人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
自我作文600字篇一
后來稍微長大了一些，好多同學(xué)開始學(xué)騎摩托車，可是家里沒有女式的摩托，只有男士的那種大塊頭式的。我嘗試了一下，覺得太重了，不像自行車好掌控，而且腿無法平穩(wěn)觸地，讓我覺得有恐懼感，試開了一下覺得太快了，于是，我放棄了在那個(gè)原來最具學(xué)習(xí)力探奇力的年齡學(xué)騎摩托。聽到同桌說她會(huì)騎的時(shí)候，只會(huì)說著羨慕。
再后來有了女式的摩托車，也會(huì)騎了，還是不像騎自行車那樣會(huì)自信些。
前兩天看到了書上講的一個(gè)概念，叫做自我設(shè)限。里面列舉了心理學(xué)家做的一個(gè)試驗(yàn)。他們把一條經(jīng)過斷食幾天的沙丁魚放進(jìn)了一個(gè)大魚缸里，接著在魚缸中間放了一塊玻璃隔板，在玻璃隔板另一旁的水域里放了一些小魚。小魚兒在水中自由自在的游著，已經(jīng)餓了幾天的沙丁魚看到這樣的美食，激動(dòng)地向它們游去。結(jié)果可想而知，饑餓至極的沙丁魚重重地撞擊在玻璃擋板上，可是劇烈的疼痛沒有讓它退縮，它以為只是自己的錯(cuò)覺的，所以一直地向小魚方向闖去，一次兩次三次，終于有血液在水中漫開，沙丁魚有些絕望地放棄了努力，只是呆呆地盯著那些吃不著的小魚兒。
接下來心理學(xué)家把那塊玻璃擋板拿走了，沒有防護(hù)的小魚兒游的更歡了，更是直接在沙丁魚的身旁游過。可是經(jīng)過被那透明玻璃撞怕的沙丁魚去一動(dòng)也不敢動(dòng)，還是覺得小魚兒可能是錯(cuò)覺吧，它放棄了努力，幾天后，沙丁魚就在魚缸中把自己活活飾餓死了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我很震撼，但卻又是那樣的真實(shí)。
不自我設(shè)限，不容易做到，但是我們要努力克服心中的恐懼，勇敢地去肯定自己。
自我作文600字篇二
我是一個(gè)活潑開朗的女孩，在班上常常喜歡整人，有些男生常常被我弄得哭笑不得，我想找一找在不同的地方不同的我……
機(jī)會(huì)一：值日的時(shí)候
“安靜！”我大吼！可教室里還是很鬧呀！哼，我要使出我的殺手锏了，我轉(zhuǎn)過身來，拿起粉筆準(zhǔn)備在黑板上記名字！原本沸騰的教室突然變得安靜起來，一個(gè)個(gè)坐姿標(biāo)準(zhǔn)。（你們?cè)趺床霍[呀！鬧呀！鬧呀有本事就鬧呀！）他們?yōu)槭裁催@么懼怕記名字呢？如果看到黑板上有誰的鼎鼎大名時(shí)，那就不要怪老師不客氣了！突然，正在得意之際的我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人在講話，哼哼，被我抓到算你倒霉，我立馬把他的名字寫在黑板上，只能等老師來“修理”你了。
在值日的時(shí)候，我有大公無私的一面！
機(jī)會(huì)二：上體育課的時(shí)候
“今天的最后一節(jié)課是體育課，我們一起跳橡皮筋吧！”鑫邀請(qǐng)我。“好呀！”我爽快地答應(yīng)了。一拉上課鈴，我們就像脫韁的野馬跑向操場！哦！跳繩嘍！我們一起找了幾個(gè)同學(xué)在一起跳繩，太舒服了。好久都沒有活動(dòng)筋骨了，好好來鍛煉鍛煉！我們快樂的跳著，盡管累，但卻十分快樂！我們一起跳著跳著……
在操場上的我有活潑、快樂的一面！
機(jī)會(huì)三：在發(fā)考卷的時(shí)候
今天這次語文考試的成績馬上就揭曉了。老師抱著一摞卷子走進(jìn)了教室，嚴(yán)肅的發(fā)卷子。我的心也像繃緊的弦一樣，終于念到了我的名字，我竟然只考了七十幾分，這次沒有一個(gè)上九十分的人，可是，我也不敢相信我只考了74分呀！怎么可能呢！
下課后，同學(xué)都來安慰我，告訴我不要灰心，一次考試并不能代表什么，重要的是你從這次考試中得到了什么教訓(xùn)，盡管這樣，我還是流下了傷心的淚水！
考試后的我有脆弱的一面！
這就是不同的我，你們是不是覺得很真實(shí)呢？
自我作文600字篇三
“1、2、3……100，唉唉呀呀的數(shù)著，很好，大家要向他學(xué)習(xí)，請(qǐng)坐。”被老師夸獎(jiǎng)的滋味真好！
憑著天生的伶俐、聰明，從小便被老師們視為“掌中寶貝”，不管是上一年級(jí)算數(shù)學(xué)題的速度，還是背誦課文的能力，我都是數(shù)一數(shù)二的。正從這時(shí)，便開始了我自大的人生道路。
“你呀，笨死了。”“你那么笨，我才不理你呢。”很傲慢的說出這些話，感到自己的偉大。經(jīng)常是從課上玩耍到課下，（老師對(duì)我不嚴(yán)厲）被老師批評(píng)也是小事，依舊這樣自大。
正如王安石寫的《傷仲永》一樣，后天的不學(xué)，先天得到的也隨之荒廢了。眨眼間，已是畢業(yè)時(shí)期，緊張的學(xué)習(xí)也使那原先的傲氣銳減，加上學(xué)習(xí)上的后退，人一下子消沉了下來，“我好笨啊！”自己數(shù)落著自己，很怕得到以前諷刺別人的話語。令人驚奇，竟然沒有。這時(shí)才真正認(rèn)識(shí)到了自己的自滿與驕傲。
后悔著，反思著，應(yīng)該怎樣做呢？最終選擇了沉默。原因很簡單，就是因?yàn)椤俺聊墙稹薄Ｉ氤踔辛耍瑩Q了一個(gè)地點(diǎn)，換了一個(gè)環(huán)境，想重新振作起來，但沒有勇氣，在眾人中沉默著。課上沒有我積極發(fā)言的身影，課下沒有我活潑機(jī)靈的形象，我徹底埋頭于書本中。
漸漸地我融入了集體，看見了別人的表現(xiàn)，看到了別人的長處、優(yōu)點(diǎn)。自覺不如，慚愧至極。忽然，一篇文章——《不要看輕自己》給了我啟發(fā)。我是不是看輕自己了？恍然大悟，我似乎重獲新生，身體充滿了無限的力量，迎著太陽沖向新的生活……
看清了自己，把握住自我，相信吧，明天會(huì)更好！
自我作文600字篇四
20xx年1月7日 周三 晴
你有沒有過那種，會(huì)因?yàn)橐患虑椋屯蝗坏拈_始自我懷疑，甚至?xí)穸ㄗ约哼^去很長一段時(shí)間的努力？
反正我有，而且經(jīng)常會(huì)這樣，也許是太驕傲?xí)员埃宰鹦膹?qiáng)又敏感脆弱，以至于每次發(fā)生類似的事情，總是會(huì)傷心難過好長時(shí)間，這種感覺，不是生氣，也不是單純的因?yàn)槭艿脚u(píng)而自尊心受挫。
也許是怪自己準(zhǔn)備的不夠充分，也許是太沒自信，所以在面對(duì)別人質(zhì)疑的時(shí)候總是更沒底氣，以至于稍稍受到挫折就會(huì)自我懷疑，甚至?xí)穸ǖ糇约汉荛L一段時(shí)間的努力，又氣又心疼自己。
前幾天，接了一個(gè)學(xué)校拿去比賽的劇本，其實(shí)一開始，真的沒有當(dāng)回事的，大概是仗著自己大一的時(shí)候?qū)戇^也參演過很多的劇本了，以為這種不過是小菜一碟，壓根兒沒放在心上，結(jié)果，第一次去找老師交流的時(shí)候，就有些自慚形愧了，那是一個(gè)負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生心理輔導(dǎo)的老師，所以她要求的劇本當(dāng)然是要貼近心理學(xué)的層面，可是我們幾個(gè)人都沒有學(xué)習(xí)過心理學(xué)的課程，很難去理解那種輔導(dǎo)的套路，以為只要語言足夠生動(dòng)，有吸引力就可以，可是在劇本初稿完成時(shí)，大部分的內(nèi)容被老師否定掉了，當(dāng)時(shí)心里是有些難過的，其實(shí)如果當(dāng)時(shí)我多用點(diǎn)心，好好構(gòu)思一下劇情，大概就不會(huì)有今天這么尷尬的場面了。
并不是真的經(jīng)不起批評(píng)，但是相比于批評(píng)，對(duì)你的否定才更加的難過，心里像是有什么東西揪著一樣，說不上來，卻又很難平復(fù)，甚至到最后，她忙到連輔導(dǎo)我們的時(shí)間都沒有，說是自己推翻重寫，真的很失落，為老師的不尊重，也為自己的水平不夠，希望以后再遇到這種情況，自己能夠做好充分的準(zhǔn)備，不要再讓機(jī)會(huì)付諸東流。