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綠色家園五年級篇一

主題：綠色家園 時間：

班級：初二（4）班 活動目的：

1、通過了解人類和環境的密切關系，引導學生關心自己的生活環境。

2、明確環境保護的重要性，提高保護環境的意識。

3、培養學生良好的社會公德和文明習慣，使他們自覺用行動來保護環境。活動過程：

一、感受美好大自然（閉上眼睛聽朗讀，感受、想象美好的大自然）

陽光普照，紅紅的光線占據了我的視線，暖暖的光線侵入我的眼簾。春天的花會開，遠方的鳥兒會回來，這里的寂靜將會被歡樂的氣氛所打破！這里充滿陽光，這里將會歌舞升平。清幽的石潭小路上也會熙熙攘攘地吵鬧起來！陽光，是萬物的催化劑。

鳥兒，在陽光下自由飛翔著健壯起來；花兒，在陽光下茁壯成長；我們在陽光下自由歌唱等待著歲上添歲。

日復一日，年復一年；春去冬來，冬走春回。四季在悄無聲息地變幻，周圍的景色更加的絢爛美麗，一雙大大的眼睛始終應接入了我的皮膚，暖遍我的五臟六腑。陽光，使我快樂，使我茁壯成長，使我溫暖，感受美好的陽光真好！

沿著小橋曲徑，順著山光水色，望著四出爭芳奪艷的花草樹木。跋山涉水，在漫長徒步的路上，猛然間，我發現一片森林呈現在我的眼前。

彎彎的小路一直蔓延到森林深處躲了起來.陽光這個調皮的小精靈，它居然跟了我一路，我瞇著眼，透過茂密的樹葉間的縫隙，而聰明的光線卻沖向我的臉，深情地吻我。我紅著臉，低著頭，興高采烈地穿梭在森林的每一個角落。淡淡的清香，從遠而至。哦，原來是一朵小花啊！它幸福地躺在大樹哥哥的懷里安靜地睡覺呢！走累了，我也停下來歇息吧！伸伸懶腰，軟弱地躺在大樹下，挨著小花閉目養神。陽光這個小鬼頭，換上金燦燦的衣裝，在我的眼皮上跳起了桑巴。

時間，滴答地走過一分又一秒。歡快的小鳥們不知不覺中已在我身邊停留了片刻。然而它們對于我的沉默，認為我對它毫無傷害呢！我可是人類啊！難道它們真的不怕我? 一覺過后，我感覺神清氣爽，心情舒暢極了。隨手掏出口袋里的面包，小鳥們一窩蜂似的搶著吃。哎，真是服你們了哦！但是心里還蠻開心的。因此就讓它們恣睢吧！起身，做一個深呼吸，拍拍塵土準備上路，現在也不知道還要經過多少條河，多少條溪，多少座橋，才能到家嘍！

然而，這一天就這樣過去了，不過在大自然里開開心心地感受過后，感覺挺輕松的，任何事情都躍躍欲試，還蠻高興的。

也許是沾上了大自然的些許靈氣罷.無憂無慮感受大自然，一個字“棒”！——希望你們也常常光顧一下大自然呀！

1、一氧化碳人類在大量消耗石化原料時，造成了大氣一氧化碳的大量積累，破壞了大氣層的平衡。

2、二氧化硫目前由于人類每年排放二氧化硫氣體達兩億多噸，這給大氣造成嚴重污染，引起并加重呼吸系統疾病。

3、二氧化碳由于人類大量使用礦物燃料，全球每年排放到大氣中的二氧化碳達50億噸，其中約10億噸被森林吸收，15億噸被海洋吸收，余下的25億噸留在大氣層中產生“溫室效應”。

4、氧化氮汽車尾氣中含有大量氧化氮，導致人的肺部等器官發生癌變，對循環和中樞神經系統也產生極大危害。

5、鋁在人體內積累可損害腦功能并導致癡呆癥，還會影響人體酶和細胞的代謝。石油污染海洋，會破壞大海中的浮游生物、植物和魚類資源。

6、汞隨著工業廢水排放而污染環境，它在人體內積累，會損害神經系統。

7、磷酸鹽造成湖泊，河流污染。

8、ddt農藥過量使用會毒死鳥類和魚類，對人體還會導致癌癥（此藥全球已禁用）。

9、放射性物質是最危險的污染物質，可對人體造成嚴重的損傷并可引起惡性腫瘤。

環境保護是指人類為解決現實的或潛在的環境問題，協調人類與環境的關系，保障經濟社會的持續發展而采取的各種行動的總稱。其方法和手段有工程技術的、行政管理的，也有法律的、經濟的、宣傳教育的等。

四、介紹環保小知識。

酸雨是怎樣形成的?對環境和人有什么危害

當煙囪排放出的二氧化硫酸性氣體，或汽車排放出來的氮氧化物煙氣上升到空中與水蒸氣相遇時，就會形成硫酸和硝酸小滴，使雨水酸化，這時落到地面的雨水就成了酸雨。煤和石油的燃燒是造成酸雨的主要禍首。酸雨會對環境帶來廣泛的危害，造成巨大的經濟損失，如:腐蝕建筑物和工業設備；破壞露天的文物古跡；損壞植物葉面，導致森林死亡；使湖泊中魚蝦死亡；破壞土壤成分，使農作物減產甚至死亡；飲用酸化物造成的地下水，對人體有害。

減少酸雨主要是要減少燒煤排放的二氧化硫和汽車排放的氮氧化物。對付酸雨，工廠應采取的措施包括采用煙氣脫硫裝置、提高煤炭燃燒的利用率。社會和公民應采取的措施有:1)用煤氣或天然氣代替燒煤；2)處處節約用電(因為大部分的電廠是燃煤發電)；3)支持公共交通(減少車輛就可以減少汽車尾氣排放)；4)購買包裝簡單的商品(因為生產豪華包裝要消耗不少電能，而對消費者來說包裝并沒有任何實用價值)；5)支持廢物回收再生(廢物再生可以大量節省電能和少燒煤炭)。

五、宣讀環保宣言。

1、節約用電，自然光充足時關閉室內燈。離開教室時關閉教室燈和走廊燈。

2、節約用水，用水時盡量使用小水流，用完及時關閉水龍頭。

3、節約糧食，不剩飯，培養節儉品質。

4、節約用紙，一張紙兩面用，廢紙放在回收箱中。

5、愛護公物，門窗輕關輕開，桌椅輕搬輕放。

6、愛護動植物，不折花、不攀樹，不踐踏綠地，不隔墻購物。

7、不吸煙。

8、做好衛生值日，保持環境衛生。

六、結束語

地球是我們共同的家園。為了使我們的天空永遠是藍色的，我們的河流永遠清澈見底，請保護環境、愛護我們的綠色家園。

綠色家園五年級篇二

春天，地上全都是綠茵茵的小草，草里夾著一些藍色的、紫色的、鵝黃色的野花，像一塊塊彩色的地毯鋪在河邊。碧綠碧綠的水流撞在巖石上，發出鈴鐺搖動搬的脆響。叮咚叮咚……大自然樂器奏出的音樂，在寧靜的上空回旋飄蕩。

夏天，生在荷葉上的露珠，在微風的吹拂下不停地滾動。槐花落在荷葉上，露珠就更加起勁地跳起舞來。

秋天，粉紅粉紅的蘋果像一個個小孩子，沖著你笑，笑得你臉都紅了。它們的品種很多，紅的似火，黃的像金，綠的像玉……當果農們給這些害羞的“孩子們”澆水時，孩子們用它們那可愛的眼神望著你，好像在說：“給我喝水吧！給我水喝吧！求你了！”果農們會微笑著把一滴滴滋潤它們的露珠潑灑給它們。

冬天，嬌嫩的梅花舒展開她美麗的花朵，把冬天的景色給獨占了。它挺立在冷風中，顯得很威風。

這就是扶綏的“綠色家園”，一年四季充滿生機的“綠色家園”。

綠色家園五年級篇三

教學目標：

1、通過欣賞《九寨溝音畫》和《大峽谷組曲》選曲，感受、體驗樂曲的音樂藝術美感，在聆聽音樂時想像音樂所表現的情景，并能夠正確辨別、選擇有對比性的描寫景物的音樂。

2、學習有關音畫的知識，懂得音樂能夠表現自然界的美景。教學重、難點：感受、體驗樂曲的音樂藝術美感。教具：多媒體、電視機等。教學過程：

一、導入：播放九寨溝的優美風光。

二、介紹九寨溝，出示地圖和圖畫。

三、介紹《九寨溝音畫》：表現了九寨溝的優美風光和風土人情。全曲分五個樂章等等。

四、聆聽歌曲第五樂章《瀑布與溪流》，要求學生進行想象。

五、介紹音畫、音詩、交響詩和組曲。

１、交響詩：是按照文字、繪畫、歷史故事和民間傳說等構思作成的一種描寫性的大型管弦樂曲。它是標題音樂的主要體裁之一。

２、音詩：文學性的交響詩稱為“音詩”

３、音畫：描寫自然景物等繪畫性交響詩稱為“音畫”。４、交響童話：以童話故事為題材的交響詩稱為“交響童話”。

５、組曲是由幾首樂曲按照相互對比的原則組成的一種器樂套曲，可分為古組曲和控組曲兩大類。如柴科夫斯基的《天鵝湖組曲》等。

六、欣賞《大峽谷組曲》選曲《日出》

１、介紹作者——格羅菲 ２、聆聽歌曲《日出》 ３、分析歌曲，分段欣賞。４、歌曲完整地欣賞。

七、復習歌曲《給未來一片綠色》，學習合唱的和諧與均衡，進一步領悟“保護環境、關愛地球、熱愛大自然”這一人類共同主題。

八、小結。

綠色家園五年級篇四

綠色是我們生活中不可或缺的一抹顏色，有了綠色，心情似乎也會更好一些，令人充滿活力。

幾年前，我們學校邊的小河里飄滿了各種各樣的塑膠袋，那是從遠處飄過來的，河水靠岸處泛綠，令人不敢靠近，如此空曠的道路上，也會突然有一個白色塑料袋隨風飄起，掛到了樹枝上，曾經在這片土地上的鳥兒成群結對的遷徙了，只有麻雀還滯留在這里。

不過自從世博會開展了以后，環境變好了，定期就會有人去小河中打撈垃圾，原本空曠的土地也種上了樹，各種各樣的鳥兒也越來越多。幾日前，我們還在開車的時候發現了一只長了幾根長長尾毛的野雞飛快的從路的一邊攛掇著過去，一聽到有車子來了們就飛快的跳起來。人們沒有多加以動工的地方，變成了動物們的樂園。

為了自己，為了動物們，保護環境，還我們一個綠色家園吧。

綠色，充滿活力的顏色，清純而可愛。

奧，是人們，是人們無節制的砍伐樹木，亂丟垃圾，使環境受到了污染，還有汽車尾氣。近幾年來，科學家多次發現地球的保護傘，地球的依靠—臭氧層因受到污染而形成的缺口，要想讓保護傘不在受到污染，我們就要保護綠色，拯救海洋，拯救地球媽媽，讓地球媽媽重現光彩，拯救生命！

在我們的日常生活中，環境是非常重要的，但是人們在日常生活中并不重視環境的保護。

在我們小區的草坪上，花園中開著繽紛的花朵，但卻隨處可以聞到垃圾的臭味，看到蒼蠅亂飛的身影。

在放學的路上，到處都可以看到零食包，棒棒糖的糖紙，隨便看一下就能看到有同學在亂丟垃圾，甚至還有同學故意把碎紙屑扔進校園，這就給值日的同學添了不少麻煩。

在我的影響中，我的家園應該是到處有綠色，處處有樹木，處處有清澈的湖水。

我依稀記得小時候在河邊玩耍的場景，涼爽的水，透明的漣漪，因我的跳躍而濺起的點滴水花在陽光的折射下顯得耀眼美麗。

我還記得，以前夏天，我擺了張涼椅在樹下，舔舔手中的冰棍，搖搖手中的扇子，好不涼爽，想想小時候這種幸福，現在看來真是一種奢望了，如今的上海，哪有這種愜意。

“滴滴滴——”刺耳的喇叭聲把我拉回了現實，看了看喇叭，微微嘆息，原來溫柔的風拂過耳邊的柔適已經被難聞的廢氣給代替了。

走在弄堂中，盡是臭水溝，一點綠色也無。

人類無休止的砍伐，污染，戰爭，已經讓地球千瘡百孔，說起地球的環境，已是不堪入耳。

保護環境，應該從自己做起，從身邊的每一件小事做起，我們應該從綠色校園做起，堅決杜絕亂扔垃圾，亂丟紙屑的壞習慣，做好不浪費一滴水，不扔棄一張紙，如果每個人都自覺做到這兩點，我們的世界，該美麗多少啊！

如果只有區區幾人有環保意思，那么那么微小的力量又能改變什么哪？

應該積極推廣環保意識，等到草地被沙漠代替，只有漫天黃沙的世界，沒有一滴干凈水源的世界之時，一切就來不及啦！

環境對我們來說是非常重要的，它離不開我們的生活。回顧從前，再看現在，人類的每一樣東西都是離不開大自然的。從森林這的中的草與木，再到工業革命的煤與鐵，再到今天石油成為了人類的血液。但是，現在人類正在肆無忌憚地破壞環境，亂扔垃圾，所以我們必須馬上行動起來，從我做起，保護環境，保護大自然。

就在放暑假的一天里，我和爸爸，姐姐在公園里看魚。突然發現有個中年的婦女，帶著小孩，把撥好的糖紙直接扔進了小河里。本來就不是很干凈的河水立刻被污染，我鄙夷的看著那女人，心想這么大的人了難道不知道環境的重要性嗎？如果是煙頭或別的帶有化學試劑的東西玷污了河水，那河水的衛生遭到了破壞，那河里的魚不就會難受么？這一點和汽車的尾氣派旁排放是一樣的道理……雖然很想制止她，讓他撿起，但在河里怎么撿呢？這讓我很為難，爸爸似乎發現了我的古怪表情，說：“走吧，別管它了。現在的人啊，說也沒用，只會被認為是多關閑事……”我應了聲，和爸爸姐姐走了。事后還在想，如果每個人都說也說不聽，那幾十年后，科技越來越發達，用的東西越來越高級，能源消耗的也越來越多，我們的后輩還怎么生活啊？不禁為這件事而煩惱。

伴隨著人類社會的快速發展，我們早已進入了這個空前絕后的文明時代。我們應該生活在優美的環境中，但本應美好的城市卻很“骯臟”。在我們眼前展現的應該是茂密的樹林、清澈的河水、綠色的草地、盛開著的美麗的花朵，鳥兒在天空中自由自在地飛翔，魚兒在水中自在地游泳……但是我們看到的卻是光禿禿的山坡、發黑的河水、枯萎的草地和讓人感到窒息的環境。這就是我們破壞環境的結果。因此，我們不能把“扔”當做“大方”，如果全球的人個個扔垃圾，天天扔垃圾，那地球就會變成垃圾場；如果全球的人個個撿垃圾，天天撿垃圾，就是資源回收，有利于生態平衡；多多參加環保活動，多植樹，多種花，使我們永遠擁有藍天、白云、碧水、綠地的美麗家園，讓我們擁有一顆綠色的心情，生活在綠色的環境中。

我們都知道，動物是人類的朋友，更是大自然的朋友。他們應該幸福地生活在大自然之中，但是我們看到的卻是野生動物在流血，野生動物成了我們餐桌上的美味佳肴，看到的是生態平衡遭到的嚴重破壞。人類的行為也自然遭到自然的懲罰，自然災害連年，泥石流、沙塵暴、血雨、酸雨……近年來，各國發生的自然災害越來越多，我們常常會看到一些老人，小孩把小鳥關在籠子里，使它們得不到自由。還總是去嚇小區里的小貓小狗，人們用動物痛苦的叫聲、失去自由的身影來換取自己的快樂。此時我多么想去阻止他們，讓他們還給動物們自由！

節約一滴水，少開一次車，少買一只塑料袋，那我們的世界將會變成綠色的家園。那各位，為了我們可愛的家，為了我們美好的生活，為了小動物們的快樂，一起創建美麗的城市吧！

現在的地球不知為何會變得越來越“美麗”了，人們像個化妝師一樣幫助他來擁有更好的外貌。

首先，人們先將地球的頭發用許多家的工廠排出的黑黝黝的煙來為地球染發，將地球本來那白色的頭發染黑了。人們認為這樣是時尚的標志，但談們卻不知道我們的地球卻一點也不喜歡這樣的發色，他只求一個純天然的發色。而且我們的地球本來就很美麗，不需要這樣的化妝。

這都還是一小部分，然而人們還是這樣造型不好看。接著又讓工人們把地球上的毛一點一點的剃掉，還說得很好聽是為了幫助地球有個干凈的身體。其實是自己想用木材來派其他的用處，而獲得更多的錢財來自己享用。

人們當然是不會罷休的，于是他們讓伐木工人進行掠奪性的開發，讓建筑師們瘋狂地建房。本來生活得悠閑自在的地球不再覺得自己活得輕松。機器們沒日沒夜的吼叫讓地球感到心煩意亂，建筑時飛揚的塵土讓地球喘不過氣來。于是，地球開始悲傷，開始流淚，淚水淹沒了很多的城市。但化妝師們不理會這些，他們只是一個勁地干他們的。他們不但要給地球理頭發，做衣服，還要給他“涂脂抹粉”。本來碧藍剔透的臉蛋，被他們的脂粉一弄，變得渾濁粗糙起來。

還記得從前，那時的地球真的是十分漂亮。在四野飄香的花叢中，我和蝶兒一起嬉戲、歡笑；在郁郁蔥蔥的森林里，我與小鳥一起追逐、歌唱；清晨，我邁著輕盈的步履去原野上踏青，霧靄繚繞著、白紗般的柔柔地漂浮在空中。吮吸著花草的芳香，欣享著陽光的沐浴，我被陶醉在這如癡如醉的夢幻里；夜晚，我坐在稻谷飄香的農家小院里，仰望著璀璨的星空，聆聽著蟬鳴嘹響，蛙聲如潮，仿佛置身于一個童話般的王國。春天，我坐在牛背上，在一望無際的大草原上，聽那牧歌婉轉，牧笛悠揚。夏天，我坐在小船上，任雙槳拍打著那碧綠的湖水，看海鷗輕盈地掠過遼闊的湖面；秋天，我站在樹下，凝神矚望著那金黃的葉子一片片地落下；冬天，我站在窗前，欣賞著如絮的雪花在空中翩翩飛舞。在這如詩如畫的仙境里，我的心都醉透了！就是這樣美麗的畫面，在煞那間全都消失了。造成這樣的情況的人，不是別人，真是我們人類。

而人類真的是十分的傻，當事物失去時才知道珍惜。但現在還算不是很晚，畢竟我們的地球現在還是可以醫治的。

現在，大家都很關心地球。都開始了救援活動，把地球身上的毛發都重新種回去。也在一點一點的把地球的面貌回復本來一樣，我相信很快我們大家喜歡的地球就會回來的。

保護環境與維護生態平衡的歷史重任要落到我們跨世紀一代的肩上。讓我們都來關愛自然，熱愛地球吧，手挽手、肩并肩、心連心地鑄起一道綠色環保的大堤，捍衛資源、捍衛環境、捍衛地球、捍衛我們美好的家園吧！

隨著現代社會的進步，科技的發達，全球變成了一片藍色的海洋，但也變成了一片綠色的森林。

在時代的進步時我們身邊的某些地方也在翻天覆地的變化著。列如：我們身邊的環境、科技、穿著等等。在時代的進步時我們都能感受的到身邊的綠色植物也都多了起來。尤其最為明顯的是在上世紀的年代中我的家鄉很少能夠看到很多很多的樹、花。而且在進步迅速的上海更能看見許多的綠。

誰說我們是生活在藍色的海洋中呢？對是對的但我卻認為我們也同時生活在綠色的家園中。就猶如我現在身邊的環境就令我心曠神怡因為我這邊有很多的樹林和被一條河圍繞著，這不是很安靜也會令你煩躁的心情能夠平復下來。

以前家園的空氣是非常清新的，海水、河水、湖水都是非常清澈的，樹林也長得非常的高大，房子是也那種就只有一樓的，而如今隨著有汽車的的時代空氣也并不怎么清新，水當然也是會有那么一點點的受到牽連，還在的樹林雖然都非常的多，但是還是有許多人在亂砍亂伐，如今現在的房子都是高樓大廈的，過去的種種和現在相對比雖然有許多人都會想要過現在舒適的生活但是也有一些特別的人想要去過那種世外挑源不問人間世事的人。

綠色的家園對于現在的我們來說是非常容易就可以辦到的，因為在上海你無論走到哪里你都會看見花草樹木，而且雖然空氣會被汽車排放出來的氣給污染了，但是你如果生活在綠色的家園中，那么你大可以放心因為樹木會吸收到，這不是一舉兩得嗎？既可以每天看見綠色的樹木又可以呼吸道新鮮的空氣，如果你早上有時間還可以漫步在綠色的叢林中，不是很舒服嗎？而且如果你在心情煩躁時去走走不是可以撫平你那煩躁的心情，雖然有些植物會在冬天枯萎掉，但是它們還會在春天里重新萌芽生長，會讓你體會到生命的頑強，而且也會有些植物會在冬天冒著風雪成長，真是另有一番景象，而且在許多的文人墨客的詩中也有許多詩都寫了植物。

保護環境，從我做起，從身邊做起，這不僅是我們每個人的一份責任，更與我們的健康和幸福緊密相連。

伴隨著人類社會的快速發展，我們已進入了空前的文明時代。在這個時代，生活環境當然得更加美麗和優雅，放眼望去，應該滿是蔥郁的綠樹、清澈的河流、綠瑩瑩的草地和嬌嫩的鮮花。可現在我們發現了什么呢？只有發黑發臭的河水、枯萎的小草、光禿禿的樹木。為什么想象中如詩如畫的景色不能出現在我們眼前？難道眼前盡是一片死氣沉沉的景象我們就會開心起來嗎？不！我們不會有好心情的，我們的心情是沉重的。由此，我們要保護環境，要低碳要環保。低碳就是要回收有利資源，要節能。而環保則是不亂扔垃圾、多植樹、多種花，這樣我們就能永遠地擁有藍天、擁有白云、擁有青翠的樹木和綠地，也擁有了一顆快樂無比的心。

眾所周知，樹木對我們的健康起著十分重要的作用，因為樹木可以吸收二氧化碳，釋放氧氣，越多樹木空氣就越新鮮。可是有的人偏就不善待大樹。有些人眼里只有金錢，只看得見樹木給他帶來的利益。于是亂砍亂伐、開山毀林，有那么些人只想到自己口袋里的金錢，卻絲毫沒有想到砍掉樹木后帶來的后果：由于森林面積大幅度減少，植被破壞，造成水土流失、土地沙化；氣候也開始惡劣起來。所以我們必須植樹造林，我們要讓小樹苗茁壯成長，長成參天大樹，這不僅是為了保護環境，更是為人類造福啊！

說到大樹，大樹不也是小動物的棲身之地嗎？沒了大樹，小動物不就少了一處可以居住的地方了嗎？可有的人不僅砍伐樹木，更殘害動物。野生動物成了人們餐桌上的美味菜肴，價格也日趨攀升。有些動物從數量繁多到現如今瀕臨滅絕，在這個過程中，人類的破壞起到了重大的作用，有些飯店竟然以野生動物為賣點。甚至還食用國家保護野生動物，導致生態平衡遭到嚴重破壞，人類也遭受到了大自然的懲罰。自然災害連年不斷。還有，現在，人們不節約用水，只知道浪費水資源。中國是一個嚴重缺水的國家，可人們并沒有節約用水，不但不節約用水，還浪費水，污染水源。有好些黑工廠的老板都把污水排放到黃河長江里，也有許多人因為飲用水不干凈而生病，更有很多人喝不到水呢！可是還有人這么不愛惜水資源，有的學生甚至用水打起水仗。我們不應該這樣，我們要制止這種行為，保護珍貴的水資源。

我們要呼吁所有的人們：從我做起，從身邊做起，保護大自然，保護環境、保持生態平衡，讓我們的生活更美好，讓我們擁有一個綠色的家園。

作為地球家園的一份子，所有人都希望，我們的家園是一片綠色的樂土。因此，現在大家都不斷呼吁，讓所有地球家園的人們都重視起來，共同建設一個能夠讓人與自然，和諧相處的綠色之地。

在日常生活中，不乏有各種綠色行動。最明顯的就是植樹節，每年都會有很多人參與其中，本著一人一棵樹的奮斗目標，那么多的人參與了活動，就有那么多的樹出生在我們腳下的這片土地上。樹木的確是幫助我們打造綠色家園的好幫手，它們給予人們更多新鮮的空氣，同時吸收了很多污染，像這樣，不斷循環。這便是我們不斷努力，在繁忙擁擠的城市里，開辟出一條條的綠化帶的原因。不僅僅是為了美觀，更是為了我們生活的家園，為了把它變成一個更加綠色的家園。

不只是大樹，小花小草也是如此。前些天在去學校的路上，看見一條繁忙路段的綠化帶里，又有了新成員的加入。花農們一大早就開始移栽各種漂亮的花，一盆盆，一簇簇的。已經完成移栽的花，在明媚的陽光的照耀下，顯得那么有精神，令人為之一振，心情也變好了。當然，更重要的是，它們為我們的家園，添上了一抹明媚的綠色。

當然，為了使我們的家園更加環保，只靠花草樹木，是遠遠不夠的，還要靠人們的自身努力。有人會問，怎樣才算是環保，怎樣才算是為我們創造一個綠色家園作貢獻呢？其實很簡單，身邊一件小小的事，長遠的堅持下來，每個人都堅持下來，就可以為我們大大的夢想做出貢獻。

你無法控制別人的思想，但可以用自己的行動，告訴別人，什么才是正確的。首先要做到的事，就是嚴于律己，不要想著別人應該怎么做，而是自己應該做什么。我們作為學生，大部分的時間都在學校中度過，那么我們生活的這個小環境，是否綠色了呢？也許并不盡然。盡管校園中不乏警示標語，盡管平日里不少宣傳，但我仍認為，有的同學依然無法十分自覺地做到這些小事。也正是因為是小事，才更容易被人忽略。也許有人覺得這種小事無關痛癢，可是不多加注意，也會積少成多，變成大問題。但只要大家從現在做起，養成一種習慣，相信不用多久，我們的校園會變成綠色的校園。

也許有人會覺得，很多事情事不關己，便自然高高掛起。其實不然，這恰恰需要我們所有人的努力。因為我們做的這一切，都是為了我們的家園，為了造就一個綠色家園，為了我們的理想生活，為了那片真正的樂土。

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綠色家園五年級篇五

綠色，在我的眼中，是一種獨特的顏色。廣袤的森林有著清新的翠綠色。生長在湖畔邊一叢叢的小草，嫩嫩的，有著明亮的墨綠色。郊外剛探出小腦袋的小樹芽，綠色中稍帶點粉紅色，非常可愛，仿佛露出甜甜的微笑。

我喜歡綠色，喜歡綠色布滿我們生命中的每一個角落，即使是一顆探出頭的小樹苗，它還需要更多的呵護。即使一朵優雅的花兒，綻放在不被人們所注意的地方。即使是一抹不被人所注意的綠色，也有著它獨特的美。

來到郊外的小山坡，野花在灌木叢中大片大片的綻放，牧草也不甘示弱，把山坡占的滿滿的，從遠方看，大山仿佛披上了一層翠綠色的大衣，野花成為衣服上獨特的花紋。風輕輕吹來，牧草和野花在微風中悠悠的搖曳，這無疑是為大山增添了更多的生機與美麗呀!

綠色，是美好的顏色，但如今仍有一些為了自己的利益去破壞環境的人。他們破壞空氣，砍伐森林，使環境惡化越來越嚴重。他們的無知和貪婪留下了可怕的惡果。如今，保護綠色，保護環境是我們的一份責任，我們應當去努力改變，讓綠色來到每一個角落。

綠色，是大自然的顏色，綠色，使我們心靈的顏色……

綠色家園五年級篇六

綠色家園—想象作文作文簡介：人類科學的發展，人們對環境保護意識。地球上的垃圾堆、沙漠、塵埃、汽車尾氣……都。而森林、綠洲、城市……都在。大氣層、臭氧層，已受到嚴重破壞。

人類科學的發展，人們對環境保護意識。地球上的垃圾堆、沙漠、塵埃、汽車尾氣……都。而森林、綠洲、城市……都在。大氣層、臭氧層，已受到嚴重破壞。

有一天宇宙人開著“清洗地球飛機”、“地球救護車”來清洗和救護地球。還科學造出了“飛塵器”來清洗地球，太空鳥銜著一棵棵小樹苗往地球上栽。用“太陽供水號”給地球供水。許多宇宙人還拿著抹布擦洗地球。瞧！

“月亮植樹號”正在給地球植樹。地球樂呵呵的笑了。星星和云朵都為地球祝賀呢！

地球變成綠色世界，小朋友們幸福的生活在家園中。

“叮嚀嚀”鬧鐘響了，我從夢中醒來。啊！

原來是一場夢。我沉浸在我的夢中，我向全世界呼吁：“保護地球家園，讓地球變成綠色家園！”

綠色家園五年級篇七

密云縣河南寨中學 孫躍利 段紅菊

一、教育背景

伴隨著綠色奧運的深入人心，人們的環保意識在不斷提高，生活中環保行為正在逐步成為自覺的習慣。我們密云縣在科學發展觀的指導下提出了建設生態縣的目標，經過幾年的努力，取得了巨大的成績。這個班會旨在教育學生：盡自己所能，從生活點滴做起，努力實踐綠色環保的理念，就是在為生態縣建設、為落實科學發展觀做貢獻！

結合綠色環保的理念、密云的生態縣建設，利用現代信息技術手段，以“密云風采展示”為主要內容，充分發揮學生的主體性和創新精神，挖掘學生自身潛能，重視學生參與、實踐的過程。突出學生的主體作用，以參觀、訪問、調查、表演等方式參與活動。學生自己動手、動腦，自己設計、改編。以學生喜聞樂見的形式達到自我教育的目的。

二、學情分析 1.在本次班會之前，學生已經開展了為期三個月的“小手牽大手——家庭節水實踐活動”。擁有大量的實踐記錄資料和深刻的節水實踐體驗。

2．該班級學生基礎知識比較扎實，思維活躍，學習興趣濃厚，課堂參與積極、主動。

3．該班級學生能熟練掌握電腦的基本操作，能夠在網絡環境下順利的開展自主和合作探究活動。

4．該班級部分學生家庭擁有電腦、數碼相機等設備，具備自主制作活動展示資料的條件，有制作的能力。但對于如何篩選利用各種信息資料來展示自己的主題和解決實踐中困難的能力有待提升。

三、教育目標與重難點、針對性的問題 讓學生了解家鄉——密云的概況、發展的歷史以及綠色環保的相關知識；培養學生的對資料的整和能力以及表達能力，培養學生對其他同學的成果展示的評價能力；樹立學生的主人翁的意識，讓學生體驗家鄉的美好，培養學生的團隊合作精神。

教育教學的重點：通過活動讓學生了解并熱愛家鄉；教育教學的難點：在活動中培養學生的分工和合作的意識，并學會如何對其他同學的作品進行評價。

四、教育教學過程

主題班會的準備過程（大約兩周時間）

（一）小組分工

根據學生特長，自愿結組。一組負責收集展示密云風采的圖片或照片等資料并制作演示文稿，可利用休息日外出拍攝，同時撰寫好說明材料;二組為故事組，要通過查閱、采訪等方法搜集發生在我們身邊的環保故事、生態縣建設中的先進人物事跡；三組為表演組，師生共同編寫劇本，排練節目。四組為演唱組，搜集、學唱環保歌曲，自編歌詞反復修改后，請人譜曲并排練。

（二）各小組成員共同對收集到的資料進行篩選、整理，初步設計本組展示的方式和過程。

（三）班委成員和老師一起審查各小組的成果和節目，提出修改建議。各小組進行修改和練習。

（四）班委成員共同設計班會過程，選定主持人2人，寫好串詞。

（五）班委會共同設計班會場景布置，板報設計。班會的實施過程（45分鐘）

主持人宣布“我愛綠色家園”主題班會現在開始：

（一）情景短劇（1）地點：密云縣潮河綠化工地

（小樹、花朵扮演者手肩相搭，舞蹈動作模仿汽車的顛簸上場。）鮮花：真把我累壞了，簡直把我的骨頭都顛散了，還好有你給我擋風，不然的話，讓風吹傷我的臉可怎么見人呀！

小樹：花朵妹妹，我累地更慘，你看我飄逸的頭發簡直象一團麻，汽車奔馳帶起的風吹傷了我的胳膊，吹壞了我的腰。（小魚伴著音樂、扭著腰肢上場）

小魚：一、二、三、四、五、六、七??一、二、三、四、五、六、七??自從京承高速公路通車后，我每天坐在家里數汽車。今天來了好多人，我游呀游，看看來了哪些新朋友。哇塞，來了好多小樹和各種各樣的鮮花。小鳥，快來，快來見見我們的新朋友。

（小鳥扇著翅膀唱著歌飛到臺上）

小鳥：聽朋友說密云建設生態縣，山美、水美、空氣清新。家族派我來當先鋒官，讓我先來把把關。如果環境真的好，舉家就要來搬遷。我拔山涉水來這里，哇，云中的神呵，霧中的仙，神姿仙態密云的山！

情一樣深呵，夢一樣美，如情似夢潮白河的水！

水幾重呵，山幾重？

水繞山環密云城??

是山城呵，是水城？

都在青山綠水中??

果然是山青水綠鮮花艷，不愧為北京的后花園。讓我留連忘返，耽誤了時間。小魚：這些年政府投了好多好多錢，建設了白河休閑產業帶，河水清澈，綠樹成蔭，風景如畫，特別是夜景，更是五光十色，色彩斑斕。好多的外地人、北京人都被吸引到密云來買房子，要生活在如畫的風景里。現在還要建設潮河科技產業帶，你們開動腦筋想一想吧：密云縣面向首都，背靠青山綠水的密云水庫，潮白河兩條青翠蜿蜒的彩帶把她裝點，能生活在這樣的地方簡直就是進了天堂。（鮮花、小樹、小魚、小鳥，站在屏幕兩側作為背景）

（二）展示密云風采：一組的同學通過演示文稿向大家介紹收集和拍攝的圖片、視頻和文字資料。大家共同欣賞，體驗美好環境對我們生活的重要影響。

（三）勤勞可愛的人民：二組同學通過講故事介紹我縣生態縣建設中突出的人物事跡。

（四）展示我班“家庭節水實踐活動”成果和突出事跡、圖片。

（五）情景短劇（2）

（伴著音樂小亮、小雨、小魔方上場）

小魔方：我叫王芳，人送外號小魔方。

小雨：來吧，我們干起來，叔叔們都已經作好標記，哪里植樹、哪里栽花可要看仔細。

（音樂響起，大家一起干起來。）

小亮：大家累了吧？我們喝點兒水，休息一會兒。（三人坐下休息喝水，小亮喝完后順手把礦泉水瓶子扔了出去）

小魔方：小亮你的臭毛病又犯了，總是亂丟廢棄物。（說著揀回空瓶子）要時刻想著：外出游玩和做事，只留下腳印是光榮。小亮：對不起，我一定好好記著。

小雨：我們學校組織開展了家庭節水實踐活動，咱們交流一下節水的高招吧！小亮：我督促我老爸把家里的水龍頭都換成了節水的，馬桶也換了。還有什么辦法哪？前幾天我別出心裁，洗完腳后靈機一動，用我的洗腳水澆花。結果呀，把我老媽三盆花都給澆死了。

小雨：肯定是洗腳水溫度太高，把花燙壞了。

小魔方：一定是小亮的腳太臭了，肥勁太大了，把花給燒壞了。

小雨：我媽想出一個節水辦法：把淘米水攢起來，可以用來洗菜、澆花，特別是可以用來洗臉，有美容養顏的功效，洗完臉后還可以用來澆花。

小魔方：我們全家人集思廣益想出好多節水辦法：洗手，刷牙不開長流水；洗衣水留下擦地、沖廁所；馬桶水箱里裝沙子的礦泉水瓶子，減少每次沖水量。招數簡直用盡了，可是我老爸愣是想出了另一個高招：全家同步上廁所。每天早晨，老爸上完廁所后就大喊：老婆、閨女你們倆快上廁所，上完了好沖水。就這樣硬是把沖廁所的水節約了一半。小亮：（伸出大拇指）高呀，真是高呀，這個辦法太好了，我們家馬上就執行。小雨：我們接著干吧！

小雨、小亮、小魔方：讓我們干起來！（音樂起）

（六）自編歌曲演唱《我們美麗的家園》。

（七）班主任做總結，主持人宣布班會結束。

五、教育教學效果分析

1.班會的準備過程是學生實踐的過程、受教育的過程，班主任要加強指導。通過活動學生掌握了實踐的方法、訪問的技巧、搜集整理信息資料的本領。

2.節目表演中演員扮相逼真，聲音洪亮，吐字清晰，表現幽默，為主題班會起到了畫龍點睛的作用。舞蹈動作因為缺乏基本功，顯得有些笨拙和粗糙。

3.自編歌曲及演唱是班會又一個亮點，雖然詞曲都略顯粗糙，但學生的參與是較好一次嘗試。參與活動的學生體驗十分深刻，動情地演唱自己的歌，教育意義深遠。

六、對整個設計的反思

這個班會設計方案有大量的前期實踐活動基礎，所選的教學組織形式充分發揮了學生的主體作用，學生的各種能力有較大的提升。信息化的班會環境適合教學內容和教學對象。班會方案的實施過程完整、緊湊，情景豐富、真實，活動具有挑戰性，給學生提供了較大的發展空間。所利用資源能促進教育目標的實現，綜合了多種媒體的優勢。

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綠色家園五年級篇八

熙熙躺在病床上，無望的對著窗口發呆……在平常十二歲女孩的眼中，一切應充滿生機，一切應綻放美的光環，可熙熙是個特例。年幼的她過早挑起家中的重擔，哥哥在外出打工時不幸出了車禍，一切的一切都像狂風驟雨般席卷著一顆飽經風霜的少女的心。

從沒聽過她爽朗的笑聲……

熙熙的父母對熙熙十分疼愛，他們知道這個從小天資穎慧的孩子長大了一定會有作為。為了能讓熙熙上學，哥哥放棄了學業，父母開始艱辛地打工。熙熙七歲時，和城里的孩子一起，背著書包，來到了這座城市最好的小學，開始了她夢寐以求的學習生涯。她知道上學的錢都是父母從牙縫中擠出來的，自己必須比其他人更努力！就這樣六年過去了，次次考試第一的她天天都遭受著同學們的冷嘲熱諷，幾經崩潰。那一天，熙熙在上體育課，突然，一個人冒冒失失地闖進來，熙熙一看，是媽媽！媽媽眼睛通紅，告訴了熙熙哥哥去世的事，熙熙眼前一黑，倒在城市那“堅硬無比”的草上。

媽媽中午來看熙熙，看見熙熙臉色明顯變好，媽媽甚是高興。熙熙對媽媽堅定地說：“我一定會做得更好，我是那孤獨但自主的一抹綠色！”