人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

大學(xué)生策劃書(shū)大學(xué)生策劃書(shū)實(shí)用篇一

團(tuán)委權(quán)益部

03月14日

各專業(yè)自習(xí)室

1、提前向各學(xué)院下達(dá)班會(huì)開(kāi)展通知，并說(shuō)明要求（上交活動(dòng)策劃書(shū)，留開(kāi)展班會(huì)的`影像資料和文字資料，總結(jié)等具體時(shí)間安排），請(qǐng)各基層團(tuán)委做好相關(guān)宣傳工作，宣傳并組織全院各班參與競(jìng)賽。

2、請(qǐng)各班團(tuán)支部將相關(guān)組織工作落實(shí)到位，召集各班負(fù)責(zé)同學(xué)，做好班會(huì)前期準(zhǔn)備。

1、班會(huì)內(nèi)容豐富、新穎。

2、班會(huì)形式豐富多彩、有吸引力、能帶動(dòng)全班、有學(xué)習(xí)效果。

3、積極組織、認(rèn)真籌備、按時(shí)開(kāi)展。

4、各班人員保證出勤、遵守紀(jì)律、積極參與。

1、班會(huì)內(nèi)容符合主題要求。

25分

2、班會(huì)活動(dòng)內(nèi)容創(chuàng)新、帶動(dòng)性強(qiáng)。

30分

3、活動(dòng)安排條理清楚，有教育意義，學(xué)習(xí)效果較好。

30分

4、各班人員保證出勤、遵守紀(jì)律、積極參與。

25分

1、權(quán)益部工作人員于14日到各院隨機(jī)抽取班級(jí)，進(jìn)行班會(huì)旁聽(tīng)打分。

2、在15日至19日校團(tuán)委開(kāi)展綜合審核并評(píng)出各獎(jiǎng)項(xiàng)

3、20號(hào)公示班會(huì)開(kāi)展優(yōu)秀班級(jí)。

4、頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

1、請(qǐng)各系部在要求時(shí)間內(nèi)開(kāi)展此次活動(dòng)。

2、各院積極組織、按時(shí)開(kāi)展，各班認(rèn)真籌備、積極參與。

（以各班級(jí)團(tuán)支部為單位）

比賽設(shè) 一等獎(jiǎng) 1名

二等獎(jiǎng) 2名

三等獎(jiǎng) 3名

在活動(dòng)結(jié)束后負(fù)責(zé)人以書(shū)面的形式作總結(jié)。由工作人員進(jìn)行整理，存檔。

大學(xué)生策劃書(shū)大學(xué)生策劃書(shū)實(shí)用篇二

活動(dòng)背景：在當(dāng)今社會(huì)，不少老人都兒女滿堂，與兒孫一起

其樂(lè)融融。可是另外一小部分老人卻喪偶喪子，

家道變離，老無(wú)所依，或兒女太過(guò)忙于工作，無(wú)

暇照顧老人，導(dǎo)致一些老人只能到敬老院中度晚

年。敬老院中活動(dòng)少之又少，老人們的生活不能

不說(shuō)是有些許乏味，此是其一;再者，老人含辛

茹苦將兒女撫養(yǎng)長(zhǎng)大，其中的艱辛只有他們自己

能夠體會(huì)，而老來(lái)卻......

活動(dòng)目的：給老人門帶去一些歡笑;給老人的生活中添上些

許色彩;給老人們帶去哪怕一絲溫暖。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月1日 星期六 8：00—11：30

活動(dòng)地點(diǎn)：敬老院

活動(dòng)宣傳：及時(shí)出海報(bào)，統(tǒng)計(jì)校內(nèi)參加人員。

參與人物：青協(xié)報(bào)名人員;兄弟社團(tuán)中幫忙人員;東校區(qū)內(nèi)自愿成員。

活動(dòng)準(zhǔn)備：掃帚、簸箕、抹布、dv機(jī)、統(tǒng)計(jì)報(bào)名人員、分配人員、房間、工作、聯(lián)絡(luò)其他社團(tuán)及敬老院。

活動(dòng)開(kāi)銷：財(cái)務(wù)部預(yù)算，并支出。

活動(dòng)流程：

1、分組到老人房間，2—3人和老人談家常、日常生活中的歡喜、傷心，盡自己所能給老人排憂解難，給老人講講笑話，談?wù)勥^(guò)去，談?wù)剷r(shí)政與將來(lái)，2—3人給靠人打掃房間。

2、5—7人打掃大院

3、dv人員酌情拍攝

活動(dòng)外聯(lián)：盡力拉贊助，以取得給老人帶去小禮物及一些

瓜果、點(diǎn)心的物資。

活動(dòng)后期工作：

備注：

一、 活動(dòng)中除dv人員拍攝，志愿者親近老人外，秘書(shū)部應(yīng)安排人員做好記錄。

二、 演節(jié)目，節(jié)目應(yīng)排好，至少要演流暢，不然斷斷續(xù)續(xù)，給老人或演員、社員感覺(jué)都不好。

三、 財(cái)務(wù)部準(zhǔn)備充足現(xiàn)金，以免活動(dòng)中出現(xiàn)什么突發(fā)情況。

大學(xué)生策劃書(shū)大學(xué)生策劃書(shū)實(shí)用篇三

一.背景調(diào)查

近段時(shí)間，大學(xué)生兼職日益火爆。在各個(gè)院系中膨脹度高漲，到底這種現(xiàn)象好不好，在老師和學(xué)生眼里又有什么不同。

二．采訪時(shí)間

三．采訪地點(diǎn)傳媒學(xué)院

五．采訪方式

面對(duì)面直接采訪部分老師或?qū)W生

六．采訪目的及意義

通過(guò)采訪與調(diào)查了解老師與學(xué)生關(guān)于兼職問(wèn)題的態(tài)度與看法，比較中外大學(xué)生對(duì)兼職問(wèn)題認(rèn)識(shí)的不同之處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而幫助同學(xué)樹(shù)立正確的兼職觀，同時(shí)引起更多人對(duì)提高大學(xué)生實(shí)踐能力問(wèn)題的重視，為提高學(xué)生實(shí)踐能力做出我們應(yīng)有的努力。

七．采訪前期工作：

1． 利用通訊手段提前一星期進(jìn)行預(yù)約。征得同意后，將采訪提綱發(fā)給采訪對(duì)象。同時(shí)將采訪時(shí)間。地點(diǎn)。時(shí)長(zhǎng)告知對(duì)方并達(dá)成共識(shí)。

3． 與學(xué)校廣播社合作，提供印象，廣播等設(shè)備。

4． 利用校園網(wǎng)等，收集被采訪者資料及相關(guān)信息和注意事項(xiàng)。

5． 通過(guò)聯(lián)系，發(fā)送電子郵件等形式，對(duì)其相關(guān)人員進(jìn)行遠(yuǎn)程采訪，獲取初步信息，以備座談采訪時(shí)所需。

6． 同時(shí)進(jìn)行前期宣傳工作，如張貼海報(bào)，廣播宣傳，展板展覽等。

7.進(jìn)行背景調(diào)查:

全系學(xué)生的兼職情況

我系兼職收獲顯著的學(xué)生情況

學(xué)生兼職的主要職業(yè)

八．采訪方案

根據(jù)新聞線索的分析及采訪情況的了解，初步擬定具體方案：

1.采訪突破口：

以視頻短片，照片，文字簡(jiǎn)介切入。與采訪對(duì)象見(jiàn)面

2.問(wèn)題提綱

(采訪問(wèn)題如下順序進(jìn)行，可即興添加其他問(wèn)題)

學(xué)生老師：

提出第一個(gè)問(wèn)題:

兼職帶給你最大的收獲是什么？

學(xué)生：

1、兼職原由，為什么會(huì)選擇在學(xué)校讀書(shū)時(shí)期兼職？

2、兼職目的，你是懷著怎樣的目的去做兼職的？從中準(zhǔn)備學(xué)習(xí)什么？

3、兼職方式，你是做那種兼職的？如：家教、促銷、發(fā)傳單等。

4、兼職來(lái)源，你是通過(guò)哪種聚到獲取兼職信息的？

7、資金使用，你的兼職工資你是怎么安排的？準(zhǔn)備投資在什么地方？

8、兼職維權(quán)意識(shí)，當(dāng)你的工資被拖欠或扣押，你應(yīng)該怎么辦？

3.采訪總結(jié)： 通過(guò)調(diào)查，大部分同學(xué)們希望在校期間能從事兼職工作，而且家長(zhǎng)也同意自己的子女兼職并給予鼓勵(lì)支持。同時(shí)在兼職的過(guò)程中 有些同學(xué)難免會(huì)遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，不能從容的應(yīng)付，甚至在遭遇詐騙，如：預(yù)交定金不還，辦理會(huì)員卡沒(méi)找到適合自己的工作，或者工作之后得不到認(rèn)可而沒(méi)有工資等狀況。但也有些同學(xué)，具有一定的特長(zhǎng)和處事能力，善于交際，能力突出，表現(xiàn)優(yōu)秀，能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅糜新曈猩?。另外，大部分同學(xué)認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成立專門的兼職機(jī)構(gòu)，鼓勵(lì)指導(dǎo)同學(xué)從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時(shí)，既可鍛煉自己方面的能力，也可得到相應(yīng)的報(bào)酬，為以后的就業(yè)落實(shí)基礎(chǔ)。調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)兼職的同學(xué)中，40%的同學(xué)將賺回的錢用于存儲(chǔ)，25%的用于買資料，25%的一半用于買資料，一半用于存儲(chǔ)，另10%的同學(xué)則會(huì)購(gòu)買自己想要的東西或大吃一頓。兼職中的學(xué)生大部分在搞促銷，70%的學(xué)生說(shuō)促銷能更快、更好的鍛煉自己的口才和應(yīng)變能力；很少同學(xué)有得到家教的機(jī)會(huì)，由于天氣太悶熱，所以發(fā)傳單等跑腿的活兒也很少光顧。調(diào)查中問(wèn)及他們是否有維護(hù)自己的權(quán)益，大部分都不懂怎么樣維護(hù)自己的權(quán)益，從中可以看出大學(xué)生們對(duì)于怎么樣維護(hù)自己的合法權(quán)益還很茫然，需要加強(qiáng)教育。

本次調(diào)查收獲甚大，不僅僅讓我們了解到兼職帶來(lái)的歡樂(lè)與苦累，更讓我們認(rèn)識(shí)到社會(huì)的殘酷與現(xiàn)實(shí)，只有不斷完善自我，才能更好的適應(yīng)社會(huì)的需求。另一方面，兼職應(yīng)該得當(dāng)，不應(yīng)當(dāng)做永恒的工作，因?yàn)閷W(xué)生的唯一目標(biāo)是學(xué)生，在校時(shí)應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在首位，過(guò)量的兼職往往會(huì)使學(xué)習(xí)、工作都陷入困難中，所以當(dāng)代大學(xué)生兼職問(wèn)題是一個(gè)熱門的話題。

建議：

1、應(yīng)該在身體健康、體力條件良好的情況下，根據(jù)自身的興趣愛(ài)好合理選擇，不能一找到工作或因?yàn)檎伊撕芫貌抛驳揭环菁媛毦婉R上接受做的, 要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，一些從實(shí)際出發(fā)為好！

2、當(dāng)去應(yīng)聘兼職時(shí)最好結(jié)伴而行，可以互相照應(yīng)，互相幫助。注意人身安全增強(qiáng)自我防范意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，確保生命和財(cái)產(chǎn)安全。

3、兼職時(shí)要敬業(yè)，學(xué)會(huì)合作，注意正確處理領(lǐng)導(dǎo)，同事之間的關(guān)系。

4、遇到勞務(wù)糾結(jié)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，維護(hù)自己的權(quán)益，提高防范風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，必要時(shí)要敢于投訴舉報(bào)。

5、最好簽訂勞務(wù)協(xié)議。

6、希望學(xué)校以及就業(yè)指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生兼職進(jìn)行規(guī)范性的管理以及提供有效的兼職就業(yè)指導(dǎo)。

4．采訪后期工作：

1.采訪需要提前一星期預(yù)約，否則接收采訪可能性不高 2.錄音問(wèn)題

3.如被采訪者積極性不高，會(huì)導(dǎo)致采訪者受挫，應(yīng)采取補(bǔ)救措施，綜合往上和權(quán)威媒體報(bào)道，以作補(bǔ)救。

1.對(duì)所提問(wèn)題若在采訪前有明確打發(fā)，可在采訪中略去，或記性添加其他問(wèn)題。2.注意提問(wèn)的措辭方式。

關(guān)于學(xué)生兼職的調(diào)查問(wèn)卷

隱私問(wèn)題，希望你能如實(shí)的填寫這份問(wèn)卷。謝謝你的合作！

一、選擇題

1、性別（）

a、男b、女

2、你是否做過(guò)兼職 ?（）a、有b、沒(méi)有

3、你做兼職的時(shí)間一般為（）

4、你參加過(guò)的兼職工作是什么？（可多選）（）

5、你兼職過(guò)的地區(qū)是（可多選）（）

6、你兼職的日薪為（）

a、50元以下b、50元—80元c、80元以上

7、你是通過(guò)什么渠道找到兼職的？（可多選）（）

8、你所做兼職是否與你的專業(yè)相關(guān)？

a、完全相關(guān)b、很相關(guān)c、一般相關(guān)d、相關(guān)度很小e、無(wú)相關(guān)

9、你選擇兼職最初的目的是什么？(可多選)（）

10、你的家長(zhǎng)是否同意你做兼職？

二、簡(jiǎn)答題

1、你對(duì)學(xué)生周末兼職有什么看法？

2、你覺(jué)得在大學(xué)生兼職過(guò)程中應(yīng)該注意哪些方面？

二、調(diào)查的內(nèi)容分析

（一）、引言

大學(xué)高校課余時(shí)間活躍，許多學(xué)生利用課余周末時(shí)間去兼職的現(xiàn)象尤為普遍，還有些同學(xué)在暑假參加一些社會(huì)實(shí)踐，所以兼職在高校學(xué)校已成為一股熱潮流。因此許多大學(xué)高校也鼓勵(lì)學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)、深入社會(huì)。一方面：可以把學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中去，提高理論知識(shí)的運(yùn)用能力;另一方面可以積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以后的就業(yè)大有幫助。所以本人選擇校園中最潮流的熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)調(diào)查，旨在了解大學(xué)生的兼職狀況，探索提高大學(xué)生的社會(huì)交際能力的途徑，希望學(xué)校能為學(xué)生提供正確的兼職管理和指導(dǎo)。

（二）、調(diào)查數(shù)據(jù)分析

1、男女學(xué)生參加兼職狀況的統(tǒng)計(jì)

問(wèn)卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：

你得到的信息？

由上表得出：在抽樣的調(diào)查中，有95%的學(xué)生都參加周末兼職，男生參加周末兼職的比例比女生多，可見(jiàn)學(xué)生都很樂(lè)意利用課余時(shí)間去接觸社會(huì)，參加一些社會(huì)實(shí)踐。還有些女同學(xué)認(rèn)為參加兼職會(huì)影響學(xué)業(yè)。因此希望各位同學(xué)能正視這個(gè)問(wèn)題，合理的分配利用時(shí)間，把時(shí)間用到最有價(jià)值的事情上。

2、根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷得出同學(xué)們兼職的時(shí)間狀況如下表所示：

備注：在調(diào)查問(wèn)卷的20位同學(xué)中，有1位同學(xué)沒(méi)有參加兼職。結(jié)論：從調(diào)查的數(shù)據(jù)表明，85%的學(xué)生是利用周六日的時(shí)間參加兼職的，還有10%的同學(xué)利用其他節(jié)假日做兼職，極少部分同學(xué)是利用星期六時(shí)間做兼職。

3、兼職日薪分析表

備注：以上工作日薪是一般是按照工作6—8小時(shí)來(lái)計(jì)算的。

可見(jiàn)，做兼職不僅僅是為了賺錢，更多的同學(xué)是為了接觸社會(huì)、積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、為鍛煉能力、拓寬社交能力、充實(shí)自己的課余生活等，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。有些比較貧困的同學(xué)考慮更多的是增加自己的生活補(bǔ)助，為了緩解經(jīng)濟(jì)壓力，減少家庭壓力?？偠灾?，絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確。但是，需要引起注意的是要找好學(xué)習(xí)與兼職的平衡點(diǎn)，敢于嘗試有一定知識(shí)含量的兼職。這才是我們學(xué)習(xí)知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)是兼職的過(guò)程和目的。

5、兼職與專業(yè)的相關(guān)度調(diào)查

在調(diào)查同學(xué)們兼職工作與所學(xué)專業(yè)的關(guān)系的數(shù)據(jù)表明，60%的學(xué)生選擇的兼職與所學(xué)的專業(yè)的相關(guān)度很小，15%的學(xué)生認(rèn)為兼職的工作內(nèi)容與專業(yè)一般性相關(guān),5%的同學(xué)兼職與自己的專業(yè)完全相關(guān)，10%的同學(xué)的兼職工作是與專業(yè)完全不相關(guān)的，10%的同學(xué)兼職與專業(yè)很相關(guān)。

大學(xué)生策劃書(shū)大學(xué)生策劃書(shū)實(shí)用篇四

20xx年我們迎來(lái)了大一學(xué)生，身為90后的他們有著更多的激情，更多的活力。一學(xué)期的xxx學(xué)習(xí)生活讓他們都有了更多的收獲，我們xxx系也因此更具活力。為了豐富同學(xué)們的課余文化生活，活躍校園文化氣氛，提高藝術(shù)素養(yǎng)，濃郁校園精神文化氛圍，盡展大學(xué)生熱愛(ài)生活和全面發(fā)展的進(jìn)取精神，提升自身實(shí)踐能力、德、體、美、勞全方面發(fā)展，接受專業(yè)知識(shí)的洗禮，領(lǐng)略文化藝術(shù)的廣博，體驗(yàn)大學(xué)生活的多姿，也為進(jìn)一步展現(xiàn)我系大一學(xué)生多才多藝，滿足他們那躁動(dòng)的心情，同時(shí)也為表彰在上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活方面我系表現(xiàn)突出的集體幾個(gè)人，為我系更好的發(fā)展，特舉辦此次晚會(huì)。

xxx老師

xxx系團(tuán)委學(xué)生會(huì)

共享炫彩青春綻放似水年華

xxx系全體xx級(jí)學(xué)生

晚會(huì)整體流程：

1、宣傳：由系學(xué)生會(huì)文娛部負(fù)責(zé)才藝大賽的班級(jí)宣傳工作，系學(xué)生會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)海報(bào)通知的宣傳工作，最終確保大賽的宣傳工作達(dá)到。

2、才藝大賽的選手報(bào)名工作：有文娛部做好報(bào)名人員的統(tǒng)計(jì)工作及節(jié)目篩選。

3、外聯(lián)工作：由系學(xué)生會(huì)外聯(lián)部負(fù)責(zé)此次晚會(huì)的經(jīng)費(fèi)贊助工作，為晚會(huì)工作能夠順利開(kāi)展做好資金準(zhǔn)備。

4、嘉賓邀請(qǐng)：有學(xué)生會(huì)主席團(tuán)及秘書(shū)處負(fù)責(zé)晚會(huì)嘉賓邀請(qǐng)邀請(qǐng)函傳送工作。

5、場(chǎng)地租用：和系部老師溝通，確定晚會(huì)時(shí)間以及場(chǎng)地的租用。

6、節(jié)目準(zhǔn)備：參賽選手的初選、復(fù)賽，節(jié)目的反復(fù)斟酌、節(jié)目的豐富以及緊張的排練工作，最終確定節(jié)目參加決賽角逐。

7、表彰準(zhǔn)備：學(xué)生會(huì)各部長(zhǎng)做好總結(jié)工作，并羅列出部門上學(xué)期所開(kāi)展活動(dòng)，確定獲獎(jiǎng)人員名單，為表彰大會(huì)作準(zhǔn)備。安排具體人員進(jìn)行表彰事物匯總以及材料準(zhǔn)備制作。

宣傳部：海報(bào)宣傳，根據(jù)晚會(huì)需要制作一些宣傳物品

學(xué)習(xí)部：負(fù)責(zé)晚會(huì)當(dāng)天ppt的播放以及音控室的音控監(jiān)督控制由部長(zhǎng)帶隊(duì)

外聯(lián)部：負(fù)責(zé)當(dāng)天贊助商的招待，演員化妝工作

秘書(shū)部：負(fù)責(zé)當(dāng)天新生才藝大賽選手分?jǐn)?shù)匯總，以及名次計(jì)算

女生部：負(fù)責(zé)禮儀工作，包括嘉賓領(lǐng)導(dǎo)老師茶水供用和頒獎(jiǎng)禮儀工作

素拓部：負(fù)責(zé)當(dāng)天會(huì)場(chǎng)布置，以及道具演員物品管理

體育部：機(jī)動(dòng)人員組成，協(xié)助紀(jì)檢部做好安保并負(fù)責(zé)二樓追光燈工作

注：以上各部門工作除特殊情況外，嚴(yán)格按照安排進(jìn)行。部門工作部長(zhǎng)負(fù)全責(zé)，各位部長(zhǎng)必須嚴(yán)格監(jiān)督部門干事認(rèn)真完成安排工作，出現(xiàn)差錯(cuò)，責(zé)任到人!晚會(huì)結(jié)束，學(xué)生會(huì)全體成員留下，恢復(fù)會(huì)場(chǎng)打掃衛(wèi)生。

相信活動(dòng)能得到系領(lǐng)導(dǎo)與老師及廣大學(xué)生大力支持，且很順利的開(kāi)展并取得一定的影響力!

晚會(huì)當(dāng)天一切工作都為晚會(huì)能順利完成，一切工作都建立在晚會(huì)成功圓滿基礎(chǔ)上，一旦發(fā)生沖突，以晚會(huì)順利進(jìn)行為準(zhǔn)。各部門請(qǐng)密切配合相互協(xié)作。機(jī)械系團(tuán)委學(xué)生會(huì)擁有此次晚會(huì)最終解釋權(quán)。

大學(xué)生策劃書(shū)大學(xué)生策劃書(shū)實(shí)用篇五

為了豐富xx學(xué)生的課余生活，營(yíng)造濃厚的校園文化氣氛，提升當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、審美情趣，為廣大學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，促進(jìn)攝影知識(shí)交流，培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣，為學(xué)生活動(dòng)增添生氣。特舉辦攝影大賽。

培養(yǎng)審美情趣，展示專業(yè)技能

x省x學(xué)院全體學(xué)生

主辦單位：共青團(tuán)x省x學(xué)院委員會(huì)

策劃承辦單位：共青團(tuán)x省x學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院總支委員會(huì)

攝影作品上交時(shí)間：20xx.11.12日下午17：00前

1、攝影作品題材不限，通過(guò)攝影鏡頭捕捉社會(huì)、校園中的人、物、事，真實(shí)的反映社會(huì)、校園文化生活，感受生活的多姿多彩，框住美麗瞬間，架起永恒橋梁，展現(xiàn)豐富多彩的校園文化。

2、參賽圖片由作者本人拍攝，不得借用他人作品；并保證擁有該作品完整的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

3、參賽者作品不能出現(xiàn)任何侵犯他人權(quán)益的情形，若涉及他人肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等，須經(jīng)本人同意。因侵權(quán)而產(chǎn)生的一切法律責(zé)任及造成的一切損失均由參賽作品作者本人承擔(dān)。

4、數(shù)碼攝影作品除簡(jiǎn)單的色調(diào)、明度、對(duì)比度調(diào)整外不得加logo、水印、修飾性邊框以及其他增加或刪減影像內(nèi)容的作品參賽。

特殊比例長(zhǎng)畫幅構(gòu)圖：長(zhǎng)邊不得超過(guò)80厘米）

1、專家評(píng)審團(tuán)有權(quán)決定參賽作品是否入選及獲獎(jiǎng)，或取消其參賽資格，或?qū)⑵渥髌分匦職w類，評(píng)審團(tuán)對(duì)參賽作品是否入選或取消其參賽資格擁有最終決定權(quán)。

2、主辦單位對(duì)入選作品有展覽、研究、拍攝、錄像、宣傳及出版的權(quán)利。

3、參賽作品一概不退還。

4、本活動(dòng)解釋權(quán)歸主辦單位所有。

大學(xué)生策劃書(shū)大學(xué)生策劃書(shū)實(shí)用篇六

一人一空瓶愛(ài)心滿社區(qū)

隨著現(xiàn)代生活的快速化，簡(jiǎn)單化，人們對(duì)方便物品的消耗越來(lái)越多，比如瓶裝飲料，紙巾等，其中，廢舊塑料瓶的問(wèn)題尤其嚴(yán)重，每年隨手扔掉的瓶子多如牛毛，由于其本身不易壓縮，回收它的機(jī)制不是很完善，因此污染環(huán)境，影響市容，而這種現(xiàn)象在大學(xué)校園內(nèi)尤為普遍，同時(shí)經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)同學(xué)愿意將他們自己的廢棄飲料瓶捐出，青年計(jì)通院青年志愿者決定收集，出售，所得資金進(jìn)行公益事業(yè)。

時(shí)間：20xx年4月14日上午9點(diǎn)

地點(diǎn)：青浦區(qū)府前街道京北社區(qū)八區(qū)

貧困家庭留守兒童(小學(xué)生三名)、孤寡老人一名

計(jì)通院青年志愿者部

協(xié)助單位：京北社區(qū)府前街道京北社區(qū)居委會(huì)

1、充分發(fā)揮調(diào)動(dòng)當(dāng)代大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，更好的服務(wù)于廣大需要幫助的人。

2、提高大學(xué)生環(huán)保意識(shí)。

3、推動(dòng)固體垃圾的回收，營(yíng)造一個(gè)良好的生活，學(xué)習(xí)氣氛。

4、幫助大學(xué)生踐行志愿者精神，加強(qiáng)大學(xué)生志愿服務(wù)能力建設(shè)。

5、籌備愛(ài)心資金，幫助有困難的人，激勵(lì)自己奮發(fā)向上。

1.籌備工作

(1)20____年4月9日開(kāi)始，向計(jì)通院院宣傳“回收活動(dòng)”，制作海報(bào)張貼在各個(gè)宿舍區(qū)。

(2)準(zhǔn)備大型回收袋，聯(lián)系收購(gòu)點(diǎn)。

(2)分配工作志愿者具體工作。

(3)聯(lián)系京北社區(qū)，京北社區(qū)提供需要幫助留守兒童資料。

2.活動(dòng)開(kāi)展

(1)20____年4月12日志愿者開(kāi)始收集瓶子。

(2)20____年4月13日上午把所收集的瓶子進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

(3)20____年4月13日下午將所收集的瓶子進(jìn)行變賣購(gòu)買學(xué)習(xí)用品。

(4)20____年4月14下午到京北社區(qū)看望留守兒童。

3.后續(xù)工作

(1)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)最終變賣所得資金，進(jìn)行公示。

(2)做好活動(dòng)總結(jié)，材料的上交。

八、注意事項(xiàng)：

1.本次活動(dòng)涉及范圍較廣，要求志愿者聽(tīng)從安排，遵守活動(dòng)紀(jì)律，注意交流方式。

2.活動(dòng)進(jìn)行中要求組織者與參與者之間相互配合，保障各環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。

大學(xué)生策劃書(shū)大學(xué)生策劃書(shū)實(shí)用篇七

——吉珠新視點(diǎn) 新 聞 采 訪 策 劃 書(shū)

小組名單

小組分工

導(dǎo)演：劉翔宇 主播：林于涵

目錄

一、采訪背景

大學(xué)生在校期間創(chuàng)業(yè)在當(dāng)代大學(xué)生群體中已經(jīng)十分普遍，據(jù)統(tǒng)計(jì)，2009年，中國(guó)將有研究生，大學(xué)本科生，?？粕裙灿?jì)611萬(wàn)名學(xué)生畢業(yè)，當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)陳偉一個(gè)嚴(yán)峻的事實(shí)，這一無(wú)形的壓力已經(jīng)嚴(yán)重感染了眾多的在校大學(xué)生。

時(shí)下，一些高校，一陣“創(chuàng)業(yè)”熱潮正在校園里方興未艾，在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)正在被熱捧。許多大學(xué)生似乎已經(jīng)不在滿足剛步入“象牙塔”時(shí)產(chǎn)生的那種優(yōu)越感，也不再單單為看是成績(jī)而埋頭讀書(shū)了，他們開(kāi)始希望更快的提高自身的綜合素質(zhì)，增加就業(yè)的砝碼。在吉珠，也有這樣的一批學(xué)生，他們雖人還在讀書(shū)但已經(jīng)當(dāng)上了小老板，開(kāi)始了自己的創(chuàng)業(yè)生涯。

二、采訪目的、意義以及目標(biāo)

（1）采訪目的

首先，了解我校在校在讀大學(xué)生創(chuàng)業(yè)情況，了解已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的同學(xué)在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的酸甜苦辣；其次，向沒(méi)有創(chuàng)業(yè)的同學(xué)去了解情況，調(diào)查在校大學(xué)生多眾多創(chuàng)業(yè)同學(xué)的看法；再次，了解老師對(duì)在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意見(jiàn)與態(tài)度；最后，向?qū)I(yè)老師尋求意見(jiàn)與看法。

（2）采訪意義

對(duì)我校在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有一個(gè)初步的觀察與了解，向準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的同學(xué)提供參考的對(duì)象與資料，在專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)教師的幫助下促進(jìn)同學(xué)們擁有更好的就業(yè)觀，創(chuàng)業(yè)觀。

（3）采訪目標(biāo)

結(jié)合采訪目的以及采訪意義，這次的采訪目標(biāo)將以能了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)歷程，同學(xué)們對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法，以及教師的看法，了解創(chuàng)業(yè)大學(xué)生目前情況，事業(yè)與學(xué)業(yè)上的矛盾等，為以后渴望創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供參考。

三、資源需要

人力資源四人，單反相機(jī)五部，錄音筆一支。

四、采訪時(shí)間

2014年5月10日——5月25日

五、欄目統(tǒng)籌

欄目名稱：《吉珠新視點(diǎn)》 欄目概念：吉珠人自己的新聞欄目

欄目板塊：新聞當(dāng)事人（從新聞當(dāng)事人的角度，來(lái)介紹新聞熱點(diǎn)事件，時(shí)間，背景，過(guò)程等方面）

學(xué)生在線（以采訪學(xué)生為主要方式，就新聞熱點(diǎn)詢問(wèn)學(xué)生觀點(diǎn)，了解學(xué)生心態(tài)）

六、采訪展開(kāi)

1.是什么樣的初衷使你產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)的想法？

2.在創(chuàng)業(yè)道路上你遇到了什么養(yǎng)的問(wèn)題？你是如何解決這些問(wèn)題的？

1.你是否支持在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)？

1.你對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)有什么看法？

2.我校對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有沒(méi)有什么支持的政策與辦法？

3.我?；I建的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，將會(huì)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有什么好處？

4.在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要注意哪些事項(xiàng)？

5.很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)期間耽誤了學(xué)業(yè)，對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)你怎么看？

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近日，前程無(wú)憂（）在網(wǎng)上展開(kāi)了一項(xiàng)關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的調(diào)查，并開(kāi)設(shè)了社會(huì)范圍調(diào)查問(wèn)卷“您眼中的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”同步進(jìn)行，真實(shí)反映當(dāng)前大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解是本次調(diào)查的初衷，同時(shí)將大學(xué)生的想法與社會(huì)人對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法兩相比較，展現(xiàn)大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的新看法，新視點(diǎn)，新需求。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告 “大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”網(wǎng)上調(diào)查歷時(shí)一個(gè)月，共收到近2千份有效樣本。其中約四分之三為男性，女性受訪者僅占25.1%；18－22歲年齡層次的受訪者為63%；18歲以下有17%的受訪者。廣州、上海，北京分列受訪人數(shù)的前三位，比例為15.8%、10.2%、9.7%。43.9%的受訪者擁有本科及本科以上學(xué)歷，?？茖W(xué)歷受訪者占41%；碩士也到了近3%。整個(gè)受訪者中，在讀學(xué)生與應(yīng)屆生相加比高達(dá)59%，一年以上工作經(jīng)驗(yàn)者也有17.2%的比例。

創(chuàng)業(yè)深入學(xué)子心

調(diào)查報(bào)告的首題為：“你是否有創(chuàng)業(yè)的沖動(dòng)？”所謂沖動(dòng)，便是一剎那，一瞬間的感性認(rèn)識(shí)。無(wú)須具備條件，也無(wú)須考慮結(jié)果與后果。最終調(diào)查結(jié)果顯示，僅有3.4%的大學(xué)生選擇了“沒(méi)有”一項(xiàng)，而在其余96.4%有沖動(dòng)的學(xué)生中，有近7%的學(xué)生有沖動(dòng)并已著手開(kāi)始了創(chuàng)業(yè)。絕對(duì)的占有率告訴我們，創(chuàng)業(yè)的概念已在大學(xué)生的心里普及。

圖1：“你是否有創(chuàng)業(yè)的沖動(dòng)？”

數(shù)據(jù)來(lái)源：51job

創(chuàng)業(yè)目的多樣化

數(shù)據(jù)來(lái)源：51job

調(diào)查顯示，學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)目的很明確，但對(duì)創(chuàng)業(yè)本身的預(yù)期卻顯得含糊不清。在“您對(duì)創(chuàng)業(yè)的預(yù)期”調(diào)查選項(xiàng)中，有近一半的學(xué)生表示“只作過(guò)渡打算，沒(méi)有明確預(yù)期，走一步算一步”。打算做大，上市的學(xué)生，雖然也有50%左右，但其中絕大部分學(xué)生仍不透徹明了上市的過(guò)程及意義，更多的只是一種希望或奢望。

“最佳時(shí)機(jī)”與“最適合行業(yè)”

可能是出于理論加實(shí)踐更合理的因素，80%的絕大部分學(xué)生認(rèn)為工作幾年后是創(chuàng)業(yè)的最佳時(shí)機(jī)，13%的學(xué)生則認(rèn)為在校創(chuàng)業(yè)是最適合的選擇。當(dāng)被問(wèn)及哪類行業(yè)最適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，服務(wù)業(yè)脫穎而出，占到31.7%，快速消費(fèi)品和批發(fā)零售業(yè)跟隨其后，分別達(dá)到23.5%、22%。而被事實(shí)證明，能獲取最大利潤(rùn)之一的it業(yè)卻只有21%的學(xué)生選擇。

雖然兩個(gè)大學(xué)生心目中的之最，并不起任何指導(dǎo)作用，卻也不是無(wú)中生有，空穴來(lái)風(fēng)。行為與意識(shí)同步，與其說(shuō)是學(xué)生們的認(rèn)為，倒不如說(shuō)是他們未來(lái)創(chuàng)業(yè)的方向。

缺少啟動(dòng)資金成為創(chuàng)業(yè)殺手

時(shí)機(jī)充分，目的明確，軟性條件似乎都不成問(wèn)題。但7%的正在創(chuàng)業(yè)人數(shù)量清楚地表明，光有這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，嚴(yán)格地說(shuō)還不具決定性。是什么阻礙了更多的大學(xué)生前赴后繼地走向創(chuàng)業(yè)路？“缺乏啟動(dòng)資金”首當(dāng)其沖，數(shù)據(jù)顯示，有45.5%學(xué)生的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)為此擱淺，“資金匱乏”儼然已成為了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最為兇猛的攔路虎。而“缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”和“缺少企業(yè)運(yùn)作及管理經(jīng)驗(yàn)”這兩個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)先天不足問(wèn)題緊隨其后，分列二三位，占到24.8%和20%。不得不承認(rèn)，除去兩個(gè)極少能獲得第二與第三位選項(xiàng)資本的學(xué)生，前三位“一無(wú)所有”，但卻有著創(chuàng)業(yè)想法的學(xué)生占到了大多數(shù)。

同時(shí)，4%的學(xué)生表示，合伙人是當(dāng)前自己最缺少的創(chuàng)業(yè)條件?！皩I(yè)知識(shí)”也有3.4%的學(xué)生覺(jué)得自己還未能達(dá)到創(chuàng)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。

“您眼中的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是否是剃頭擔(dān)子一頭熱呢？社會(huì)對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的想法是什么呢？為此51job做了關(guān)于“您眼中的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”的調(diào)查，這個(gè)調(diào)查共收到1535份有效樣本。其中男性占到67.5%；18－22歲年齡層次的受訪者為58%；18歲以下有18%的受訪者。北京市的受訪者居各省市之首，占22.8%，上海市的受訪者為12.8%，廣州市的受訪者為11%； 43.1%的受訪者擁有本科及本科以上學(xué)歷，?？茖W(xué)歷受訪者占35.4%；此篇調(diào)查的所有受訪者中，一至二年以上工作經(jīng)驗(yàn)者也有38%的比例。三年以上的受訪者也達(dá)到了15%。

在受訪者中外商獨(dú)資本占到26.8%，民營(yíng)/私營(yíng)企業(yè)達(dá)到31%，國(guó)營(yíng)/上市公司也有近10%的比例。

九成社會(huì)人不反對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

上文提到了，大學(xué)生對(duì)于自身創(chuàng)業(yè)的沖動(dòng)占到了九點(diǎn)五成以上。而社會(huì)人對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是持何種態(tài)度呢？調(diào)查數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，觀點(diǎn)是支持。其中認(rèn)為大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)上確實(shí)有一定優(yōu)勢(shì)占到49%，將近一半。而有42.6%的受訪者這表示“不反對(duì)，不識(shí)為一條出路”。僅有余下7.3%的受訪者堅(jiān)決反對(duì)，認(rèn)為風(fēng)險(xiǎn)太大。所以，從前兩項(xiàng)數(shù)據(jù)疊加說(shuō)明，起碼九成多的社會(huì)人不反對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的氛圍是傾向鼓勵(lì)的。

眾人眼里大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大優(yōu)勢(shì)及劣勢(shì)

俗話說(shuō)，當(dāng)局者迷而旁觀者清。九成多的受訪者不反對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，其中原因想必也能讓學(xué)生得以借鑒，看清自己。在三個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最明顯的優(yōu)勢(shì)“年齡”、“知識(shí)”、“政策鼓勵(lì)”中，年齡優(yōu)勢(shì)被眾人推為是大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)道路上最強(qiáng)有力的基石，有句廣告語(yǔ)叫：“年輕無(wú)極限”就很好的詮釋了眾人的觀點(diǎn)。而其次，“知識(shí)優(yōu)勢(shì)”的比例占到了25.4%，這一選項(xiàng)的比例并不非常高也折射出了老百姓對(duì)如今大學(xué)教育質(zhì)量的一絲懷疑。同時(shí)有11.4%的受訪者表示，“政策優(yōu)勢(shì)”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大優(yōu)勢(shì)，有政策的傾斜與支持，比如貸款優(yōu)惠，減免稅收，法律保護(hù)等等，也將成為大學(xué)生順利創(chuàng)業(yè)的一大保障。

圖3：社會(huì)人與大學(xué)生心中創(chuàng)業(yè)阻礙因素比較

數(shù)據(jù)來(lái)源：51job

同樣的問(wèn)題也涉及到了這份調(diào)查問(wèn)卷，結(jié)果眾人眼里最適合的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域和大學(xué)生自認(rèn)為的有著很大出入。首先，it行業(yè)占居榜首，達(dá)到30%，服務(wù)業(yè)第二，有19.6%的占有比例?？焖傧M(fèi)品為12.3%。其后，產(chǎn)生了各群雄行業(yè)割據(jù)的場(chǎng)面，娛樂(lè)/體育/休閑、貿(mào)易/進(jìn)出口、專業(yè)服務(wù)（咨詢、財(cái)會(huì)、檢測(cè)等）、批發(fā)零售、廣告/公關(guān)等5大行業(yè)均在5%的比例上下徘徊。

可見(jiàn)，受到創(chuàng)業(yè)成功典型案例的影響，it被廣泛認(rèn)為是如今最容易創(chuàng)業(yè)成功，且收效最大的領(lǐng)域。但這與大學(xué)生們的想法有所偏差，比起科技含量高，技術(shù)革新快的it行業(yè)，更多的大學(xué)生寧愿在成本、技術(shù)含量相對(duì)較低、收效相對(duì)較快的批發(fā)零售和快速消費(fèi)品行業(yè)中尋找機(jī)遇。

您會(huì)不會(huì)去大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的公司就職？

如果某天在招聘網(wǎng)站或者報(bào)紙上看到這樣一條信息：“××公司現(xiàn)招聘××職位，公司屬于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，有廣闊的發(fā)展前景”的時(shí)候，正在找工作的你會(huì)不會(huì)動(dòng)心呢？調(diào)查發(fā)現(xiàn)，40.5%的受訪者愿意在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的公司就職，有16.8%的人選擇不會(huì)，其余更多的人選擇了“很難說(shuō)清，視情況而定”，這也說(shuō)明了多數(shù)人并不介意公司是否為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，換句話說(shuō)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的公司并不是人們選擇工作首先屏蔽的范圍，相反相當(dāng)部分人對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還是持有信心的，這點(diǎn)也與社會(huì)九成多的不反對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)作了對(duì)應(yīng)。

篇后語(yǔ)：

椅。初速度猛烈，但減速又相當(dāng)?shù)妹黠@?？赡墚?dāng)初的速度越快，落地的毀壞程度也將越大。最后再給一個(gè)數(shù)據(jù)，如今大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率為2%-3%。因此，可以肯定的是，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)光有激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

附錄二：采訪教師介紹

史壘正

吉林大學(xué)珠海學(xué)院招生與就業(yè)處副處長(zhǎng) 國(guó)家高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師 人才測(cè)評(píng)師

大學(xué)生策劃書(shū)大學(xué)生策劃書(shū)實(shí)用篇八

誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志，是為人之道、做人之本，也是當(dāng)代大學(xué)生塑造健康人格、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的道德基石。

朗誦是一種自身文化修養(yǎng)的體現(xiàn)，是鍛煉自己口才以及豐富自身情感的一種方式，也是當(dāng)代大學(xué)生展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。

1．濃厚校園誠(chéng)信文化氛圍。

2.豐富同學(xué)們的課余生活。

3.展示我院大一新生的文化修養(yǎng)與誠(chéng)信意識(shí)。

4.增強(qiáng)同學(xué)們的自信心和榮譽(yù)感。

初賽時(shí)，比賽參加者自備演講稿與朗誦稿和背景音樂(lè)，比賽的時(shí)候每位選手由抽簽決定出場(chǎng)順序，每位選手上臺(tái)演講或朗誦，由嘉賓打分，根據(jù)參賽人數(shù)選出分?jǐn)?shù)高的.人參加決賽。

決賽時(shí)，選出一、二、三等獎(jiǎng)獲得者，一等獎(jiǎng)獲得者可以由學(xué)院推薦參加校級(jí)比賽。

初賽：

決賽：

1．由宣傳部制作宣傳板報(bào)，放在二食門口，進(jìn)行宣傳。

2．11月6日進(jìn)行初賽，每個(gè)比賽現(xiàn)場(chǎng)分配一名計(jì)時(shí)員，一名記分員和兩位主持人。首先，由主持人致詞，介紹嘉賓、比賽秩序、宣讀比賽規(guī)則；然后，比賽正式開(kāi)始，每五位選手比賽結(jié)束后宣讀一次成績(jī)；最后，根據(jù)選手的演講（朗誦）內(nèi)容、演講（朗誦）時(shí)普通話水平等綜合分?jǐn)?shù)排名選出參加進(jìn)決賽的選手。

3.11月7日決賽比賽流程同初賽，最后根據(jù)選手成績(jī)選出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名、三等獎(jiǎng)一名。

1.打表費(fèi)3元

2.嘉賓飲用水20元

3.獎(jiǎng)狀6張 5元

合計(jì)：28元

1、在每個(gè)比賽現(xiàn)場(chǎng)要維持好秩序，有拉拉隊(duì)加油的，要提醒他們做文明觀眾，為演講者或朗誦者準(zhǔn)備一個(gè)好的比賽環(huán)境。

2、處理比賽成績(jī)是要細(xì)心，不要出現(xiàn)失誤，做到公平公正。

院學(xué)生會(huì)生活部

年月

大學(xué)生策劃書(shū)大學(xué)生策劃書(shū)實(shí)用篇九

主辦單位：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院品牌戰(zhàn)略研究所

合作單位：梅州市華富建筑材料銷售部、合肥旅游網(wǎng)

大賽時(shí)間：20xx年9月19日—20xx年6月28日

決賽地點(diǎn)：德龍會(huì)堂

活動(dòng)范圍：梅州市

（一）宣傳方式如下：

1、橫幅、海報(bào)、展板宣傳

2、廣播宣傳

3、宣傳單

4、 網(wǎng)絡(luò)宣傳（微博、博客等）

5、校外宣傳（由合作單位負(fù)責(zé)）

（二）比賽要求：：

1、策劃對(duì)象：華富建材、簡(jiǎn)一陶瓷兩大品牌

2、針對(duì)區(qū)域：以梅州城區(qū)為重點(diǎn)，輻射七縣一區(qū)

3、策劃時(shí)間：三年規(guī)劃（20xx—20xx）

4、參賽團(tuán)隊(duì)完成問(wèn)卷調(diào)查不少于200份，弄虛作假者一旦發(fā)現(xiàn)取消比賽資格（調(diào)查表原件與方案一起提交）。

5、針對(duì)華富建材的服務(wù)優(yōu)勢(shì)、目標(biāo)消費(fèi)群體特征、當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手狀況，就華富建材如何作出相應(yīng)的`營(yíng)銷策略進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查和方案策劃，以達(dá)到提升華富建材在梅州市場(chǎng)的品牌知名度，擴(kuò)大華富建材在梅州市場(chǎng)的銷售量，打造梅州建筑材料品牌——華富建材之目的。

（三）大賽指南：

1、市場(chǎng)調(diào)研大賽主要針對(duì)目標(biāo)市場(chǎng)開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)研，由參賽團(tuán)隊(duì)自行設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查表、開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查、進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析，完成市場(chǎng)分析報(bào)告。

（1）、品牌規(guī)劃：梅州城區(qū)及七縣一區(qū)的品牌試點(diǎn)推廣，針對(duì)華富建材品牌文化，制定市場(chǎng)調(diào)研方案、品牌策劃方案。

（2）、市場(chǎng)推廣：針對(duì)不同目標(biāo)市場(chǎng)的特定消費(fèi)群體（例如：企業(yè)老板、老師、機(jī)關(guān)單位、政府人員等），制定相應(yīng)有效的推廣方式。

（四）比賽形式：

1、結(jié)合專業(yè)知識(shí)，參賽隊(duì)伍根據(jù)大賽主題及相關(guān)業(yè)務(wù)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研分析并設(shè)計(jì)一份策劃市場(chǎng)調(diào)研方案，從初賽中評(píng)選出5份優(yōu)秀方案進(jìn)入決賽。

2、在市場(chǎng)調(diào)研大賽中的參賽者可以繼續(xù)參加品牌策劃大賽，并設(shè)計(jì)一份品牌策劃方案，從初賽中評(píng)選出10份方案進(jìn)入復(fù)賽，最終選出5份優(yōu)秀方案進(jìn)入決賽。

（五）參賽方式：

1。品牌策劃大賽的參賽者必須是市場(chǎng)調(diào)研大賽的參賽者。

2。參賽者以組為單位，每組3—8人（注意：成員名單中第一個(gè)應(yīng)為組長(zhǎng)，有客戶加盟的團(tuán)隊(duì)將適當(dāng)加分），組長(zhǎng)將參賽團(tuán)隊(duì)名單上交到經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院團(tuán)學(xué)辦公室。

3。上交參賽團(tuán)隊(duì)名單時(shí)間：

（六） 投稿方式：

1、市場(chǎng)調(diào)研大賽初賽各參賽者將策劃書(shū)以及power point演示稿存盤在20xx年11月18日下午16：30—17：30前交至經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院團(tuán)學(xué)辦公室。統(tǒng)一用檔案袋裝好，并注明“隊(duì)名”，待檢查完畢后，當(dāng)場(chǎng)封檔。

2、品牌策劃大賽初賽各參賽者將市場(chǎng)調(diào)研大賽策劃書(shū)以及power point演示稿存盤在20xx年4月25日下午16：30—17：30前交至經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院團(tuán)學(xué)辦公室。統(tǒng)一用檔案袋裝好，并注明“隊(duì)名”，待檢查完畢后，當(dāng)場(chǎng)封檔。

（七）作品要求：

1、初賽由參賽團(tuán)隊(duì)自主選擇相應(yīng)教師作為指導(dǎo)員，作品撰寫規(guī)范。進(jìn)入復(fù)賽后由主辦單位指派專業(yè)老師輔導(dǎo)。

2、大賽提交策劃書(shū)需是a4紙，頁(yè)邊距上下左右為2。5厘米，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、數(shù)字必須使用規(guī)范。

（一）時(shí)間安排：

1、市場(chǎng)調(diào)研大賽：

9月19日（星期一）：通知發(fā)到各學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)

9月26日（星期一）：上交參賽團(tuán)隊(duì)名單

10月1日—11月18日：參賽者進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研策劃并準(zhǔn)備參賽作品

11月18日：上交作品

11月19日—11月20日：作品評(píng)審

11月21日（星期一）：公布進(jìn)入決賽小組名單

11月23日（星期三）：決賽彩排

11月25日（星期五）：決賽（調(diào)研方案現(xiàn)場(chǎng)答辯）

2、品牌策劃大賽：

2月25日—4月1日：參賽者進(jìn)行品牌調(diào)研策劃

4月2日—4月24日：準(zhǔn)備參賽作品

4月25日：交參賽作品

4月27日—4月29日：初賽評(píng)審

4月30日（星期一）：公布進(jìn)入復(fù)賽小組名單

5月5日（星期六）：進(jìn)行復(fù)賽

5月7日（星期一）：公布進(jìn)入決賽小組名單

5月19日（星期六）：決賽彩排

5月25日（星期五）：決賽（策劃方案現(xiàn)場(chǎng)答辯）

（二）決賽方式：

1、由參賽團(tuán)隊(duì)指定1—2名選手對(duì)自身團(tuán)隊(duì)的參賽作品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的ppt演示。

2、專業(yè)評(píng)委根據(jù)選手演示結(jié)果針對(duì)其方案存在的各方面優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)。

3、合作單位將會(huì)邀請(qǐng)客戶作為大眾評(píng)委進(jìn)行投票，投票結(jié)果將占總成績(jī)的20%。

4、最后綜合投票、演示及問(wèn)答結(jié)果評(píng)出各小組的成績(jī)。

（三）比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、市場(chǎng)調(diào)研大賽：

冠軍：獎(jiǎng)金1000元（1名）+證書(shū)+綜合測(cè)評(píng)7分

亞軍：獎(jiǎng)金800元（1名）+證書(shū)+綜合測(cè)評(píng)5分

季軍：獎(jiǎng)金500元（1名）+證書(shū)+綜合測(cè)評(píng)4分

優(yōu)秀獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金300元（2名）+證書(shū)+綜合測(cè)評(píng)3分

2、品牌策劃大賽：

冠軍：獎(jiǎng)金1500元（1名）+證書(shū)+綜合測(cè)評(píng)8分

亞軍：獎(jiǎng)金1000元（1名）+證書(shū)+綜合測(cè)評(píng)6分

季軍：獎(jiǎng)金800元（1名）+證書(shū)+綜合測(cè)評(píng)5分

優(yōu)秀獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金500元（2名）+證書(shū)+綜合測(cè)評(píng)4分

凡提交合格作品的團(tuán)隊(duì)，可獲綜合測(cè)評(píng)2分，參加市場(chǎng)調(diào)研大賽的團(tuán)隊(duì)可獲100元調(diào)研經(jīng)費(fèi)。

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院品牌戰(zhàn)略研究所

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)

大學(xué)生策劃書(shū)大學(xué)生策劃書(shū)實(shí)用篇十

一、活動(dòng)介紹

挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽是由共青團(tuán)中央、中國(guó)科協(xié)、教育部和全國(guó)學(xué)聯(lián)共同主辦的全國(guó)性的大學(xué)生課外學(xué)術(shù)實(shí)踐競(jìng)賽。由于“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽活動(dòng)展示了我國(guó)各高校的育人成果，推動(dòng)了高校學(xué)生與社會(huì)間的交流與合作，已成為高校學(xué)生課外科技文化活動(dòng)中的一項(xiàng)主導(dǎo)性活動(dòng)，越來(lái)越受到廣大學(xué)生的歡迎和各高等院校的重視，在社會(huì)上產(chǎn)生廣泛而良好的影響，成為促進(jìn)高?？萍汲晒颥F(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的有效方式。到目前為止，“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽在中國(guó)共有兩個(gè)并列項(xiàng)目，一個(gè)是“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽；另一個(gè)則是“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽。這兩個(gè)項(xiàng)目的全國(guó)競(jìng)賽交叉輪流開(kāi)展，每個(gè)項(xiàng)目每?jī)赡昱e辦一屆。

二、活動(dòng)目的1、深化校園科技文化活動(dòng)，達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際的氛圍，讓同學(xué)們?cè)诹私鈩?chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)上參與創(chuàng)業(yè)、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)進(jìn)而提高創(chuàng)業(yè)能力，為以后的創(chuàng)業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、為了可以在大學(xué)走進(jìn)社會(huì)的起跑線上打好基礎(chǔ)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該把握大學(xué)的鍛煉機(jī)會(huì)，積累創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。為有著創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想大學(xué)生們提供一個(gè)鍛煉和實(shí)踐的平臺(tái)，并作為培養(yǎng)自我的創(chuàng)造性同時(shí)完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的一個(gè)載體。

三、主辦單位

武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理系團(tuán)學(xué)聯(lián)學(xué)習(xí)部

四、參與對(duì)象

武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院在校全體學(xué)生，4—6人組隊(duì)進(jìn)行報(bào)名參賽。

五、報(bào)名方式及時(shí)間

1、報(bào)名時(shí)間截止至3月30號(hào)中午12:00。

2、報(bào)名方式：

六、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排

第一階段：籌備階段

1、宣傳與報(bào)名階段（3月26日--3月31日）

在此階段主要是以宣傳為主，做好比賽之前的準(zhǔn)備工作，要對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)策劃等知識(shí)進(jìn)行廣泛宣傳，讓學(xué)生了解到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)策劃，并激發(fā)學(xué)生的積極性。

（3）3月30日收集報(bào)名表；

（4）3月31日中午邀請(qǐng)專業(yè)指導(dǎo)老師對(duì)參賽選手做第一次大范圍培訓(xùn)，幫助參賽團(tuán)隊(duì)做出高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)策劃書(shū)。

2、選手準(zhǔn)備策劃書(shū)階段（4月1日--16日）

此階段參賽團(tuán)隊(duì)報(bào)名以后就開(kāi)始為期近半個(gè)月的時(shí)間撰稿創(chuàng)業(yè)策劃書(shū)。期間將由學(xué)習(xí)部聯(lián)系我院經(jīng)濟(jì)與管理系各個(gè)專業(yè)教研室老師，參賽團(tuán)隊(duì)將可以隨時(shí)找老師指導(dǎo)。

第二階段： 比賽階段（4月16日--5月4日）

1、初賽（4月16日--4月18日）參賽團(tuán)隊(duì)需制作一份創(chuàng)業(yè)策劃書(shū)，并須將紙版在規(guī)定時(shí)間交于經(jīng)濟(jì)與管理系團(tuán)學(xué)聯(lián)學(xué)習(xí)部,電子版發(fā)送至學(xué)習(xí)部郵箱xxb1957@，由老師初步篩選出進(jìn)入決賽的作品。

2、復(fù)賽：（4月19日晚）

復(fù)賽團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)演示照片、幻燈片、實(shí)物、圖片等，并進(jìn)行5分鐘的演講，對(duì)自己的作品有一個(gè)詳細(xì)的介紹，陳述自己的創(chuàng)業(yè)策劃及操作性，實(shí)施辦法等?；卮鹪u(píng)委提問(wèn)（時(shí)間為3分鐘），評(píng)委老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審，給出最后成績(jī)。

3、決賽（4月20號(hào)——5月4號(hào)）

（2）4月20號(hào)——4月30號(hào)為kab模擬賽時(shí)間；

（3）5月3號(hào)——5月4號(hào)進(jìn)行總決賽，決賽將針對(duì)修改后的策劃書(shū)及kab模擬經(jīng)營(yíng)成果進(jìn)行答辯，答辯會(huì)將包含作品介紹、執(zhí)行總結(jié)和亮點(diǎn)介紹、評(píng)委及觀眾提問(wèn)、評(píng)委團(tuán)代表總結(jié)四個(gè)環(huán)節(jié)。

七、比賽規(guī)則

1.所有參賽成員必須服從統(tǒng)一安排；

2.參賽選手不得抄襲他人作品，一經(jīng)查處將取消其參賽資格。

八、評(píng)獎(jiǎng)辦法

3.按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，使用百分制及統(tǒng)一的評(píng)分表格進(jìn)行評(píng)分。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名優(yōu)秀獎(jiǎng)5名

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

經(jīng)濟(jì)與管理系團(tuán)學(xué)聯(lián)學(xué)習(xí)部二〇一二年三月二十五日

生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽選撥賽報(bào)名表