人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
足球小學(xué)小學(xué)足球篇一
1．足球健身操；
2．足球搶截球游戲。
教學(xué)目標(biāo)
1．認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生在通過(guò)教學(xué)，體驗(yàn)到足球的樂(lè)趣及技巧性。
2．技能目標(biāo)：在快樂(lè)當(dāng)中逐漸掌握足球的.技術(shù)要領(lǐng)。
3．情感目標(biāo)：展現(xiàn)快樂(lè)足球，使學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力增強(qiáng)。
課的結(jié)構(gòu)
時(shí)間
組織教法與教學(xué)內(nèi)容
準(zhǔn)備活動(dòng)
5分鐘
一，集合整隊(duì)。
二，師生問(wèn)好。
三，宣布本課任務(wù)。
四，足球操運(yùn)動(dòng)：
1． 腕踝運(yùn)動(dòng)；
2． 肩繞環(huán)運(yùn)動(dòng)；
3． 腰繞環(huán)運(yùn)動(dòng)；
4． 腹背運(yùn)動(dòng)；
5． 弓步壓腿；
6． 挺身運(yùn)動(dòng)。
組織教法：兩列橫隊(duì)，隊(duì)型：
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要求：
1，隊(duì)伍整齊，教師指揮得當(dāng)，聲音洪亮。
2，教師領(lǐng)跑熱身運(yùn)動(dòng)。
3，學(xué)生思想集中，動(dòng)作到位，有力度，按老師節(jié)拍認(rèn)真完成。
主要內(nèi)容
10分鐘
名稱：護(hù)球游戲；
目的：提高學(xué)生控制球以及護(hù)球的能力。
方法：學(xué)生一人一球，在中圈運(yùn)球，運(yùn)球過(guò)程當(dāng)中力爭(zhēng)在控制好自己的球的情況下將其他人的球踢出圈外。球被踢出圈的就淘汰，看誰(shuí)留到最后。
要求：運(yùn)球時(shí)人球兼顧，用身體或大腿護(hù)球，搶球時(shí)不許犯規(guī)。教師先演示游戲，講清楚游戲的規(guī)則，然后開始教學(xué)游戲。
注意項(xiàng)目：在搶截球的時(shí)候要注意安全問(wèn)題，合理沖撞。
課后小結(jié)
足球小學(xué)小學(xué)足球篇二
新學(xué)期排座位后，我換了一個(gè)新同桌，雖然我們?cè)谝粋€(gè)班級(jí)里共同學(xué)習(xí)了幾年，卻是第一次做同桌，他就是王晗宇。
他是個(gè)性格活潑好動(dòng)的男生，而我平常不太愛說(shuō)話，所以剛開始我們并不是很熟悉。后來(lái)我慢慢發(fā)現(xiàn)他十分熱心腸，經(jīng)常自覺地幫助班里其他同學(xué)打掃衛(wèi)生，每次都把教室打掃的干干凈凈的。而且他為人善良，喜歡幫助同學(xué)，雖然我們不怎么說(shuō)話，但是每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候他就會(huì)伸出援助之手。當(dāng)我忘記帶學(xué)習(xí)工具的'時(shí)候，他會(huì)毫不猶豫地把自己的東西借給我，每次放學(xué)時(shí)，他都會(huì)熱心地幫我和旁邊的同學(xué)把椅子放好才離開教室。
我的同桌足球踢得很好，他是我們班踢球最厲害的人，也是我們班的足球隊(duì)長(zhǎng)。他是我們學(xué)校足球社團(tuán)的主力隊(duì)員，經(jīng)常代表學(xué)校參加集訓(xùn)和打比賽，所以每天放學(xué)后，學(xué)校足球訓(xùn)練場(chǎng)上都少不了他奔跑跳躍的身影。足球是一項(xiàng)辛苦枯燥的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，我想他一定是很喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，才會(huì)每天都刻苦地訓(xùn)練。付出總會(huì)有回報(bào)，他在我們年級(jí)的足球比賽中，做為主力隊(duì)員帶領(lǐng)班級(jí)足球隊(duì)，戰(zhàn)勝了我們年級(jí)最強(qiáng)的隊(duì)，為我們班增光添彩。
我們一起相互幫助，開心學(xué)習(xí)，我從他身上學(xué)到了很多，他的熱心和足球夢(mèng)也感染著我。我希望能像他一樣為自己的夢(mèng)想堅(jiān)持不懈，也希望他將來(lái)能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，成為一名優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員。
加油吧，足球少年！
足球小學(xué)小學(xué)足球篇三
我為什么要學(xué)踢球呢？是因?yàn)槲曳浅３绨蓠R拉多納。每當(dāng)我看到他在球場(chǎng)上輕輕的把球傳來(lái)傳去并可以快速射門時(shí)，我羨慕極了。
終于有一天，我和爸爸來(lái)到了一個(gè)大足球場(chǎng)，爸爸開始教我足球場(chǎng)上的規(guī)則。幾天后，我終于明白了這些踢球常識(shí)。
又一個(gè)星期天，我又來(lái)到了那個(gè)足球場(chǎng)。這次與以前不同了，這次是來(lái)踢足球比賽的，我找了幾個(gè)比較要好的朋友分成兩個(gè)隊(duì)，每個(gè)隊(duì)有十一個(gè)人，有三個(gè)裁判。
比賽開始了，我把足球穩(wěn)穩(wěn)地控制在了腳下，對(duì)方想鏟球都鏟不走，觀眾目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，過(guò)了一會(huì)兒，我?guī)ьI(lǐng)球“殺入”了敵方的禁區(qū)，守門員準(zhǔn)備出來(lái)攔我，卻沒(méi)攔住，我發(fā)現(xiàn)我后面有人在跟著我，于是我抓緊這個(gè)機(jī)會(huì)射門，我用力一踢，“球進(jìn)了！”在觀眾席上的幾個(gè)人歡呼道，他們贊不絕口。我難以置信，自己居然也可以進(jìn)一個(gè)球，我心里美滋滋的，在球場(chǎng)上活蹦亂跳。
接下來(lái)的時(shí)間里，我又進(jìn)了一個(gè)球，以二比零的成績(jī)領(lǐng)先另外一支隊(duì)。
通過(guò)這一次的鍛煉，我明白了不論你要做什么是搶，你一定不要害怕，要去嘗試，去體驗(yàn)，這樣你猜可以變得更加厲害，俗話說(shuō)的好：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”至今，那件事始終讓我記憶猶新。
足球小學(xué)小學(xué)足球篇四
說(shuō)起足球，還得從我一年級(jí)參加學(xué)校的第一屆"校長(zhǎng)杯"足球聯(lián)賽說(shuō)起。
那一年，我和我們一年級(jí)三個(gè)班的同學(xué)走進(jìn)了賽場(chǎng)，初生牛犢什么都不怕，我們很幸運(yùn)的拿到了年級(jí)第一。雖然還沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練就上了場(chǎng)，但小小的我參與其中感受到了從所未有的快樂(lè)和第一名的榮譽(yù)感，我開始喜歡上了足球，也從那時(shí)起開始了艱苦的足球訓(xùn)練。
第一次訓(xùn)練，教練教的有些動(dòng)作老是做不好，還不時(shí)踩到球滑倒，教練說(shuō)那時(shí)的我很無(wú)厘頭。由于自己的身體條件比較好教練說(shuō)可以培養(yǎng)看看，到了一年級(jí)下期，我被選入了校守門員隊(duì)，以前看別的守門員挺輕松，開始訓(xùn)練后才知道根本不是那么回事。第一次受傷，我記憶很深刻。在守門時(shí)，球來(lái)得很快，打到了我的中指，很痛，但我忍著痛，咬咬牙繼續(xù)完成訓(xùn)練。爸爸知道后帶我去醫(yī)院照了片，骨頭完好無(wú)損，醫(yī)生說(shuō)是肌肉拉傷，用溫水泡泡就好了，養(yǎng)幾天傷就沒(méi)事了，爸爸才讓我繼續(xù)訓(xùn)練。
第一次正式比賽，是和五、六年級(jí)的姐姐們一起參加江北區(qū)的比賽，那時(shí)我已經(jīng)是女子一隊(duì)的守門員。別人擔(dān)心我才二年級(jí)年紀(jì)小，又沒(méi)有比賽經(jīng)驗(yàn)，可能會(huì)丟很多球，好在我不負(fù)所望，幾次都在場(chǎng)面緊張的狀況下化險(xiǎn)為夷及時(shí)撲救，通過(guò)幾場(chǎng)比賽，我取得了大家的信任，我也成為了女隊(duì)的主力隊(duì)員。后來(lái)，越來(lái)越多的比賽讓我更加自信，我一定會(huì)是一名合格的守門員。
三年級(jí)的時(shí)候，隊(duì)里來(lái)了一個(gè)一年級(jí)的守門員，由于頭發(fā)像西瓜，我們都叫他"西瓜"，西瓜訓(xùn)練很不認(rèn)真，注意力也不集中，在訓(xùn)練時(shí)，只要教練沒(méi)有注意，他就在一邊玩，看他那樣子和我剛開始練球時(shí)還真有幾分相似，希望他也能慢慢地適應(yīng)并認(rèn)真地訓(xùn)練。
今年的"校長(zhǎng)杯"足球聯(lián)賽正在火熱進(jìn)行中，我不光要參加本班的足球比賽，還要當(dāng)小裁判，教練說(shuō)裁判要眼觀六路，快速判斷。我在當(dāng)守門員時(shí)覺得球門就時(shí)我的，在當(dāng)裁判時(shí)就感覺球場(chǎng)時(shí)我的，我的球場(chǎng)我做主！我愛足球！我希望咱們中國(guó)的足球?qū)?lái)會(huì)展翅高飛，我會(huì)繼續(xù)努力的！
足球小學(xué)小學(xué)足球篇五
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，明明、欣欣、洋洋等人在小區(qū)的足球場(chǎng)踢足球。
剛剛和明明是守門員，其余的都是運(yùn)動(dòng)員。大家一個(gè)個(gè)精神抖擻，全神貫注。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，觀眾席的座椅上便坐滿了人。
這場(chǎng)比賽十分激烈。所有運(yùn)動(dòng)員都在明明那邊了，剛剛正躬著身子，眼睛死死的盯著他們腳下的球，做好了時(shí)刻準(zhǔn)備飛身抱球的準(zhǔn)備。這時(shí)的比分已經(jīng)是1：1平了。觀眾們也都屏住了呼吸。
你看，那個(gè)小朋友為了看得更清楚，站在剛剛的身邊盯著球看，嘴中還喊著“加油！加油！”也許是因?yàn)檫@個(gè)“加油”，運(yùn)動(dòng)員爭(zhēng)搶得更來(lái)勁了。
坐在椅子上的那個(gè)小女孩正抱著一個(gè)可愛的布娃娃，可她也在一動(dòng)不動(dòng)地看著這些隊(duì)員，連手中布娃娃的頭發(fā)全散開了都沒(méi)心思去整理了。
一個(gè)小男孩的狗狗，剛才還趴在地上睡懶覺的，現(xiàn)在也目不轉(zhuǎn)睛地看著這場(chǎng)精彩的足球賽，時(shí)不時(shí)還“汪汪”地叫兩聲，好像是在為他們加油鼓勁呢。
太陽(yáng)已經(jīng)下山了，足球賽也結(jié)束了，誰(shuí)勝并不重要，重要的是隊(duì)員們和觀眾都很高興，他們都意猶未盡，還想再來(lái)一場(chǎng)呢。
足球小學(xué)小學(xué)足球篇六
今天下午，我們班要跟五（5）班比賽踢足球了。我們?nèi)喽挤序v了！
下午，我興沖沖的進(jìn)了班級(jí)，發(fā)現(xiàn)班上許多人都在準(zhǔn)備下午的足球比賽。
到了第二節(jié)課，劉老師把我們帶到操場(chǎng)上了，我們班的隊(duì)員上場(chǎng)了：吳楓、孟孜寬、程校軒、胡傳運(yùn)、沈德仕，我們立刻吶喊助威：“五（8）班必勝！五（8）班必勝！”開始踢了，一場(chǎng)激烈的足球賽就此展開。
你瞧！吳楓用力一踢，正好落在孟孜寬的腳下，孟孜寬找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一腳踢向球門，我們屏氣凝神，目不轉(zhuǎn)睛地盯著這精彩瞬間，生怕錯(cuò)過(guò)一絲一毫的情節(jié)，期待著孟孜寬的這一球進(jìn)對(duì)方球門，我在心里吶喊：進(jìn)！進(jìn)！進(jìn)！“耶！”球進(jìn)了，我們歡呼雀躍，更是有人忍不住，把這精彩畫面照下來(lái)了！可好景不長(zhǎng)，5班的人趁守門員沈德仕注意力分散了一點(diǎn)，一個(gè)猛踢，進(jìn)了我方球門，1比1平。
我們有點(diǎn)緊張，如果5班再踢進(jìn)的話，他們可就贏了。
他們繼續(xù)進(jìn)行激烈的比賽，看他們一個(gè)個(gè)大汗淋漓的樣子，我知道他們肯定很累，但是為了班級(jí)榮譽(yù)，他們卻仍然堅(jiān)持著。我打心底的佩服他們。哎呀！吳楓一不小心摔倒了，但是，他堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)，立刻投入到比賽當(dāng)中。沈德仕一個(gè)分神，讓5班有了一個(gè)好機(jī)會(huì)，哎呀！讓他們進(jìn)了！我們很不高興。“嘟！”隨著一聲哨聲，中場(chǎng)休息，他們就匆匆地喝了幾口水就回到了賽場(chǎng)上，互換球門后，每次！每次！每次就差那么一點(diǎn)點(diǎn)就進(jìn)了。比賽告一段落，我們以1:1打平了。
足球小學(xué)小學(xué)足球篇七
堅(jiān)持以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生的身心發(fā)展為中心，促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力的綜合發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位與主動(dòng)參與的活動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)他們的想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。讓學(xué)生在輕松、愉悅的情境教學(xué)中，體驗(yàn)成功，享受體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體的好習(xí)慣。為終身體育鍛煉打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
足球是深受學(xué)生喜愛的體育活動(dòng)，有很強(qiáng)的集體性和趣味性，在活動(dòng)中不僅可以全面鍛煉學(xué)生的身體，還可以充分激發(fā)小學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作的精神。
本次課的教學(xué)對(duì)象是初中二年級(jí)的學(xué)生，這一階段的學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)渡期，有很好的模仿能力，同時(shí)學(xué)生具有好動(dòng)和好奇的生理特點(diǎn)。與他人合作方面有一定基礎(chǔ)，雖然體質(zhì)還是較弱，運(yùn)動(dòng)技術(shù)較差的現(xiàn)象還是存在。但求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性高，好勝心強(qiáng)，敢于表現(xiàn)。本次課結(jié)合身體素質(zhì)練習(xí)，使學(xué)生的身體素質(zhì)得以加強(qiáng)提高。
【知識(shí)與技能目標(biāo)】
了解運(yùn)球在足球運(yùn)動(dòng)中的重要性以及運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法。
【過(guò)程與方法目標(biāo)】
學(xué)會(huì)運(yùn)球的正確動(dòng)作和練習(xí)方法進(jìn)而熟練運(yùn)球的動(dòng)作。
【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】
增進(jìn)對(duì)足球的興趣并認(rèn)真練習(xí)，培養(yǎng)互相合作、守秩序及愛公物的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球、腳外側(cè)運(yùn)球。
教學(xué)難點(diǎn)：控球的能力。
教法：足球是學(xué)生喜歡的體育項(xiàng)目，所以學(xué)習(xí)的熱情很高，能積極主動(dòng)的進(jìn)行練習(xí)。在授課中我采用了示范法、講解法和練習(xí)法，通過(guò)教師的講解和學(xué)生的練習(xí)，使學(xué)生在活動(dòng)中更快更好的掌握動(dòng)作的要領(lǐng)。
學(xué)法：本課在學(xué)法上采用了自主學(xué)習(xí)法、分組學(xué)習(xí)法、比賽激勵(lì)法。首先讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中體會(huì)運(yùn)球要領(lǐng)，然后再分組練習(xí)中相互學(xué)習(xí)悟出運(yùn)球要領(lǐng)。最后通過(guò)運(yùn)球接力提高運(yùn)球技能。
(一)開始部分
1.組織學(xué)生四列橫隊(duì)集合，點(diǎn)名(詢問(wèn)及了解學(xué)生身體狀況)，師生問(wèn)好，檢查服裝、器材。宣布本次課的任務(wù)、目的及要求。安排見習(xí)生活動(dòng)。 (5分)
2.熱身慢跑，徒手操，學(xué)生自由發(fā)揮，用各種動(dòng)作熟悉球性。(5分)
意圖：在課開始環(huán)節(jié)利用自編的球操讓學(xué)生熱身，并把一些球性練習(xí)融入到球操當(dāng)中，把原本枯燥的球性練習(xí)在音樂(lè)的伴奏下變得易操作易練習(xí)。
(二)學(xué)習(xí)與實(shí)踐部分。
1.講解、示范運(yùn)球的動(dòng)作(7分)
(1)足內(nèi)側(cè)運(yùn)球
以足弓部位觸碰球，足間與髖關(guān)節(jié)稍外轉(zhuǎn)、腳根鎖緊，身體放松。
(2)足外側(cè)運(yùn)球
以足外側(cè)靠近足尖部位接觸球，以撥動(dòng)或推的動(dòng)作帶球，運(yùn)球時(shí)足尖向內(nèi)稍轉(zhuǎn)并腳跟。
2.分組練習(xí)(20分)
(1)直線折返。
(2)s型穿繞標(biāo)志桶體折返。
(3)運(yùn)球接力賽：用各種運(yùn)球方式將球一一通過(guò)每一角標(biāo)，完成的人將球傳給下一位同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行，且使用時(shí)間最少組別為優(yōu)勝。
設(shè)講意圖：教學(xué)環(huán)節(jié)上我是由易到難由簡(jiǎn)到繁，先利用自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生自己嘗試、體會(huì)運(yùn)球動(dòng)作的要領(lǐng)，這樣學(xué)生就有了初步的運(yùn)球概念。然后進(jìn)行分組學(xué)習(xí)讓學(xué)生相互間觀摩學(xué)習(xí)并先從近距離練習(xí)開始，等基本掌握后在加大難度讓學(xué)生遠(yuǎn)距離進(jìn)行練習(xí)，經(jīng)過(guò)這樣幾個(gè)環(huán)節(jié)的練習(xí)，學(xué)生基本就能掌握運(yùn)球的動(dòng)作了，最后進(jìn)行運(yùn)球接力，利用游戲的方法提高學(xué)生的練習(xí)興趣，讓學(xué)生在快樂(lè)的氛圍中提高運(yùn)球的技能。這樣就是一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)扣一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，一個(gè)方法為一個(gè)方法服務(wù)。
(三)結(jié)束與放松部分 (7分)
1.放松活動(dòng)。
2.集合，選出優(yōu)秀同學(xué)再示范，老師講評(píng)。
3.布置家庭作業(yè)，預(yù)告下次上課內(nèi)容，收點(diǎn)器材。
4.下課，師生再見。
1.場(chǎng)地器材：足球場(chǎng)一片、哨子、足球若干個(gè)、標(biāo)志桶。