育教師，應(yīng)從促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)潛力的提高來(lái)進(jìn)行教育，在這種新的教育理念基礎(chǔ)上，保育不僅僅要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀，更要體現(xiàn)以科學(xué)為主的實(shí)際需求;要重視“保”與“育”的相互作用過(guò)程，將保育和教育真正有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。這就要求我們?cè)诠ぷ髦幸J(rèn)真做到以下幾點(diǎn):

首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。教室的地面隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。為幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、干凈的環(huán)境，同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

其次，正確為幼兒服藥是保證幼兒生命安全的必要行為之一，做好流行性疾病的預(yù)防工作是保證幼兒健康的重要工作。早上拿藥時(shí)，保育員應(yīng)將藥品名稱、幼兒姓名、服藥時(shí)光一一跟家長(zhǎng)登記的的核對(duì)清楚，如有家長(zhǎng)表述不清楚或有異議，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，待確實(shí)以后再給孩子服藥。同時(shí)加大幼兒的飲水量，增加抵抗力。

第三，定期晾曬、清洗被褥，讓孩子體會(huì)老師像媽媽一樣的愛(ài)，保證幼兒的良好睡眠。

作為一名擁有“不泯童心，眷眷愛(ài)心”的保育教師，還就應(yīng)從小事做起，從身邊的事做起，給自我定一個(gè)能夠夠得著的目標(biāo)。愉快工作，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，應(yīng)對(duì)世界上最純凈的天空，唱出世界上最幸福的旋律!