范文范本是寫(xiě)作的好榜樣，可以幫助我們提高寫(xiě)作的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。以下是一些經(jīng)過(guò)認(rèn)證的范文范本，它們以其獨(dú)特的風(fēng)格和出色的表達(dá)贏得了廣泛的贊譽(yù)。

三年級(jí)語(yǔ)文工作計(jì)劃（模板17篇）篇一

高三年級(jí)本學(xué)期高中課程已經(jīng)全部結(jié)束，開(kāi)始進(jìn)入全面復(fù)習(xí)備考階段。搞好高考總復(fù)習(xí)是我們年級(jí)本學(xué)期的重點(diǎn)工作。根據(jù)學(xué)校提出的“提高工作標(biāo)準(zhǔn)，提高工作質(zhì)量”的總的工作原則，結(jié)合本年級(jí)的工作實(shí)際，按照學(xué)校教務(wù)處的整體部署，特制定高三年級(jí)本學(xué)期工作計(jì)劃如下。

一、本學(xué)期重點(diǎn)工作：重點(diǎn)工作主要有兩點(diǎn)，一是抓課堂效率，二是抓精準(zhǔn)備課。

(一)、抓好課堂教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生成績(jī)。

從剛剛進(jìn)行的高三摸底考試成績(jī)來(lái)看，雖有個(gè)別學(xué)生取得了較好的成績(jī)，但整體成績(jī)還不理想，學(xué)生基礎(chǔ)差是我們的現(xiàn)實(shí)，怨天尤人不行，現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，只有靠我們自己。靠什么，就是要改變我們傳統(tǒng)的工作思路和方法，尋求高效科學(xué)的教學(xué)策略。x校長(zhǎng)提出的“六個(gè)重在”就是我們課堂教學(xué)應(yīng)該運(yùn)用的教學(xué)策略，結(jié)合本學(xué)期學(xué)校重點(diǎn)課題的研究，探索行之有效的高三總復(fù)習(xí)課堂教學(xué)策略是我們的首要工作。讓學(xué)生聽(tīng)得懂，能消化，我們就要低起點(diǎn)、降難度、減容量，課堂教學(xué)追求通俗易懂，深入淺出。這樣會(huì)與高考要求有距離，但我們的學(xué)生大都是“學(xué)而知之”的人，天才不多，就高考試題的難度內(nèi)容設(shè)置看，60%是基礎(chǔ)題，只有40%是中高檔題。而60%的基礎(chǔ)題中，有些題是送分題。作為我們的學(xué)生拿到60%的分，就是及格分。按錄取的比例看是能達(dá)到一般本科分?jǐn)?shù)線的。其余40%的中高檔分是重點(diǎn)名校生追求的目標(biāo)，我們的學(xué)生追求這個(gè)分?jǐn)?shù)就基礎(chǔ)看是不現(xiàn)實(shí)的。所以我們可以大膽舍去40%，保證我們的基礎(chǔ)分就可以了。這就要求我們“減容”，就是提高駕馭考綱、考點(diǎn)的能力，緊扣高考內(nèi)容，選準(zhǔn)把握較大、高考頻率較高的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，大膽刪除不考或很少考、或預(yù)測(cè)不會(huì)考、或即便考也難度較大的內(nèi)容。

在難度、范圍確定后，就要在授課方式上進(jìn)行變革，首先要保證你講的內(nèi)容學(xué)生能聽(tīng)懂，講的通俗易懂，讓大部分學(xué)生，至少80%的學(xué)生聽(tīng)懂，聽(tīng)懂是學(xué)會(huì)的基礎(chǔ)，再是學(xué)生能“消化”，就是能掌握，會(huì)應(yīng)用，不斷重復(fù)，練、講、評(píng)都是幫助其消化的有效方式，其最終的結(jié)果就是學(xué)生學(xué)會(huì)了，掌握了，會(huì)做題了，得分率在90%以上。

(二)深入研究?jī)删V一本一題，精準(zhǔn)備課。

俗話說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”備課是教好課的基礎(chǔ)，對(duì)于高三學(xué)生的教學(xué)來(lái)說(shuō)，備好課的基礎(chǔ)是研究透、吃透高考大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材、高考題即兩綱一本一題是關(guān)鍵。否則就不能做到有的放矢，教學(xué)就會(huì)失敗。高考考綱是高考具體內(nèi)容的概括和范圍及要求，新課標(biāo)除規(guī)定高中學(xué)段知識(shí)、能力、技能等方面的范圍外，還提出了具體的要求和標(biāo)準(zhǔn)，從高考題看，其要求和標(biāo)準(zhǔn)甚至直接體現(xiàn)在其中;教材是課標(biāo)內(nèi)容的具體化，高考題是人才選拔的尺度。搞清這幾者的性質(zhì)，認(rèn)清這幾者之間的關(guān)系，是我們把握好教學(xué)的基礎(chǔ)，是我們備課授課的關(guān)鍵。尤其對(duì)我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)要求就更高。根據(jù)我們學(xué)生實(shí)際和教學(xué)策略，我們?nèi)绾蝹湔n，講哪些內(nèi)容，如何講，我們要認(rèn)真的坐下來(lái)研討、探究。為此，我們對(duì)各學(xué)科備課組提出，第一要確定高三所要講、學(xué)的內(nèi)容，確定要?jiǎng)h除的內(nèi)容，確定要重點(diǎn)講的內(nèi)容，以減容、降難、聽(tīng)懂、學(xué)會(huì)為要求。第二要制定好嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃，能落實(shí)到知識(shí)點(diǎn)更好。

二、本學(xué)期重點(diǎn)常規(guī)工作。

為確保教學(xué)的正常進(jìn)行，提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期在常規(guī)工作上，以強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律為保證，主要工作和措施有：

1.堅(jiān)持年級(jí)每周例會(huì)制度和學(xué)習(xí)制度。要求做好會(huì)議記錄和記好學(xué)習(xí)筆記。每周一下午第三節(jié)課時(shí)間召開(kāi)全體教師例會(huì)，一是傳達(dá)通報(bào)學(xué)校例會(huì)精神和主要工作，二是通報(bào)安排年級(jí)工作，三是進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度，做好會(huì)議記錄和考勤。

2.搞好教學(xué)普查，促進(jìn)教學(xué)規(guī)范。年級(jí)配合學(xué)校、教務(wù)深入課堂聽(tīng)課，對(duì)備課組教研活動(dòng)、教師教案、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查。以達(dá)到促進(jìn)、改正、彌補(bǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足的目的。

3.積極做好考試工作。本學(xué)期9月要進(jìn)行摸底考試、11月進(jìn)行其中考試、元月份進(jìn)行第一次模擬考試工作。考試過(guò)后認(rèn)真做好教情分析會(huì)和考情分析會(huì)，積極做好油田第一輪復(fù)習(xí)備考研討會(huì)的相關(guān)工作。

4.加強(qiáng)特長(zhǎng)生的管理工作。本學(xué)期大量特長(zhǎng)生離校進(jìn)行專業(yè)集訓(xùn)，要聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)和特長(zhǎng)班負(fù)責(zé)人，做好學(xué)生的安全工作。

5.做好高考報(bào)名工作。本學(xué)期將進(jìn)行高考報(bào)名工作，特長(zhǎng)生要參加專業(yè)考試工作，我們要提前做好準(zhǔn)備，確保高考報(bào)名和專業(yè)考試工作順利進(jìn)行。

6.舉辦國(guó)學(xué)教育班。將年級(jí)各班的學(xué)困生集合起來(lái)，利用每周二下午第三節(jié)課時(shí)間，在403教室進(jìn)行國(guó)學(xué)教育。以引導(dǎo)學(xué)生們建立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面，強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律，嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度，做好會(huì)議記錄和考勤，使每個(gè)老師做到有事請(qǐng)假。加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，穩(wěn)定學(xué)生的考前急躁情緒，配合學(xué)校黨團(tuán)組織搞好未成年人思想道德建設(shè)，辦好道德講堂和精神文明建設(shè)等工作。積極發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。

相信在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們高三年級(jí)全體教師一定能夠精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，奮勇拼搏，為明年我校的高考勝利做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三年級(jí)語(yǔ)文工作計(jì)劃（模板17篇）篇二

隨著社會(huì)的發(fā)展，教育面臨著許多新的課題。在學(xué)校工作中，教育工作面臨的一個(gè)新的課題就是指導(dǎo)家庭教育，而抓家庭教育又是提高學(xué)校教育工作水平的新途徑，因此，學(xué)校不可避免地要掌握與家長(zhǎng)交往，指導(dǎo)家庭教育的科學(xué)方法。從某種意義上說(shuō)，家庭教育比學(xué)校教育更復(fù)雜。在家庭教育指導(dǎo)中，我們應(yīng)特別重視：對(duì)家長(zhǎng)教育思想、教育觀念的指導(dǎo)；對(duì)家長(zhǎng)家庭教育基本規(guī)律的指導(dǎo)以及每個(gè)家庭的“個(gè)性”特點(diǎn)。

要教育好教師學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)的.溝通。成功的家訪首先就是能讓家長(zhǎng)接納你，信任你。因此，第一次見(jiàn)面的講話，就顯得非常重要。

學(xué)生減輕了課業(yè)負(fù)擔(dān)，自由時(shí)間多了，活動(dòng)空間大了，對(duì)缺乏自制能力的小學(xué)生來(lái)講，如果引導(dǎo)不好，很容易誤入歧途。因此，學(xué)校應(yīng)抓時(shí)間擠時(shí)間，經(jīng)常到學(xué)生家里去家訪。經(jīng)常家訪，可以讀懂每個(gè)學(xué)生，縮短師生之間的心理距離，挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生、學(xué)校和家庭三者的積極性，形成合力。家訪前也要提前“備課”，做好充分準(zhǔn)備，這樣家訪才能取得比較滿意的效果。要考慮好以下幾個(gè)問(wèn)題。

1、目的性和期望值。

2、了解學(xué)生。

家訪前，學(xué)校要對(duì)家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛(ài)好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時(shí)能信手拈來(lái)，提高家訪的實(shí)效。

3、提前預(yù)約。

家訪前，必須與學(xué)生家長(zhǎng)提前約定好家訪的時(shí)間，切不可盲目家訪，這樣學(xué)生家長(zhǎng)很可能不在家，白白浪費(fèi)時(shí)間和精力，也會(huì)大大影響教師的情緒。

4、時(shí)間的選擇與控制。

家訪時(shí)間最好選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日，這樣學(xué)生也可以在場(chǎng)，家訪的效果會(huì)更好。家訪時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，以免耽誤家長(zhǎng)的工作。

5、內(nèi)容和方法。

家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣，了解學(xué)生家庭情況可以家訪，學(xué)生取得進(jìn)步可以家訪，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問(wèn)題可以家訪，學(xué)生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開(kāi)一把鎖。

學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展是學(xué)校、家庭、社會(huì)相互作用的結(jié)果，其中主要的是學(xué)校教育。但學(xué)校教育是否有效，還要得到家庭和社會(huì)的配合和支持，尤其是家庭教育對(duì)學(xué)生的影響作用更為突出。我們要家校聯(lián)手，共育新人，做到以下幾點(diǎn)：

1、變“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”為“走出去”：改變以往的隨意請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)校“訓(xùn)話”為主動(dòng)走進(jìn)家庭，將意見(jiàn)和建議送到家庭中。

2、變“被動(dòng)家訪”為“主動(dòng)家訪”：主動(dòng)家訪，防患未然，使家長(zhǎng)能主動(dòng)配合學(xué)校做好工作，達(dá)到事半功倍的教育效果。

3、變“談話方式家訪”為“請(qǐng)家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)”：應(yīng)加大與家長(zhǎng)的交流，使學(xué)校教育和家庭教育形成合力，增強(qiáng)教育的力度。

總之，樹(shù)立良好的社會(huì)風(fēng)氣，提高全本學(xué)生素質(zhì)，要靠學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。我們會(huì)一如既往地做好家訪工作，為學(xué)校整體工作再上一個(gè)新臺(tái)階而加倍努力。

三年級(jí)語(yǔ)文工作計(jì)劃（模板17篇）篇三

九年級(jí)物理具有不同于其他學(xué)科的特殊性，在本學(xué)期教學(xué)中教師要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課程理念，學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，立足基礎(chǔ)，幫助學(xué)生建立物理概念、提高科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力，使學(xué)生獲得進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，引導(dǎo)學(xué)生善于從物理的視角關(guān)注生活、關(guān)心社會(huì)。同時(shí)，教學(xué)中還要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技能的教學(xué)，使學(xué)生具備一定的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力。

（1）理論知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際，學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用物理知識(shí)解釋或解決一些簡(jiǎn)單的物理問(wèn)題。

（2）重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)會(huì)一些物理基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)一些物理實(shí)驗(yàn)和物理計(jì)算的基本技能，了解物理在實(shí)際中的`應(yīng)用。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛(ài)國(guó)主義教育。九年級(jí)下期的物理直接面臨理科實(shí)驗(yàn)班、中招考試。因此，這學(xué)期教師在繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、做好教學(xué)的同時(shí)，應(yīng)注意研究《考試說(shuō)明》和歷年中考試題，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性，全面關(guān)注新課程提出的“知識(shí)與技能”、“過(guò)程和方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維教學(xué)目標(biāo)，注意知識(shí)的系統(tǒng)化及學(xué)生多種能力的提升，積極探索在新課程背景下優(yōu)質(zhì)高效的中考復(fù)習(xí)方法。

1、立足教材，不超出課標(biāo)，注意緊扣課本。對(duì)課本內(nèi)容引申、擴(kuò)展要把握好度。加強(qiáng)縱橫聯(lián)系；對(duì)課本的習(xí)題可改動(dòng)條件或結(jié)論，加強(qiáng)綜合度，以求深化和提高。

2、分類教學(xué)和指導(dǎo)。學(xué)生存在智力發(fā)展和解題能力上差異。對(duì)優(yōu)秀生，指導(dǎo)閱讀、放手鉆研、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智。中等生則要求跟上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，在訓(xùn)練中提高能力。

3、每個(gè)階段的模擬、月考做科學(xué)的分析及時(shí)消除疑慮，讓學(xué)生針對(duì)性補(bǔ)漏，及時(shí)調(diào)整教學(xué)。

4、加強(qiáng)教研及時(shí)溝通，互聽(tīng)、互評(píng)課堂教學(xué)；抓重點(diǎn)，化解難點(diǎn)，落實(shí)基礎(chǔ)。資源共享。

1、循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)是一個(gè)由低到高，由淺到深，由片面到全面的過(guò)程。第一階段的全面復(fù)習(xí)必不可少。按照知識(shí)的有機(jī)組合，以課本為依據(jù)，按課標(biāo)進(jìn)行全面、扼要、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，并充分利用好學(xué)習(xí)小組，提高課堂復(fù)習(xí)效率。

2、講練結(jié)合，專題講解，加強(qiáng)訓(xùn)練。全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上抓住重要內(nèi)容進(jìn)行專題訓(xùn)練。尤其是有一定難度，有一定代表性的內(nèi)容更要加強(qiáng)，提高學(xué)生思維的靈活性、嚴(yán)謹(jǐn)性和適應(yīng)性。

3、采取靈活多樣的復(fù)習(xí)形式。在教學(xué)中常用：?jiǎn)l(fā)式、自學(xué)式的閱讀和鉆研，小組討論、等復(fù)習(xí)形式。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。

4、進(jìn)行題型分析，掌握解題規(guī)律。不論什么題型都有各自的規(guī)律，掌握了這些規(guī)律對(duì)解題是有很大幫助的。

5、加強(qiáng)信息反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。在總復(fù)習(xí)中要重視信息反饋。找出弱點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。

1、加強(qiáng)審題訓(xùn)練。不在審題上下功夫，就難以做到既快又準(zhǔn)。通過(guò)審題訓(xùn)練提高分析、判斷、推理、聯(lián)想的能力。審題是解好題的前奏，磨刀不誤砍柴工。

2、提高表達(dá)能力。不少學(xué)生會(huì)思路，就是說(shuō)不清，邏輯混亂；書(shū)寫(xiě)潦草、丟三漏四。在改變這些惡習(xí)，必須從解題規(guī)范和書(shū)寫(xiě)格式抓起。要求做到：語(yǔ)言簡(jiǎn)煉、準(zhǔn)確、嚴(yán)密；計(jì)算準(zhǔn)確，文字、符號(hào)、表達(dá)符合規(guī)范，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好習(xí)慣。

3、發(fā)掘?qū)W生的非智力因素。學(xué)生的信心、毅力、意志、情緒、學(xué)習(xí)方法、記憶方法等對(duì)學(xué)習(xí)有很大影響。因此在傳授知識(shí)和教會(huì)方法的同時(shí)，要加強(qiáng)思想工作，全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，幫助學(xué)生端正態(tài)度，改進(jìn)方法，克服畏難情緒，激勵(lì)學(xué)習(xí)熱情，使其聰明才智充分發(fā)揮。

4、注意心理訓(xùn)練。在激烈競(jìng)爭(zhēng)的條件下，在炎熱的環(huán)境中，要連續(xù)進(jìn)行三天超負(fù)荷的嚴(yán)格考試，毅力不堅(jiān)，缺乏斗志，則難以堅(jiān)持。因此，考前要減壓，減輕思想壓力和心理負(fù)擔(dān)，使學(xué)生放下思想包袱，輕裝上陣，考出水平。5、在最后階段（約考前1周），安排學(xué)生自我復(fù)習(xí)、完善。由學(xué)生自己消化整理知識(shí)、鞏固和擴(kuò)大復(fù)習(xí)成果。教師則重點(diǎn)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺。

第1-3周：第八章；

第4周：第九章；

第5周：第十、十一章；

第6-8周：復(fù)習(xí)初二部分物理；

第9-12周：半期檢測(cè)，復(fù)習(xí)初三部分物理；

第3周：聽(tīng)徐林課，討論交流，制定一階段教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃；

第5周：聽(tīng)宋永利課，討論交流；

第7周：近年各地的中考分析，月考分析；

第9周：聽(tīng)鄧江海課，討論交流，結(jié)合實(shí)際，制定總復(fù)習(xí)（二階段）計(jì)劃；

第11周：聽(tīng)陳國(guó)洪課，討論交流，一診考分析；

第13周：制定專題復(fù)習(xí)（三階段）計(jì)劃，查漏補(bǔ)缺，討論交流第15周：學(xué)生自我復(fù)習(xí)，教師答疑，迎接中考。

總復(fù)習(xí)階段物理幸福課堂教學(xué)模式探討。

三年級(jí)語(yǔ)文工作計(jì)劃（模板17篇）篇四

當(dāng)前，小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)正處在一個(gè)大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。為了全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，實(shí)行以點(diǎn)帶面，全面提高。通過(guò)培優(yōu)補(bǔ)差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，發(fā)展智力，陶冶情，真正做到教師動(dòng)起來(lái)，學(xué)生活躍起來(lái)。并且長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，真正讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣。克服自卑的心里，在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)興趣，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),，學(xué)有所用。因此，特制訂數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃。

1.加強(qiáng)對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作的常規(guī)管理和檢查。

2.認(rèn)真挑選好培優(yōu)補(bǔ)差的對(duì)象。

3.通過(guò)培優(yōu)補(bǔ)差，使學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

4.認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，每周至少3次的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要有針對(duì)性和可行性。

1.補(bǔ)差內(nèi)容：全冊(cè)教材。

2.培優(yōu)內(nèi)容：思維能力方面的訓(xùn)練。

形式：

1.利用課堂時(shí)間隨機(jī)輔導(dǎo)。

2.利用學(xué)校午休時(shí)間。

3.老師、家長(zhǎng)相配合。

1.利用課堂時(shí)間隨機(jī)輔導(dǎo)。

在課堂上多提問(wèn)他們，對(duì)優(yōu)等生，多提問(wèn)一些有針對(duì)性、啟發(fā)性的問(wèn)題;對(duì)后進(jìn)生多提問(wèn)一些基礎(chǔ)知識(shí)，促使他們不斷進(jìn)步。當(dāng)后進(jìn)生作業(yè)出現(xiàn)較多錯(cuò)誤時(shí)，教師要當(dāng)面批改，指出錯(cuò)誤，耐心指導(dǎo)。當(dāng)少數(shù)后進(jìn)生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽(tīng)課時(shí)，我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進(jìn)生彌補(bǔ)知識(shí)上的缺陷，發(fā)展他們的智力，增強(qiáng)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)就及時(shí)表?yè)P(yáng)，以此來(lái)提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

2.課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。

在限定的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)，是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的。因此，組織課外輔導(dǎo)，作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充是很有必要的。對(duì)于優(yōu)等生，我打算制定課外資料讓他們學(xué)習(xí)，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨(dú)立思考。同時(shí)，在每天放學(xué)后定期對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)當(dāng)天所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行鞏固，對(duì)掌握特別差的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。平時(shí)，在后進(jìn)生之間讓他們開(kāi)展一些比賽，比如：看誰(shuí)進(jìn)步快、看誰(shuí)作業(yè)得滿分多、看誰(shuí)成績(jī)好等。

3.家長(zhǎng)和老師相配合。

我打算布置適當(dāng)、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓家長(zhǎng)在家里對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo)，老師定期和優(yōu)等生、后進(jìn)生的家長(zhǎng)取得聯(lián)系溝通，摸清他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓后進(jìn)生總結(jié)自己的進(jìn)步。

總之，在素質(zhì)教育的今天，培優(yōu)補(bǔ)差工作是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們作為教師，會(huì)不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使我們的培優(yōu)補(bǔ)差工作更具成效。

三年級(jí)語(yǔ)文工作計(jì)劃（模板17篇）篇五

年級(jí)組是貫穿學(xué)校德、智、體、美全方面發(fā)展方針，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)工作目標(biāo)德基層組織，全面負(fù)責(zé)本年級(jí)教育教學(xué)工作德常規(guī)管理以及與各部門(mén)的協(xié)調(diào)工作。是學(xué)校規(guī)章制度貫徹落實(shí)的執(zhí)行者，在學(xué)校及各職能部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下按照學(xué)校要求，在本年級(jí)教學(xué)指導(dǎo)、德育工作、文體衛(wèi)生等方面進(jìn)行管理。具體工作計(jì)劃如下：

1.根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的具體情況，首先嚴(yán)抓班級(jí)管理工作，落實(shí)、貫徹中小學(xué)生行為規(guī)范，給學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，全面結(jié)合各任課教師培優(yōu)輔差計(jì)劃。開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽、課外文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓每位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)上去的進(jìn)步，真正做到德智體美全面發(fā)展。

2.組織年級(jí)教師學(xué)習(xí)政治理論及教育方針，提高本組教師的思想認(rèn)識(shí)水平和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，并組織本年級(jí)全體組員開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)，豐富課外生活。3.在全校學(xué)生中發(fā)現(xiàn)好人好事并在本年級(jí)宣傳，做好部分學(xué)生的思想教育工作，培養(yǎng)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。對(duì)違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生要查清真相，并配合德育處落實(shí)教育措施。

4.加強(qiáng)本年級(jí)的常規(guī)管理，教育督促學(xué)生執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度。抓好各班出勤、課堂紀(jì)律、課間操、眼保健操、環(huán)境衛(wèi)生、文明禮貌等常規(guī)工作，配合醫(yī)務(wù)室做好學(xué)生的體檢工作。

5.做到并做好與學(xué)生家長(zhǎng)，社會(huì)的聯(lián)系工作。組長(zhǎng)本年級(jí)學(xué)生參加。

調(diào)查訪問(wèn)、參觀學(xué)習(xí)、社會(huì)勞動(dòng)等，與家庭社會(huì)一同做好學(xué)生的思想品德教育工作。

6.做好本年級(jí)組工作總結(jié)，對(duì)各種教育活動(dòng)資料的積累，做好期末年級(jí)組工作總結(jié)，不斷提高年級(jí)教學(xué)質(zhì)量和管理水平，完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作。

三年級(jí)語(yǔ)文工作計(jì)劃（模板17篇）篇六

三年級(jí)(1)班共有學(xué)生38人，男生18人，女生20人，頭腦聰明，但是學(xué)習(xí)積極性不高。本學(xué)期我班將以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

1、德育。

(1)通過(guò)各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

(2)以豐富多才的少先隊(duì)活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做合格的小公民。

(3)力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。

(4)關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是雙差生的教育工作。

(5)建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育、自我管理能力。

(6)結(jié)合“三八”等各種節(jié)日，進(jìn)行愛(ài)國(guó)和尊敬父母的教育。

(7)加強(qiáng)環(huán)保教育，培養(yǎng)六種環(huán)境意識(shí)，做到“六個(gè)一”。

(8)“創(chuàng)建文明校園，文明班級(jí)，文明個(gè)人”為主題開(kāi)展四個(gè)四多活動(dòng)。

2、智育。

(1)繼續(xù)開(kāi)展“課前一分鐘見(jiàn)聞?wù)劇被顒?dòng)。

(2)成績(jī)及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵(lì)，即要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。

(3)在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

(4)開(kāi)展寫(xiě)好字，讀好書(shū)，做好文的活動(dòng)。舉辦故事會(huì)，詩(shī)歌朗誦會(huì)等活動(dòng)。

(5)鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)性教育。

(6)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育。

(1)布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報(bào)。

(2)豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加智能班活動(dòng)。

(3)認(rèn)真做好兩操，開(kāi)展有益、健康的課間活動(dòng)。

(4)要求學(xué)生認(rèn)真上好各專業(yè)課。

(5)培養(yǎng)勞動(dòng)技能，在家做力所能及的家務(wù)。

(6)開(kāi)展“擁抱自然，保護(hù)環(huán)境”的活動(dòng)。

(一)二月份。

1、制定好班級(jí)計(jì)劃。

2、布置教室，落實(shí)各項(xiàng)成績(jī)的評(píng)比。

3、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練。

4、開(kāi)展“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng)。

5、進(jìn)行班干部的改選。

6、出好迎開(kāi)學(xué)的墻報(bào)。

(二)三月份。

1、開(kāi)展“我為母親送心意”的活動(dòng)。

2、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的跟蹤工作。

3、加強(qiáng)開(kāi)學(xué)初的行為習(xí)慣要求。

(三)四月份。

1、舉辦寫(xiě)字比賽、朗讀比賽。

2、舉辦“我愛(ài)大自然”的主題隊(duì)會(huì)。

3、開(kāi)展一次春游活動(dòng)。

(四)五月份。

1、喜洋洋迎五一。

2、舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流。

3、著手寫(xiě)工作總結(jié)。

(五)六月份。

1、輔導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備進(jìn)行期末考試。

2、班主任寫(xiě)學(xué)生操行評(píng)定。

三年級(jí)語(yǔ)文工作計(jì)劃（模板17篇）篇七

以學(xué)校20xx—20xx學(xué)年工作思路為指導(dǎo)，落實(shí)常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理，適度創(chuàng)新，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)我校核心競(jìng)爭(zhēng)力。樹(shù)立“以人為本，激發(fā)潛能” 的教育理念，努力營(yíng)造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍，為我校20xx年高考備考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、教師情況分析：

本年級(jí)有任課教師36名，其中34名教師具有高三備考經(jīng)驗(yàn)，2名教師第一次上高三，教師隊(duì)伍配備整齊，團(tuán)結(jié)向上。班主任隊(duì)伍非常穩(wěn)定，執(zhí)行能力強(qiáng)。雖然部分年輕教師是第一次擔(dān)任畢業(yè)班班主任或擔(dān)任高三年級(jí)的教學(xué)工作，備考經(jīng)驗(yàn)不足，但他們精力充沛，踏實(shí)肯干。只要我們?nèi)昙?jí)教師團(tuán)結(jié)一致，聚零成整來(lái)開(kāi)展工作，優(yōu)化競(jìng)爭(zhēng)，化整為零來(lái)分擔(dān)壓力，在20xx年的高考中一定能取得較好的成績(jī)。

2、學(xué)生情況分析：

高三年級(jí)現(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總數(shù) 678人，其中文科417人，理科261人。由于本屆學(xué)生入校基礎(chǔ)差，歷次襄樊統(tǒng)考成績(jī)都不理想，教學(xué)管理難度大。但是，在過(guò)去的兩年時(shí)間里整體穩(wěn)定，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性在不斷提高，尤其是高二文理分科以來(lái)，學(xué)生目標(biāo)更明確，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法有了明顯變化，加上本屆一直受到學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和各處室的高度重視以及鼎力幫助，在襄樊統(tǒng)考中每次都有進(jìn)步。20xx年6月襄樊統(tǒng)考過(guò)二類線人數(shù)8人，20xx年1月襄樊統(tǒng)考過(guò)二類線人數(shù)文理合計(jì)11人，20xx年7月襄樊統(tǒng)考過(guò)二類線人數(shù)文理合計(jì)16人，而且文科有1名達(dá)到一類分?jǐn)?shù)線。從考試成績(jī)的變化來(lái)看，本年級(jí)已經(jīng)處于良性發(fā)展?fàn)顟B(tài)，讓每位教師看到了希望，增強(qiáng)了高考備考的信心。

常規(guī)工作緊緊圍繞劉校長(zhǎng)提出的“進(jìn)得來(lái)，留得住，出得去”的辦學(xué)理念和“安全，穩(wěn)定，質(zhì)量”的工作目標(biāo)開(kāi)展工作。教學(xué)成績(jī)爭(zhēng)取在20xx年元月襄樊統(tǒng)考中文化課過(guò)一類線文理各1人，過(guò)二類線文理合計(jì)16人，過(guò)本科線達(dá)到100人以上，各學(xué)科上線人數(shù)要高于總分上線人數(shù)。

1、加大對(duì)學(xué)生的安全管理力度。以校園及國(guó)內(nèi)出現(xiàn)的重大安全事故和災(zāi)害為題材召開(kāi)好《安全教育》主題班會(huì)，配合政教處和保衛(wèi)科組織各種安全知識(shí)講座和安全演練活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全知識(shí)教育，使學(xué)生了解常見(jiàn)的安全事故，并掌握基本的逃生方法和注意事項(xiàng)；完善班主任值班制度，繼續(xù)實(shí)行“走動(dòng)式”管理，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)區(qū)、生活區(qū)的巡查；深入校園周邊的居民區(qū)，聽(tīng)取居民反映的問(wèn)題，全方位了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)并解決在學(xué)生中存在的不良現(xiàn)象；加強(qiáng)對(duì)校外租房學(xué)生的監(jiān)控，在校外租房必須讓監(jiān)護(hù)人到校簽訂協(xié)議書(shū)，并提供詳細(xì)的住址，以便班主任隨時(shí)抽查；加強(qiáng)特殊時(shí)段的安全管理，比如周六晚上、中午放學(xué)時(shí)間、下午吃飯時(shí)間以及整個(gè)晚自習(xí)時(shí)間，在特殊時(shí)段帶班領(lǐng)導(dǎo)和值班班主任必須在校門(mén)口值班，及時(shí)處理突發(fā)事情。

2、重視平行班的教學(xué)和管理。平行班班主任及科任教師在管理上應(yīng)該更加細(xì)膩和務(wù)實(shí)，多與學(xué)生溝通，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、家庭以及身體狀況。加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流，取得家長(zhǎng)的配合，共同解決學(xué)生存在的問(wèn)題。在教學(xué)上要更有耐心和可持續(xù)性，把握好平行班學(xué)生對(duì)所講知識(shí)的承受能力，控制好知識(shí)的廣度和深度。

3、優(yōu)化重點(diǎn)班的管理，改進(jìn)重點(diǎn)班的教學(xué)，完善重點(diǎn)班的考核。高三上學(xué)期重點(diǎn)班繼續(xù)實(shí)行 “不封口”的管理模式，即重點(diǎn)班學(xué)生在高三月考中累計(jì)兩次退到年級(jí)文科180名（理科80名）以后，或一次退到年級(jí)文科200名（理科100名）以后，將直接分到平行班，平行班的學(xué)生若連續(xù)多次取得優(yōu)異成績(jī)也可以進(jìn)入重點(diǎn)班學(xué)習(xí)。重點(diǎn)班的教學(xué)除了在深度、廣度、速度上與平行班不同以外，我們還實(shí)行重點(diǎn)班周考循環(huán)滾動(dòng)復(fù)習(xí)策略，降低學(xué)生對(duì)知識(shí)的遺忘速度，提升學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力和應(yīng)試能力。

4、加強(qiáng)美術(shù)生在武漢學(xué)習(xí)期間的安全管理和教學(xué)管理。在強(qiáng)化專業(yè)課的同時(shí)不丟掉文化課的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)期間美術(shù)老師要組織、督促學(xué)生早讀。要求美術(shù)老師經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，定期向班主任或年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)反映學(xué)生在武漢的學(xué)習(xí)和生活情況。

5、強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理。班主任每天至少5到位，對(duì)班級(jí)實(shí)行全方位的常規(guī)管理；加強(qiáng)寢室管理，多深入寢室，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，確保學(xué)生充分休息，防止學(xué)生徹夜不歸；充分利用班會(huì)及其他課外時(shí)間做好學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，注重學(xué)生心理疏導(dǎo)，把握學(xué)生心理動(dòng)向，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活；重視優(yōu)秀生、后進(jìn)生、特長(zhǎng)生的管理；堅(jiān)持每日班主任晨會(huì)和每周班主任例會(huì)。

6、狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。本學(xué)期，我們牢固樹(shù)立以人為本的觀念，一切從有利于全體教師干好工作為出發(fā)點(diǎn)考慮問(wèn)題。堅(jiān)持“以老帶新”制度；堅(jiān)持年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師聽(tīng)課制度，及時(shí)了解年輕教師備課和上課的基本情況，幫助年輕教師盡快成長(zhǎng)；堅(jiān)持要求年輕教師每周至少聽(tīng)課兩節(jié)以及寫(xiě)教學(xué)后記或反思。定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)聽(tīng)取意見(jiàn)，并將意見(jiàn)匯總直接反饋到教師本人，以利于老師們有針對(duì)性地改進(jìn)教學(xué)方法和提高管理水平。

7、強(qiáng)化過(guò)程管理，嚴(yán)格坐班制度（坐班時(shí)間：上午8﹕30至11﹕00，下午3﹕00至5﹕00）。嚴(yán)禁利用辦公室電腦上網(wǎng)聊天、玩游戲、看電影，嚴(yán)禁坐班時(shí)間利用辦公室電腦聽(tīng)音樂(lè)和瀏覽與教學(xué)無(wú)關(guān)的網(wǎng)站內(nèi)容。

1、教學(xué)效果實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理。結(jié)合本年級(jí)實(shí)際，給各學(xué)科、各班級(jí)下達(dá)高考指標(biāo)（文化課與藝術(shù)體育分別制定），高考后對(duì)各班各學(xué)科教學(xué)效果評(píng)價(jià)主要根據(jù)完成指標(biāo)情況。

2、狠抓培優(yōu)工作，優(yōu)化培優(yōu)措施，改變思維，適度創(chuàng)新。從第一輪復(fù)習(xí)開(kāi)始，任課教師要自備重點(diǎn)學(xué)生錯(cuò)題登記本，統(tǒng)計(jì)并分析學(xué)生存在的知識(shí)缺陷，及時(shí)幫助學(xué)生解決問(wèn)題，將培優(yōu)工作落到實(shí)處。

3、加強(qiáng)備課組的建設(shè)和監(jiān)督，充分發(fā)揮備課組的力量。年級(jí)組要配合教學(xué)處加大對(duì)高三備課組常規(guī)工作的檢查力度和過(guò)程管理。各備課組認(rèn)真做好集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)布置與批改、單元測(cè)試等常規(guī)工作。要積極探索符合本年級(jí)學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)模式，教學(xué)計(jì)劃要體現(xiàn)“兩結(jié)合”，即總體計(jì)劃與階段計(jì)劃相結(jié)合，新授計(jì)劃與復(fù)習(xí)計(jì)劃相結(jié)合，要處理好教學(xué)進(jìn)度與月考之間的矛盾。

4、加強(qiáng)高考研究力度，各學(xué)科認(rèn)真研究教學(xué)大綱和20xx年考綱，充分把握高中教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)之間的關(guān)系，訓(xùn)練題和測(cè)試題的選擇一定要依據(jù)考綱，注重分析本學(xué)段所學(xué)內(nèi)容在高考試題中出現(xiàn)的特點(diǎn)。

5、重視各類考試和強(qiáng)化訓(xùn)練。試卷結(jié)構(gòu)、難度、分值以及評(píng)卷尺度要與高考一致。精心選擇能體現(xiàn)思維層進(jìn)的各種例題和基礎(chǔ)訓(xùn)練題，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和解決問(wèn)題的能力。要求各備課組要循環(huán)滾動(dòng)復(fù)習(xí)，“以考代練”，重點(diǎn)班每周進(jìn)行一次（平行班兩周一次）單元滾動(dòng)測(cè)試，通過(guò)考、評(píng)、講等環(huán)節(jié)找出教學(xué)中存在的問(wèn)題。

6、借鑒永威學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，將政治、地理備課組作為試點(diǎn)，實(shí)施“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式和“四清”管理模式，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。

7、加強(qiáng)高考備考信息的收集、整理和應(yīng)用。利用本年級(jí)教師的關(guān)系網(wǎng)，增加高考備考信息源。

8、加強(qiáng)教師自身教學(xué)水平的提高。本學(xué)期年級(jí)要求每位教師做、評(píng)20xx年全國(guó)各地高考題，讓所有教師積累備考經(jīng)驗(yàn)，了解高考動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和難度。

三年級(jí)語(yǔ)文工作計(jì)劃（模板17篇）篇八

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

1、德育.（1）、通過(guò)各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。（2）、以豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做合格的小公民。（3）、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。（4）、關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化差生特別是雙差生的教育工作。（5）、建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育，、自我管理能力。（6）、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日，進(jìn)行愛(ài)國(guó)和尊敬父母的教育。（7）、加強(qiáng)環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境意識(shí)。

3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育.（1）、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加少先隊(duì)組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。（2）、認(rèn)真做好兩操，開(kāi)展有益、健康的課間活動(dòng)。

（3）、培養(yǎng)勞動(dòng)技能，在家做力所能及的家務(wù)。（4）、開(kāi)展“擁抱自然，保護(hù)環(huán)境”的活動(dòng)。

2、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練。

1、開(kāi)展“我為母親送心意”的活動(dòng)。

2、開(kāi)展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)。

3、開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)。

1、加強(qiáng)安全教育。；

2、聽(tīng)法制講座。

3、辦一期“安全在我心中的手抄報(bào)”。五月份：

1、喜洋洋迎“五一”。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)的.教育。；

3、慶“六一”活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、慶“六一”。

2、期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員。

班主任：左曉偉。

20xx-2-28。

三年級(jí)語(yǔ)文工作計(jì)劃（模板17篇）篇九

有必要，推出一節(jié)示范性班隊(duì)會(huì)課。

附

2、三年級(jí)關(guān)于開(kāi)展人人爭(zhēng)當(dāng)“禮儀小天使”，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)的幾點(diǎn)想法：

1、從根本上使本年級(jí)的學(xué)生能在待人接物、與人交往、公共禮儀等方面有明顯進(jìn)步，從小做個(gè)文明人。

2、提高本年級(jí)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)、環(huán)保意識(shí)。愛(ài)護(hù)環(huán)境從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從自己做起，從教室做起。

附

3、有關(guān)籌建本年級(jí)學(xué)生“紅領(lǐng)巾銀行”的幾點(diǎn)想法：

1、培養(yǎng)學(xué)生的理財(cái)能力，能從小自己管理自己的財(cái)物。

2、讓學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約零花錢(qián)的習(xí)慣，培養(yǎng)儉樸的品質(zhì)。

3、讓學(xué)生能真正用自己的錢(qián)來(lái)幫助有困難的人，而不是到了關(guān)鍵時(shí)刻向父母伸手。

附4：

每周末作業(yè)、家校聯(lián)系信件負(fù)責(zé)人安排表：

語(yǔ)文作業(yè)李求蓮萬(wàn)瑞吳孟琳田院貴海晏江紅梅。

數(shù)學(xué)作業(yè)青和勇張春英葉秋蓉青和勇張春英葉秋蓉。

英語(yǔ)作業(yè)李艷平王玲宗李艷平王玲宗李艷平王玲宗。

語(yǔ)文作業(yè)黃彥李求蓮萬(wàn)瑞吳孟琳田院貴海晏。

數(shù)學(xué)作業(yè)青和勇張春英葉秋蓉青和勇張春英葉秋蓉。

英語(yǔ)作業(yè)李艷平王玲宗李艷平王玲宗李艷平王玲宗。

語(yǔ)文作業(yè)江紅梅黃彥李求蓮萬(wàn)瑞吳孟琳田院貴。

數(shù)學(xué)作業(yè)青和勇張春英葉秋蓉青和勇張春英葉秋蓉。

英語(yǔ)作業(yè)李艷平王玲宗李艷平王玲宗李艷平王玲宗。

三年級(jí)語(yǔ)文工作計(jì)劃（模板17篇）篇十

一、指導(dǎo)思想：

二、工作目標(biāo)：

1、通過(guò)班集體的力量促使學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣;。

三、工作措施：

為達(dá)到工作目標(biāo)，實(shí)施以下措施：

(一)說(shuō)明書(shū)制度：為幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，如學(xué)習(xí)習(xí)慣，隊(duì)列中的習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，文明習(xí)慣等，對(duì)于違反規(guī)范的同學(xué)的行為進(jìn)行記錄，如被記錄達(dá)到一定次數(shù)，要求學(xué)生對(duì)自己的行為進(jìn)行說(shuō)明。具體來(lái)說(shuō)，被記錄5次要求寫(xiě)出200字說(shuō)明書(shū)，被記錄8次要求寫(xiě)出300字說(shuō)明書(shū)，被記錄10次要求寫(xiě)出500字說(shuō)明書(shū)。

說(shuō)明書(shū)的主要內(nèi)容為：對(duì)違規(guī)行為的描述，對(duì)違規(guī)原因的剖析，如何杜絕不良行為的措施。通過(guò)寫(xiě)說(shuō)明書(shū)，讓學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而改正錯(cuò)誤，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

(二)承包制度：淡化班干部職能，強(qiáng)化事務(wù)管理者職能。具體來(lái)說(shuō)，把班級(jí)中的一些事務(wù)，如管理圖書(shū)角，換水，發(fā)牛奶等事務(wù)由專人承包，責(zé)任到人。這樣做，可以強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，把班級(jí)中一些事務(wù)具體落實(shí)到人;又可以在學(xué)生為班級(jí)服務(wù)的過(guò)程中，強(qiáng)化學(xué)生的集體意識(shí)。

四、具體要求：

(一)上課作業(yè)要求。(學(xué)習(xí)方面)。

1、課前做好上課準(zhǔn)備。要求預(yù)備鈴響后，所有同學(xué)把學(xué)習(xí)用口準(zhǔn)備好，并準(zhǔn)備好上課。

2、上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，踴躍回答問(wèn)題;。

3、作業(yè)按時(shí)完成，認(rèn)真完成，及時(shí)訂正。

(二)隊(duì)列要求：

1、隊(duì)列要做到快、靜、齊。

2、隊(duì)伍必須在40秒內(nèi)排好;。

3、隊(duì)列里不得講話;須抬頭挺胸，精神抖擻。

(三)衛(wèi)生要求：

1、注意個(gè)人衛(wèi)生，每天放學(xué)后抽屜須干凈整齊;。

2、班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行值日生制度。

(四)文明習(xí)慣：

1、同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打架，不互相謾罵;。

2、課間做文明游戲，不追來(lái)趕去，不打手打腳;。

3、對(duì)老師有禮貌。

以上各種習(xí)慣通過(guò)說(shuō)明書(shū)制度，通過(guò)班級(jí)協(xié)商確定后，由專人進(jìn)行記錄，進(jìn)行強(qiáng)化，暫促形成良好習(xí)慣。

五、對(duì)禮儀教育的說(shuō)明：

2、禮儀教育滲透在各種習(xí)慣的養(yǎng)成教育中。一個(gè)隊(duì)列能切實(shí)做到快、靜、齊的班級(jí)，應(yīng)該會(huì)是一個(gè)比較有教養(yǎng)的班級(jí);一個(gè)注意愛(ài)護(hù)個(gè)人衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的班級(jí)，相信會(huì)是一個(gè)文明的班級(jí)。

六、工作安排：

1、明確常規(guī)要求，健全各項(xiàng)制度;。

2、重點(diǎn)放在隊(duì)列習(xí)慣的養(yǎng)成上;。

3、逐步把班級(jí)的某些事務(wù)承包到個(gè)人。

1、重點(diǎn)放在衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上;。

2、承包制度更加規(guī)范的運(yùn)行。

鞏固前兩個(gè)月所養(yǎng)成的各種常規(guī)，采取措施讓學(xué)生由制度約束過(guò)渡到自我約束。

1、學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)由制度約束過(guò)渡到自我約束有一定成效;。

2、對(duì)承包制度進(jìn)行總結(jié)、表彰;。

三年級(jí)語(yǔ)文工作計(jì)劃（模板17篇）篇十一

為全面提升教學(xué)質(zhì)量，年級(jí)決定圍繞學(xué)校《新學(xué)期工作要點(diǎn)》，依據(jù)年級(jí)實(shí)際情況，特?cái)M定此計(jì)劃。

1、落實(shí)學(xué)生理想前途教育講座。屆時(shí)年級(jí)聘請(qǐng)這方面專家對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，樹(shù)立學(xué)生信心，培養(yǎng)克難攻堅(jiān)能力。

2、落實(shí)寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制度，切實(shí)加強(qiáng)寢室管理。年級(jí)安排班主任每晚查寢，并做好相關(guān)記載。

3、進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生手機(jī)管理，杜絕學(xué)生在教學(xué)區(qū)使用手機(jī)，違者由班主任負(fù)責(zé)教育并處理。

4、嚴(yán)禁學(xué)生上網(wǎng)。年級(jí)組織班主任不定時(shí)到網(wǎng)吧抽查。違者，通知學(xué)生家長(zhǎng)，配合對(duì)學(xué)生進(jìn)行切實(shí)有效的教育。

5、加強(qiáng)班級(jí)管理建設(shè)。敦促班主任進(jìn)一步優(yōu)化班級(jí)管理，樹(shù)立更為良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。

1、認(rèn)真抓好教師考勤工作，制定相關(guān)管理細(xì)則。落實(shí)年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)值勤，定時(shí)檢查教師考勤，實(shí)施罰款制度。凡教師上課（包括早晚自習(xí)）早退或遲到者，每次罰款20元，曠課（包括早晚自習(xí)）每節(jié)罰款50元；凡教師坐班遲到早退者，每次罰款10元，曠班則每次罰款20元；凡教師開(kāi)會(huì)遲到早退者，每次罰款20元，曠會(huì)則每次罰款20元。

2、扎實(shí)提高坐班質(zhì)量，嚴(yán)禁教師坐班期間做與工作無(wú)關(guān)事情，違者依據(jù)管理細(xì)則進(jìn)行處理。

3、加強(qiáng)教師思想政治教育，增強(qiáng)教師的集體榮譽(yù)感。提高教師工作積極性。

1、年級(jí)成立常規(guī)教學(xué)考核小組，定期檢查教師常規(guī)教學(xué)檢查及聽(tīng)評(píng)課、集備集研開(kāi)展情況。

2、年級(jí)近期制定《年級(jí)教學(xué)管理方案》，由柯建中老師負(fù)責(zé)落實(shí)。

3、進(jìn)一步做好集備集研工作。以教研組為單位，每半月組織開(kāi)展一次集備集研活動(dòng)。要求每次必須全員參加，有主題，中心發(fā)言人，并做好文字記載。由考核小組定期檢查。

4、要求各班做好新課改相關(guān)工作，為學(xué)生高考報(bào)名做好準(zhǔn)備。

5、認(rèn)真做好高考備考講座。年級(jí)統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，于星期六下午在學(xué)術(shù)報(bào)告廳分學(xué)科進(jìn)行。每次講座，各教研組務(wù)必通力協(xié)作，搜集高考信息，推薦優(yōu)秀教師為學(xué)生進(jìn)行高考前瞻性專題講座，拓寬學(xué)生視野，讓學(xué)生進(jìn)一步明晰高考復(fù)習(xí)方向。

6、認(rèn)真落實(shí)教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。以教研組為單位，確定課題及主講人，組織相關(guān)教師進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。為確保質(zhì)量，不增加教師負(fù)擔(dān)，時(shí)間由年級(jí)與教研組長(zhǎng)協(xié)商，適當(dāng)拉長(zhǎng)時(shí)間跨度，不能全部集中在某一個(gè)時(shí)間段完成。至于聽(tīng)課節(jié)次，干部要合乎學(xué)校要求，年級(jí)教師一學(xué)期不能少于十節(jié)。期末由年級(jí)統(tǒng)一進(jìn)行檢查。

7、組織參加高質(zhì)量的聯(lián)考，每次考試務(wù)必精心組織，并做好考試分析，切實(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為進(jìn)一步優(yōu)化備考方案做足準(zhǔn)備。

8、按照各班實(shí)際情況，擬定高考目標(biāo)，制定高考分配方案。

9、由魏先良老師組織各教研組長(zhǎng)制定《高考備考方案》，進(jìn)一步積極有效地指導(dǎo)高考備考工作。

1、組織學(xué)生報(bào)名，及時(shí)上繳學(xué)費(fèi)。

2、配合總務(wù)室進(jìn)行財(cái)產(chǎn)清理。

3、組織參加黃石市高三新起點(diǎn)考試。

4、制定《年級(jí)教師管理方案》《高考備考方案》。

5、組織班主任抽查網(wǎng)吧。

1、組織學(xué)生前途理想教育講座。

2、組織月考。

1、組織期中考試。

2、落實(shí)高考指標(biāo)分配方案。

3、完成新課改各項(xiàng)工作。

4、組織期中教學(xué)檢查。

1、組織月考。

2、組織高考報(bào)名。

3、組織聽(tīng)評(píng)課檢查。

1、期末總結(jié)評(píng)比。

2、組織期末考試。

3、配合總務(wù)室進(jìn)行財(cái)產(chǎn)清理。

4、組織期末教學(xué)檢查。

三年級(jí)語(yǔ)文工作計(jì)劃（模板17篇）篇十二

20xx屆高三年級(jí)工作計(jì)劃高三年級(jí)是高中階段最重要的一個(gè)學(xué)年，為了搞好高三年級(jí)管理工作，完成學(xué)校對(duì)高三年級(jí)制定的各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)本年級(jí)的實(shí)際情況，制定本年級(jí)本學(xué)期工作計(jì)劃。

1．強(qiáng)化三種意識(shí)——責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo)、年度奮斗目標(biāo)以及計(jì)劃和措施。班主任和任課教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開(kāi)展良性競(jìng)爭(zhēng)，加強(qiáng)考前知識(shí)及心理指導(dǎo)工作，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍，并切實(shí)關(guān)心后進(jìn)生，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難，從而促使他們走向成功。

2．強(qiáng)化班集體常規(guī)管理。班主任應(yīng)抓實(shí)常規(guī)，包括早操、自習(xí)課、午休等的出勤與紀(jì)律，以及教室、宿舍等處的衛(wèi)生狀況。班主任要堅(jiān)持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬，營(yíng)造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，為教育教學(xué)提供良好環(huán)境。

3．強(qiáng)化思想教育管理。班主任應(yīng)勤于觀察，積極研究對(duì)策，從“實(shí)、細(xì)、新、情”處入手，通過(guò)主題班會(huì)，強(qiáng)化高三意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入高三學(xué)習(xí)狀態(tài)；，激發(fā)學(xué)生斗志。充分發(fā)揮班主任骨干作用。

4．注重學(xué)生心理疏導(dǎo)。特別要加強(qiáng)本學(xué)期每次考試前后的指導(dǎo)，高三學(xué)生，心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過(guò)度興奮或過(guò)度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生心靈，加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢(shì)群體，把握學(xué)生心理動(dòng)向，適當(dāng)組織課外活動(dòng)，適時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。

5．重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系。在年級(jí)統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，要處理好以下三種關(guān)系：第一、任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總體的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤(pán)棋意識(shí)，顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高。第二、師生之間的關(guān)系。班主任注重過(guò)程管理，廣泛聽(tīng)取教師、學(xué)生的意見(jiàn)，搜集信息，以便及時(shí)了解情況，及時(shí)反饋，及時(shí)補(bǔ)救。第三、學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)了解學(xué)生校內(nèi)、外情況，配合學(xué)校及時(shí)、準(zhǔn)確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育，特別是后進(jìn)生，他們更需要同學(xué)的幫助、老師的關(guān)心、家長(zhǎng)的理解和支持。

后根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、目標(biāo)及措施。

2．深化課堂改革，提高課堂教學(xué)效益。高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對(duì)較重，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念，廢除“滿堂灌”，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及知識(shí)特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，使他們參與學(xué)習(xí)的過(guò)程。各備課組的教學(xué)要防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難，堅(jiān)決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探索。

3．注重學(xué)法指導(dǎo)，優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量。教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及今年高考對(duì)學(xué)科知識(shí)、能力的要求，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想、學(xué)法指導(dǎo)，力求事半功倍；另一方面，各備課組要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，精選練習(xí)，嚴(yán)格控制題目的數(shù)量，杜絕學(xué)科搶時(shí)間、爭(zhēng)空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。

4．注重教學(xué)反饋，強(qiáng)化教學(xué)的有效性。高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā)，及時(shí)批改作業(yè)，不拖拉，集體補(bǔ)差與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式。

5．注重扶優(yōu)補(bǔ)差，做好臨界生幫扶工作。學(xué)生接受知識(shí)能力存在差異，教師應(yīng)利用輔導(dǎo)課等時(shí)間段加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，消除后進(jìn)生的心理障礙，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。及時(shí)解決上述學(xué)生的思想上和心理上的困惑，學(xué)習(xí)、生活上的困難。采取有效措施，力求尖子生培養(yǎng)有新突破。高三年級(jí)工作目標(biāo)高、難度大，全體高三教師進(jìn)一步強(qiáng)化憂患意識(shí)，凝聚向心力，發(fā)揮年級(jí)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)功能，努力使整個(gè)高三的教育教學(xué)運(yùn)行機(jī)制處于一種既有外在推力又有內(nèi)在張力的狀態(tài)，最終實(shí)現(xiàn)螺旋式的和諧上升，努力實(shí)現(xiàn)高考的突破。

總之，20xx屆高三的教育教學(xué)工作，困難和希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。

我們?nèi)w高三老師一定會(huì)齊心協(xié)力，開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng)造新的輝煌。

三年級(jí)語(yǔ)文工作計(jì)劃（模板17篇）篇十三

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手:。

1、課堂紀(jì)律。

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到。"。

2、課間紀(jì)律。

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的。課間活動(dòng)，同時(shí)存在許多安全隱患。我們教室在教學(xué)樓二樓，強(qiáng)調(diào)學(xué)生上下樓梯一定注意安全，下課只能在教學(xué)樓前的操場(chǎng)上玩，不可以上高一級(jí)樓層，同時(shí)不準(zhǔn)爬教學(xué)樓前的鐵柵欄，以免發(fā)生危險(xiǎn)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生不可以瘋打鬧，下課上廁所要走彩磚，不要到操場(chǎng)上。

3、路隊(duì)紀(jì)律。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展"路隊(duì)小標(biāo)兵"評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)路隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理樹(shù)立榜樣。我同時(shí)強(qiáng)調(diào)上學(xué)自覺(jué)排好路隊(duì)，放學(xué)路隊(duì)要整齊，不要說(shuō)笑。

二年級(jí)的學(xué)生雖然接受過(guò)一年的學(xué)校教育，但自理能力、自學(xué)性還較差，要讓他們盡快養(yǎng)成良好的習(xí)慣，必須先培養(yǎng)好得力的班干部，給每一位同學(xué)一個(gè)機(jī)會(huì)，考察一個(gè)星期，看誰(shuí)各方面的能力最強(qiáng)，表現(xiàn)最好，然后才選出最好的那位作為班長(zhǎng)，為全班同學(xué)樹(shù)立榜樣，其他的班干部也同樣，只要誰(shuí)有進(jìn)步，表現(xiàn)好，就給他機(jī)會(huì)。這樣，我想同學(xué)們都會(huì)從各方面爭(zhēng)著表現(xiàn)，良好的習(xí)慣也就會(huì)很快形成。

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如:文明小標(biāo)兵評(píng)選，小書(shū)法家，小發(fā)明家，小詩(shī)人，數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。同時(shí)張貼學(xué)生的小作品。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。我特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長(zhǎng)間的交流。

這學(xué)期，我將對(duì)每位學(xué)生的家長(zhǎng)都進(jìn)行了電訪，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步，孩子生病了，孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長(zhǎng)。

一個(gè)集體就像一艘船，載著學(xué)生越過(guò)江河湖海，駛向理想的彼岸；一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭，每一個(gè)學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助、共同進(jìn)步。班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出。作為一名年輕的教師，在今后我將會(huì)同我的孩子們共同努力創(chuàng)造美好前景！

三年級(jí)語(yǔ)文工作計(jì)劃（模板17篇）篇十四

光陰似箭，日月如梭，時(shí)間就像流水，流去了我小學(xué)五年的悲喜交加生活，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)漫長(zhǎng)而又快樂(lè)的暑假即將結(jié)束，迎來(lái)的是緊張而又需刻苦的畢業(yè)班。這個(gè)學(xué)期是我們小學(xué)中最重要的一個(gè)學(xué)期，學(xué)習(xí)的擔(dān)子似乎重了許多，學(xué)習(xí)的步伐似乎加快了許多，所以我應(yīng)該要加倍努力，珍惜每一分每一秒，爭(zhēng)取能用自己的成績(jī)?nèi)タ忌衔业睦硐胫袑W(xué)――臺(tái)初。

在新的一學(xué)期里，我已經(jīng)有了自己新的打算。

在學(xué)習(xí)上，如果有同學(xué)遇到難題，或者有不懂的問(wèn)題，我都會(huì)盡量去幫助同學(xué)解決。

在生活上，如果有同學(xué)遇到困難，比如筆忘帶了，或者生病了，我都會(huì)去努力的幫忙。

在課余時(shí)間里，我可以陪同一些無(wú)聊的同學(xué)做做游戲，或者看看書(shū)……只要行得通，我都愿意。

1、每天起來(lái)都要跑跑步或者跳跳繩，做一做運(yùn)動(dòng)，來(lái)鍛煉一下身體，因?yàn)樯眢w健康才是最重要的。

2、每天早晨都必須要背誦一首宋詞并理解這首宋詞的意思，好鍛煉自己的背誦能力，與理解能力。

3、每天都必須要背誦5~10個(gè)英語(yǔ)單詞，好鍛煉一下自己的記憶力。

4、每天都必須閱讀半個(gè)小時(shí)的課外書(shū)，可以增長(zhǎng)自己的知識(shí)。

5、每天必須做1~5道奧數(shù)題，可以開(kāi)發(fā)自己的腦力。

1、遇見(jiàn)老師要主動(dòng)問(wèn)好。

2、要遵守學(xué)校各個(gè)規(guī)章制度，絕不違法。

3、上課要積極發(fā)言，專心聽(tīng)講，絕對(duì)不能思想不集中。

4、要認(rèn)真按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。

5、要有課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

新學(xué)期，新打算，我決定在新的一學(xué)期里要百尺竿頭更進(jìn)一步。

三年級(jí)語(yǔ)文工作計(jì)劃（模板17篇）篇十五

端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改變懶漢作風(fēng)，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、文明、守紀(jì)、刻苦、勤奮、互助的班集體。使學(xué)生全面、健康的發(fā)展。

我班有學(xué)生xx人，此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高，上進(jìn)心比較強(qiáng)，人人熱愛(ài)班集體，個(gè)個(gè)能為班集體爭(zhēng)光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足，互助精神強(qiáng)，后進(jìn)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成績(jī)也在慢慢提高。此班干部責(zé)任心強(qiáng)，有為大家服務(wù)的精神。衛(wèi)生意識(shí)比較強(qiáng)，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，上課聽(tīng)講走神，愛(ài)擺弄小東西，思想開(kāi)“小車”，作業(yè)態(tài)度不端正，書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。

1、做好學(xué)生開(kāi)學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上。

2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺(jué)遵守班規(guī)紀(jì)律。

3、成立新的班委，明確分工，各負(fù)其職。

4、開(kāi)展比學(xué)、互助活動(dòng)，形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。

5、增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、積極配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

1、開(kāi)學(xué)后及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，把心受到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。

2、根據(jù)學(xué)校對(duì)班級(jí)量化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班上實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的班務(wù)制度。主要從思想，學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等幾個(gè)方面，使每位學(xué)生明確班規(guī)要求，自覺(jué)遵守班規(guī)紀(jì)律。

3、根據(jù)上學(xué)期干部的表現(xiàn)，采用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工，各負(fù)其職，并及時(shí)指導(dǎo)好班干部的工作。

4、班上開(kāi)展比學(xué)，互助活動(dòng)。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)包差互助學(xué)習(xí)，及時(shí)做好評(píng)比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。

5、增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，經(jīng)常教育、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導(dǎo)，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括：讀書(shū)習(xí)慣，坐姿習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，聽(tīng)講習(xí)慣。

7、協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作，及時(shí)了解各科教學(xué)的動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的思想工作。

8、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，有為班集體爭(zhēng)光添彩的意識(shí)。

1、行為習(xí)慣大比拼。

2、說(shuō)說(shuō)我的家。

1、單元測(cè)試。

2、組詞比賽。

3、小小書(shū)法家。

1、行為習(xí)慣大比拼。

2、說(shuō)說(shuō)我的家。

1、單元測(cè)試。

2、組詞比賽。

3、小小書(shū)法家。

1、課文朗誦比賽。

2、默寫(xiě)詞語(yǔ)。

3、期中測(cè)試。

1、訂正錯(cuò)別字。

2、錯(cuò)題驗(yàn)收。

3、看圖寫(xiě)話比賽。

1、六一征文比賽。

2、單元測(cè)試。

3、閱讀等級(jí)測(cè)試。

4、期末復(fù)習(xí)迎考。

三年級(jí)語(yǔ)文工作計(jì)劃（模板17篇）篇十六

20xx年小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃新一學(xué)期的到來(lái),我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道,一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的,班級(jí)是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校.如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的`.有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體.如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠(chéng),熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班主任計(jì)劃如下：

處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:。

1,充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育.

2,合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育.這學(xué)期利用教師節(jié),國(guó)慶節(jié),少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感.同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活.

3,充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體.

一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:。

1,課堂紀(jì)律。

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到."。

2,課間紀(jì)律。

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.

講究衛(wèi)生很重要.俗話說(shuō),病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.

1,個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做.

2,班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).

四,班干部的培養(yǎng)方面。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手.這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理.

能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn).

總之盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，使學(xué)生形成良好的習(xí)慣。使班級(jí)各方面的成績(jī)有較大的提高。

三年級(jí)語(yǔ)文工作計(jì)劃（模板17篇）篇十七

該班共有學(xué)生54人，共分六個(gè)學(xué)習(xí)小組。班干部五人，小組長(zhǎng)每組兩人。這些學(xué)生大部分來(lái)自本村和鎮(zhèn)直機(jī)關(guān)單位。學(xué)生的年齡均在八歲左右。幾年的學(xué)習(xí)生活，使他們懂得了一定的道理，學(xué)習(xí)的目的明確，態(tài)度端正，大多數(shù)學(xué)生都能自覺(jué)遵守紀(jì)律，有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)上進(jìn)心較強(qiáng)，加之學(xué)生家長(zhǎng)尤其重視子女的學(xué)習(xí)，鑒于此，都是搞好本期班級(jí)工作的有利條件，但也有少數(shù)部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較差，各方面表現(xiàn)不盡人意，因此對(duì)班級(jí)管理工作有一定地影響，但我堅(jiān)信若認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)本人努力，定能使對(duì)班級(jí)工作更上一層樓，為有計(jì)劃完成班級(jí)工作，特定出本期的工作計(jì)劃。

二、目標(biāo)要求。

1、思想教育與實(shí)際教學(xué)工作中、課下多與學(xué)生接觸、深入了解每一位學(xué)生、為求每個(gè)孩子都為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

2、認(rèn)真貫徹黨的教育方針、使學(xué)生成為有理想、有道德、有紀(jì)律的一代新人。

3、教育學(xué)生認(rèn)清形勢(shì)，旗幟鮮明地抵制社會(huì)上的不正之風(fēng)，明確新時(shí)期的新任務(wù)，堅(jiān)持黨的基本原則。

4、教育學(xué)身樹(shù)立“五講”、“四美”、“三熱愛(ài)”的新風(fēng)尚的講文明懂禮貌的好孩子。

5、以雷鋒同志為榜樣，樹(shù)立團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)護(hù)公物、拾金不昧的新風(fēng)尚，在他們幼小的心靈中，扎下先人后己、不自私、知道為他人著想的意識(shí)。

6、通過(guò)各項(xiàng)有益活動(dòng)，提高學(xué)生的鉆研，力爭(zhēng)把他們培養(yǎng)成勇于攻關(guān)，敢于實(shí)踐，不怕困難的社會(huì)主義建設(shè)的有用人才。

7、對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育和法制教育，使學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀和人生觀。

8、加強(qiáng)溝通，促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展。

各項(xiàng)研究表明：心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的核心與靈魂，因?yàn)槠渌刭|(zhì)的發(fā)展都必須以學(xué)生良好的心理素質(zhì)為中介。可見(jiàn)班主任把握和調(diào)控學(xué)生情感的晴雨表，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展健康的情感體驗(yàn)，具有非常重要的意義。

三、方法措施。

1、緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)采取多種措施，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素。

2、建立一支良好的班干部隊(duì)伍，充分發(fā)揮他們的作用，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。

3、培養(yǎng)正確的班級(jí)輿論，形成良好的班風(fēng)。

4、每周召開(kāi)班會(huì)一次，有布置，有總結(jié)，及時(shí)表?yè)P(yáng)好人好事，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

5、抽一定時(shí)間進(jìn)行家訪，學(xué)校教育和家庭教育有力的結(jié)合起來(lái)。

6、組織開(kāi)展文體活動(dòng)，要求學(xué)生多讀課外書(shū)籍，開(kāi)發(fā)智力。教育其思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

7、做到每周一總結(jié)，每周一檢查，每周一評(píng)比，比做好人、做好事。

四、活動(dòng)內(nèi)容安排附后表：