為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。通過制定方案，我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決，避免盲目行動和無效努力。以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

捉泥鰍活動方案 校園活動策劃方案篇一

垃圾分類，保護地球。

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視；再宣傳分類垃圾的具體做法，引導同學們正確的進行垃圾分類，保護環境；最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。

主辦：共青團大學委員會。

策劃承辦：xx大學青年志愿者協會。

贊助：xxx。

20xx年x月x日至20xx年x月x日。

全校范圍，重點在……生活區附近。

1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導同學們將垃圾分類放，為環保做出自己的微薄貢獻。

2、在宿舍園區宣傳垃圾分類知識，讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨放一邊等待xx同學來收，不可回收及時送垃圾中轉站。

3、據調查食堂門口是發傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現象，故倡議廣大同學看完傳單后將傳單放到可回收箱內；同時在食堂各個門口設立傳單回收桶，方便同學將傳單放入其內，定期將傳單統一回收（注：xx4只，xx2只）。

（一）項目活動安排

以各小組為單位，分別進行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作。

籌備工作：

（1）準備關于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張；

（2）準備“可回收”，“不可回收”內容的不干膠各100張。

（二）具體安排

x月26日前為前期宣傳，出4張宣傳海報及一張展板（垃圾分類的一些照片）。

x月28日前，將“可回收”，“不可回收”內容的不干膠貼于校園內垃圾桶上，并放好傳單回收箱。

x月8日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區并注意以海報等形式適當宣傳。

x月12日至x月16日主要針對不干膠的維護，對有殘破，掉落的不干膠進行重新粘貼。

現在學校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學都沒有意識將垃圾進行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習慣。為了提高同學們的垃圾分類意識，關注環境問題，從個人做起，積極投身環境保護行動中去。以己之力，舉手之勞，保護環境。特開展此次垃圾分類活動，以促使廣大老師和同學養成良好的習慣，共建和諧美好的校園環境。

不干膠宣傳單200x0.5=100（可回收100張，不可回收100張）。

宣傳單20x0.5=10（貼于宿舍園區）。

傳單回收桶6x40=240。

照片10x1=10。

總計：360元。

1、要保證整個活動的組織性、紀律性、有序性。

2、活動過程中要注意公共道德，切實維護學社聯和當代大學生的良好形象。

3、提前了解活動當天天氣情況及其他突發事件，并制作一套活動應急處理方案，以靈活應對突發事件，保障活動的順利進行。

4、機動組：青協宣傳部負責把活動任務及進程及時通知給各個部門，人員的靈活調動，接待嘉賓。各小組完成自己的任務或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。

捉泥鰍活動方案 校園活動策劃方案篇二

隨著素質教育的不斷推進，創新能力的培養已成為大學生素質教育的重點。為了培養大學生的創新意識，創意思維，創造能力和創業精神。引導大學生的崇尚科學、追求真知、激發大學生科技創業、實踐成才的熱情、院團委、招生就業處決定聯合舉辦大學生創業設計大賽。

二、大賽目的

本次大賽的宗旨在激發我院學生的創業意識，培養創業新精神，鼓勵學生通過對社會及市場的觀察，結合自身特點，策劃制定有一定實際價值的創業方案。在創業設計的過程中，培養實踐能力，提高綜合素質。同時通過開展這一活動，推進我院學生科技創新活動的開展，增進校園學術氛圍。

三、大賽宗旨

培養創業意識、提高創業技能、激發創業熱情、弘揚創業精神

四、主辦方單位

___外語職業學院委員會

___外語職業學院招生就業處

五、承辦單位;

___工程學院分團委 ___學院分團委

__學院分團委 __學院分團委

七、活動時間

20__年__月__日至20__年__月__ 日

八、提交作品要求

創業大賽參賽作品必須有扉頁，扉頁填寫有項目名稱、團隊成員姓名、性別、系別、班級、學好、聯系方式等有關信息，以word文檔格式制作，a4打印稿，黑白、彩色均可。

八、提交作品要求

參賽小組應在廣泛進行市場調研、認真進行企業分析的基礎上，完成一份把產品或服務推向市場的完整、具體、有實施可能的創業(商業)計劃書。完成的創業(商業)計劃書要求有文字版和電子版兩種。大賽嚴禁抄襲，剽竊行為，一旦發現將取消參賽資格。

九、大賽流程

(1) 準備階段

1. 完善并確定大賽方案

2. 邀請相關專家學者擔任評委

(2) 宣傳動員階段

充分利用校廣播臺、海報、網絡等對本次大賽進行集中宣傳動員，同時在校內張貼海報、懸掛條幅等，并利用社會媒介向校外輻射。通過宣傳動員，讓每位同學都可以感受到大賽的氛圍。

初賽時間;__月__日

(4) 復賽時間;

1、 __月__日---__月__日

2、 地點;行政樓101室

3、 復賽形式;

(a) 創業作品核心ppt呈示(不超過五分鐘

(b) 綜合知識答辯

(c) 談判技能表演

十、 大賽獎項設置

大賽將設;一等獎;1名

二等獎;2名

三等獎;3名

優秀創業團隊獎;3名

組織獎;2個系

捉泥鰍活動方案 校園活動策劃方案篇三

以“先進文化”為導向，以“藝術資源”為載體，以“提升學校藝術教育水平、發展學生人文素養”為目標，堅持“育人為本”的原則，充分利用我校社會優勢資源，以“京劇藝術家走進校園活動”為引領，根據我校實際，深入開展“京劇進校園活動”。讓學生能夠近距離享受優秀傳統藝術的魅力，感受經典，學會欣賞，懂得藝術，熱愛國粹，推動我校特色傳統藝術發展。

(一)加強師資建設。

1.聘請社會京劇專業人員為學校的兼職教師，加強學校京劇師資力量配備。嘗試與社會團體、藝術院校聯辦京劇社團，開展深度合作，提高學校京劇教學和藝術活動質量。

2.通過聘請專家培訓、開展外派培訓等形式，對藝術教師進行京劇專業培訓，系統提升藝術教師京劇鑒賞專業水平，培養學校骨干教師力量。

(二)強化課程建設。

1.將京劇文化引進音樂、美術課堂，加大京劇課堂教學力度。探索將九年義務教務音樂教材的京劇欣賞內容，嘗試改為學唱內容，將京劇文化元素，如臉譜、京劇人物、服飾藝術的內容納入美術教學，進一步拓寬學生的京劇文化視野，讓學生更加深入地體驗京劇藝術的魅力。

2.通過開展京劇藝術校本課程，成立京劇藝術團，拓展京劇藝術課程建設。進一步為有京劇藝術愛好的學生提供學習的平臺，使其掌握基本的京劇知識，提升表演說唱能力。

3.充分挖掘社會資源，邀請京劇藝術家走進校園，開展講座、表演活動，對學生進行京劇藝術的引領，讓學生近距離享受傳統藝術的魅力。利用“家長開放日”、“家長進校園”等活動，讓有京劇愛好的家長走進學校，豐富學校的京劇文化建設。

(三)完善展評機制。

通過舉辦學校、教育協作區等形式多樣的戲曲比賽和京劇美術作品展示活動，為學生搭建京劇藝術展示的平臺，促進學校京劇藝術的發展。

1.進一步加大對京劇藝術方面投入，改善學校辦學條件，保證學校京劇藝術課程、活動的有效開展。

2.在活動過程中不斷摸索不斷完善方案，確保各項活動安全、有序進行。

捉泥鰍活動方案 校園活動策劃方案篇四

“微笑師大?美麗校園；妝紅笑顏?歌劇魅影”

報名時間：x月xx日―x月xx日

比賽時間：x月xx日

作品評選時間：x月xx日―x月x日

作品展覽時間：x月x日

報名地點：（xx主校區）東、西區食堂門口；

比賽地點：（xx主校區）xx廣場；

作品展覽地點：（xx主校區）xx廣場。

1.參賽對象：

校級組織團體組：于x月xx日前由各個校級組織上報自己的團體組名單（每組5人）。

2.個人組報名方式：

個人組參賽選手采取自由報名方式，報名時需在報名點填寫選手姓名、學院、電話等相關資料。

3.聯系信息：

聯系地址：xx校區大學生活動中心xxx學生會辦公室

聯系電話：xxxxx

聯系人：xxx

報名結束后等待通知，x月xx日下午正式開賽。選手依次對號入場，現場老師宣布開賽后進行比賽，賽后作品統一提交進行整理、評選優秀作品，于x月x日下午在xx廣場面具展覽t臺秀上由團委老師給獲獎選手進行頒獎和頒發獎品。

1、個人組：

專業組及非專業組：各設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎5名，頒發證書及獎品。

2、學院團體組：

專業組：一等獎1名、二等獎1名頒發證書及獎品；

非專業組：一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名頒發證書及獎品；

3、最佳人氣獎1名、最具創意獎1名頒發證書及獎品。

1.本次涂鴉大賽的主題為“妝紅笑顏?歌劇魅影”，同學們可以盡情發揮。

2.參賽選手可自帶顏料，畫筆，工具等。（注：本次比賽只提供一些簡單的工具，顏料及面具，如果認為工具及顏料不適用的選手可自備。）

3.參賽選手必須在指定的時間內完成自己的作品，過時間者恕不接納。作品內容要求切合主題、積極向上，有創新。選手在比賽后不可將發放的工具和顏料帶出賽場。出賽場時將工具和顏料放入統一地點。

4.選手在比賽前半個小時（x月xx日下午）可到達比賽場地，進行簽到和領取選手編排號，如比賽開始后的`半小時才到者則視為自動棄權。

5.工作人員必須佩帶工作證以方便參賽者快速找到并給予幫助。

6.比賽結束后選手不能離席，需留下拍照，以作留念。

7.為了便于作品的評審及保管，評獎展覽后歸還給原作者，原作者可自愿選擇是否將作品帶走或留在大學生活動中心208室，為辦公室新的布置裝點新的色彩。

捉泥鰍活動方案 校園活動策劃方案篇五

文學院愛心助學部承辦。

__完小、__小學簡介：

__完小及__小學位于__縣__鎮，在大山深處，地理條件惡劣。信息、交通閉塞導致經濟收入很低，山里的村子多為特困村。因山里只有兩所小學，有的孩子上學要走一個半小時山路，冬天路更是難走。盡管如此，孩子們都還是風雨無阻的去上課。

__小學建在一座山頭，三座瓦房“品”字分布，中間為簡易籃球場，是泥土鋪成，一下雨，上面留著都是孩子們的小腳印。由于人口稀少，每年級設一個班，每個班在07年只有20多個學生，現在每個班級已經有30多個學生了。教室為平房，里面的桌椅都不是完好的，桌面有很多的小凹陷。志愿者去年回訪時曾見到墻上經常有泥土掉落，課室頂部還漏水，當下雨時，外面下大雨，里面下小雨，窗玻璃很多已經欠缺，一到冬季，寒風就往課室內灌。我們了解到，去年，在校長不斷的向政府申請校園修建經費后，得到了20__多元的修建費，屋頂和窗子做了修補，漏雨刮風的情況有所改善了。

活動分析：

活動時間：10月25日，10月26日

此次活動在秋冬換季時舉辦，學生淘汰衣物較多。__大學在校師生三萬余人，而__完小、__小學學生合計不超過三百人，衣物源點較多，受眾相對較少。

活動預期兩天(視具體情況調整)，主要以衣物捐贈為主，適時考慮捐款、隊服義賣等附加活動。

推廣策略：

考慮到募捐活動時間較短，前期宣傳必不可少，又因此次活動性質為非收益性捐助，為節省成本，宣傳以《倡議書》的形式進行。在周五中午前各宿舍樓公告板務必黏貼此次活動倡議書，以達到宣傳效果。

此外，應注意現場宣傳的作用。

費用預算：

此次活動在群眾資金嚴重不足的情況下進行。堅持綠色、節約、高效的活動原則。費用共包括：前期宣傳費用、中期活動費用、后期包裝郵寄費用三部分。

前期宣傳：

《倡議書》50份5元

速干膠：兩支5元

條幅：兩個40元

展板：1個(文學院愛心助學部提供)

工作裝：5件50元

中期費用視具體情況調整。活動期間成員食宿費用自理。

郵寄費用執行國家最新郵政標準：__到__省__縣的郵資為每千克10元。費用預計：合計300元-----500元。

費用來源：適當考慮創收。費用不足另做討論。

注意事項：

一,活動主題:20__——圣誕游園活動及禮物"對對碰"

三,具體活動策劃方案

(一)圣誕禮物派送——"對對碰"

活動時間:12.22—23(報名)

12.23晚派送賀卡

12.24下午,生科院操場"對對碰"(晚派送禮物).

(二)圣誕游園活動

時間12.24(周五)下午

地點室外生科院操場

內容:7個小游戲組成,流程如下:

首先欲參加游園的同學去服務臺領取游園卡.

1.名稱:知識問答活動(問題有關浙大以及西溪校區公管會等等)

道具:問題

參加人員安排:集體

游戲規則:抽取題目號碼,回答相應的問題.(問題另附)

答對問題的給予卡片上一個過關標簽,如未答對在相關部分劃×.

2.名稱:吹氣球

道具:氣球若干,內置小字條(字條上可以寫"表演節目,獲得獎品等)

參加人員:5人一組,多次

3.名稱:搶凳子

道具:凳子(若干)

參加人員安排:8人或多人參加(其中一人為喊話員不參加比賽)

4.名稱:心心相印,我來比你來猜

道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語或詩)

參加人員:兩人一組,可多組參加

(題目:左右為難,無孔不入,金雞獨立,狗急跳墻,東張西望,無中生有,眉開眼笑,胸有成竹,雞飛蛋打,低聲下氣)

5.名稱:踩氣球

道具:氣球若干

參加人員:多人

6.名稱:頂氣球比賽

道具:氣球一個,繩子一條參加人員:兩組對抗(每組一般為3人到7人)游戲規則:游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開(像網球網一樣),然后雙方排開用頭頂球,哪方先落地為輸,雙方輪流發球.體現配合能力和競爭能力.(注意只能用頭,不能用身體的其它部位)

7.名稱:結對而行

道具:繩子若干

參加人員:兩人一組或多人一組,多組參加

(三):特別活動:

1,尋寶大行動

道具:"寶物"(字條)

參加人員:集體

游戲規則:先準備好"寶物"(即字條上可以寫禮品),然后把寶物分布在各個隱蔽的地方,接著,各尋寶者開始找尋"寶物",找到"寶物"的尋寶者不得隨意打開"寶物",由主持人對獎.2,吹面粉(整蠱游戲)

道具:面粉適量,乒乓球一個,匙更一個

四,預算

大海報(把兩項活動都寫入)3張:50元

傳單:500份50元

大傳單(貼于樓下大廳):10張50元

游園圣誕禮物:500份(分:好中差三種)1500元

對對碰禮物:30份500元

游園卡片:500張300元

對對碰卡片:30張100元

游戲說明海報7張50

工作人員及其他支出:200元

總計:2900元

五,辦公室負責具體人事安排以及后期報道宣傳人事安排.

六,本次活動可以與校區學生會以及團委等兄弟部門一起合作負責.

捉泥鰍活動方案 校園活動策劃方案篇六

以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主題，以平安建設為契機，以加強青少年法制宣傳教育和提高廣大教師依法執教、依法治校意識為重點，結合廣大青少年的思想實際，通過多種形式進行法制宣傳教育，使全縣青少年學生帶頭學法、懂法、守法、用法，為打造“平安校園”，構建“法治習水、和諧習水”做出積極貢獻。

20xx年xx月xx日至xx月xx日。

（一）充分發揮兼職法制副校長普法骨干作用。進一步規范和完善兼職法制副校長的職責任務和管理，充分發揮兼職法制副校長的職能作用，通過講授法制課、報告會等形式大力宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《中華人民共和國社會治安管理處罰法》等相關法律、法規，指導和協助學校開展依法治校工作。全縣各中小學的兼職法制副校長在5月10日前必須到所兼職的學校上一次法制課,法制課的主要內容為青少年法制教育法律法規、師德師風建設相關法律法規、“嚴打整治”斗爭相關法律法規和學校安全相關法律知識,同時將上法制課的相關圖片資料和信息簡報專題報縣依法治縣領導小組辦公室。

（二）開展“送法進校園”活動。縣依法治縣領導小組辦公室牽頭,從公檢法司和教育等部門抽人組建法制巡回宣講組，深入到縣屬中學和部分鄉鎮中學開展以與青少年學生學習、生活、道德等密切相關法律知識為主要內容的法律巡回宣講，并對提出的疑問進行現場解答。

（三）開展法制課堂教育。各學校要繼續發揮課堂主渠道作用，繼續深入開展法制教育“四落實”，做到“四保證”即保證教材、保證師資、保證課時、保證質量。同時各中小學要征訂或編印《青少年法制宣傳教育典型案例選編》，引導廣大青少年學生閱讀與法律相關的書籍，關注與法律相關的事情、案例。通過開展法制故事征文、法制故事演講比賽、辦法制宣傳專欄等形式，提高青少年的法制觀念。要將法制教育、品德教育、行為教育、素質教育有機結合起來，使法制教育在中小學校系統規范深入地開展。

（四）組織開展主題班會活動。圍繞創建“平安校園、法治校園”活動，以班為單位，以組織法律知識討論會、開展案例分析、模擬法庭、演講、創辦普法小報、法律知識競賽、創作法制小品，升旗儀式、愛祖國、講科學等豐富多彩的活動形式，激發青少年學習法律的熱情，以調動青少年學生學法、用法的積極性。

（五）加強校園周邊環境整治。各中小學校要積極配合工商、公安、文化等部門對學校周邊網吧、歌舞廳、游戲廳等場所進行集中整治，優化校園周邊環境，凈化社會教育氛圍。

(六）青少年法制教育要進一步拓展。學校法制教育要向家庭和社會延伸，創辦家長法制學校，利用社區建立法制學校、法制教育園地，形成學校、家庭、社會三位一體的法制教育格局。通過黑板報、宣傳畫、冊、圖書等，開展與法律相關的各種活動對青少年進行法制宣傳教育。

（一）青少年的普法教育工作重在落實。各鄉鎮（區）、單位和中小學校接此方案后，要充分認識“送法進校園”活動的重要意義，盡快提出方案并組織實施，做到早部署、早落實、有序推進。

（二）各中小學校在集中開展此次法制宣傳教育活動月中，要結合各學校實際，積極組織和探索多種形式，使對青少年學生的法制教育內容更充實、更有說服力、更形象生動。

（三）集中開展“送法進校園”活動是當前階段性工作，也是一項長期的根本任務。各中小學校在抓好當前活動的同時，要探索建立長效工作機制，以增強青少年的法制觀念和法律意識，為提高我縣青少年法律素質，促進我縣經濟建設和社會穩定作出貢獻。

（四）各中小學校在對青少年學生進行法制宣傳教育時要注重“五個結合”，即傳授法律知識與提高法律意識相結合；法制教育與思想品德教育相結合；普法教育與依法治校相結合；課堂教育與課外教育相結合；面上教育與重點教育相結合。

（五）活動期間，各鄉鎮(區)、中小學校要及時報送工作信息，活動結束要及時報送工作總結。