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校園歌手大賽主持稿開(kāi)場(chǎng)白(五篇)

時(shí)間:2025-06-26 作者:儲(chǔ)xy

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

校園歌手大賽主持稿兩人校園歌手大賽主持稿四人篇一

(男)下面掌聲有請(qǐng)校長(zhǎng)頒發(fā)一、二、三等獎(jiǎng)。

(女)激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,獲得三等獎(jiǎng)的是:xxx,掌聲祝賀。獲得二等獎(jiǎng)的是:xxx,掌聲祝賀。獲得一等獎(jiǎng)的是:xxx,掌聲祝賀。

(男)最后一個(gè)節(jié)目有請(qǐng)所有老師上臺(tái),演唱歌曲《xx》。

(女)同學(xué)們、老師們,優(yōu)美的歌聲還在我們耳邊回響,歡樂(lè)的氣氛還在我們心中蕩漾,在愉快的歌聲中、在開(kāi)心的笑聲中、在熱烈的掌聲中,我們梅花二中校園歌手大賽即將落下帷幕。

(男)在人生的扉頁(yè)上,我們寫(xiě)下夢(mèng)想與激情,在收獲的季節(jié)中,我們將采擷成果與希望。愿成長(zhǎng)的日子總有歌聲相伴,愿青春的歲月一路春色滿園。

(男)親愛(ài)的老師、同學(xué)們

(合)讓我們銘記今天的愉悅與美好,共同期待明天的燦爛與輝煌。“校園歌手大賽”,明年見(jiàn)!

校園歌手大賽主持稿兩人校園歌手大賽主持稿四人篇二

合:大家晚上好!

a: 聆聽(tīng)五月的訊息,陽(yáng)光灑滿大地。

b: 走進(jìn)五月的校園,我們激情洋溢。

c: 讓我們放飛歌的翅膀,傾聽(tīng)青春的旋律。

d: 讓我們揮灑愛(ài)的心靈,傾聽(tīng)青春的旋律。

合:xx校區(qū)暨xx理工技工學(xué)校兩周年校慶活動(dòng) 五四 校園歌手大賽決賽現(xiàn)在開(kāi)始。

a:首先,讓我們隆重的介紹下出席今天晚會(huì)的嘉賓、評(píng)委有 . 讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示最衷心的問(wèn)候和感謝!

a:下面有請(qǐng)學(xué)校曹光輝副校長(zhǎng)致辭。掌聲歡迎。

ac:大家都知道獅子是百獸之王,古往今來(lái),獅子的雄悍、英武、威風(fēng)凜凜的風(fēng)采都為人們所景仰,讓我們一睹為快獅子的風(fēng)采,熏陶下獅子的英武吧。有請(qǐng)社團(tuán)部給我們帶來(lái)的舞獅表演《舞動(dòng)青春》。

bd:最初的夢(mèng)想,緊握在手上,就能一定能達(dá)到夢(mèng)想中的天堂。接下來(lái)有請(qǐng)0911班的同學(xué)給我們帶來(lái)的《夢(mèng)想在我望》。

ac:我們?cè)趯?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路途中都至少有一個(gè)人在陪伴我們走過(guò)。《至少還有你》是一首很多人都熟悉的老歌,不知道有多少人,曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)多少回。再回首它仍然是那么的觸動(dòng)我們心弦。今天就讓朱穎老師帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略其中的情調(diào)吧!

母親像明亮的太陽(yáng),折射我們那烏云的天空。

母親像參天的大樹(shù),給予我們堅(jiān)挺的依靠。

母親是金色的燈塔,時(shí)刻指明我前進(jìn)的方向。

母親是避風(fēng)的港灣,讓歸航的我不再漂泊。一首《媽媽》由0909班邱華強(qiáng)帶來(lái)。

ac: 慈母手中線,游子身上衣 ,媽媽對(duì)子女的癡心是絕對(duì)的。下面有請(qǐng)0911班的黎新泳帶來(lái)的《癡心絕對(duì)》。掌聲有請(qǐng)。

bd:經(jīng)過(guò)一番聽(tīng)覺(jué)的洗禮,讓我們來(lái)享受一下視覺(jué)的沖擊。有文藝部給我們帶來(lái)的勁舞串燒。《oh my baby》。掌聲響起來(lái)!!

ac:毛澤東同志寫(xiě)到 北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄 。【 五四 校園歌手大賽決賽主持詞】 五四 校園歌手大賽決賽主持詞。雪是如此的美麗,引起大家的向往,下面有請(qǐng)0911班郭飛鴻同學(xué)給我們帶來(lái)《發(fā)如雪》。

bd:數(shù)著雪花漫天飛舞,我們并沒(méi)有荒廢蛋糕的滋味。就讓曾瑜老師給我們帶來(lái)好聽(tīng)《催眠》,不過(guò)大家別被老師給催眠了。

ac:大家有沒(méi)有被催眠啊?那我們就來(lái)一首振奮人心的大合唱《我的中國(guó)心》吧,有請(qǐng)1012班全體同學(xué)。

ac:有多少人對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想是延續(xù)著現(xiàn)在的執(zhí)著呢?相信0911班的陳業(yè)衡的《未來(lái)就是現(xiàn)在》會(huì)給我們小小的啟發(fā)。

bd:非常感謝陳業(yè)衡同學(xué)的精彩表演,下面有請(qǐng)1006班朱冰宜和0911班黎新泳帶領(lǐng)我們一起領(lǐng)略現(xiàn)代歌曲的魅力。他們的表演曲目是《小酒窩》。

ac:聽(tīng)完抒情的歌曲,我們來(lái)首激勵(lì)的曲目吧。有請(qǐng)徐小雪老師給我們帶來(lái)《為未來(lái)的自己》。

bd: 似水年華,年華似水 ,當(dāng)我們轉(zhuǎn)過(guò)身去回望時(shí),發(fā)覺(jué)走過(guò)的歲月。其實(shí),是一打厚厚的回憶,可是我們依然要面對(duì)。下面有請(qǐng)1013班的曹景峰和許云超給我們帶來(lái)《老男孩》。

ac: 夏天的風(fēng) 溫暖和煦,1008班肖澤峰給我們帶來(lái)的《風(fēng)往北吹》卻另又一番風(fēng)味。

bd:一陣風(fēng)吹過(guò),我們醍醐灌頂!時(shí)下的一些不良的社會(huì)風(fēng)氣讓一些迷茫的人渾渾噩噩,得過(guò)且過(guò)。而鄭孝錠和徐江華老師的組合唱將告訴我們《不能這樣活》!

ac:既然《不能這樣活》,那就讓《我們》手牽著手,肩并著肩,大步向前,闖出屬于我們自己的《海闊天空》!下面分別有請(qǐng)鐘立軍老師帶來(lái)的《我們》和李志堅(jiān)老師的《海闊天空》。

bd:騎著駿馬,牧馬人奔跑在原野上,而我們努力的奔跑在青春的路上,路還那么漫長(zhǎng),但我們從不輕言放棄,有請(qǐng)1005班的林柏鑫帶來(lái)的參賽曲目《奔跑》。

ac:觸電的感覺(jué)雖然有點(diǎn)點(diǎn)危險(xiǎn),但是給我們奇妙的感受,讓生活電力十足。有請(qǐng)1014班陶嬋娟給我們帶來(lái)《觸電》。

bd:1888年6月16日,人類(lèi)歌曲史上最有威力的、影響最深遠(yuǎn)的歌曲《國(guó)際歌》是巴黎公社戰(zhàn)士、詩(shī)人鮑狄埃于公社失敗后的第二天寫(xiě)的,是一首氣勢(shì)磅礴的號(hào)召全世界被壓迫、被剝削的奴隸起來(lái)為真理而斗爭(zhēng)的壯麗篇章,而處于幸福時(shí)代的我們?nèi)圆煌?dāng)年烈士所付出的犧牲。現(xiàn)在就讓我們?cè)僖淮谓邮鼙╋L(fēng)雨的狂潮吧!有請(qǐng)朱燦華老師隆重給我們帶來(lái)《國(guó)際歌》!

ac:最后用最最熱烈的掌聲請(qǐng)出今天的壓軸節(jié)目,1004班帶來(lái)激奮人心的街舞表演《run to you 》。

a:悠揚(yáng)的歌聲,還縈回在我的耳邊,謝謝每一位參賽的選手,你們的歌聲,你們的勇敢,你們的激情燃燒了這個(gè)校園。

b:藍(lán)天做紙,海水為墨,寫(xiě)不完我們心中的頌歌。

c:群峰放歌,大江展喉,唱不完我們永恒的贊歌。

d:讓每一首歌化作一聲洪鐘,蕩漾南方學(xué)子。

讓每一首歌化作一捧鮮花,裝點(diǎn)機(jī)電校園。

合:xx校區(qū)暨xx理工技工學(xué)校兩周年校慶活動(dòng) 五四 校園歌手大賽到此結(jié)束。

同學(xué)們 再見(jiàn)!

校園歌手大賽主持稿兩人校園歌手大賽主持稿四人篇三

b臺(tái)下的觀眾朋友們,

合 你們好嗎?

a今天的舞臺(tái) 是如此閃耀

b 今天的歌聲 是如此嘹亮

a親愛(ài)的同學(xué)們,你感受到了嗎?

我們的身上正燃燒著青春的熱火。

b徜徉在天美的校園里,

我們用心靈感受著校園和諧的氛圍,

更真切地感受著天津美院日新月異的變化

我們希望讓每一個(gè)同學(xué)都能充分展示自己的

聰明才智,釋放自己的青春激情,

初賽復(fù)賽歷時(shí)一個(gè)月 我們的決賽也如約而至了

a:今天的16位選手經(jīng)過(guò)了層層選拔

終于從79位選手中脫穎而出

b:那么首先恭喜順利晉級(jí)的這16位選手,

今天他們會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢?讓我們拭目以待吧

a 天津美術(shù)學(xué)院20xx校園歌手

大賽決賽正式開(kāi)始

b首先請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹一下今天到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)老師

他們是

a 讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示歡迎

b下面由我來(lái)介紹今天比賽的評(píng)委

他們是

a大家掌聲歡迎

b下面我來(lái)介紹一下第一輪的比賽規(guī)則,與往屆不同

我們第一輪【校園民謠】

選手在比賽之前進(jìn)行了抽簽分組,

16位選手分為8組分別進(jìn)行校園民謠的演唱,

四組為一隊(duì)進(jìn)行pk,每隊(duì)pk結(jié)束后

評(píng)委會(huì)根據(jù)選手們的表現(xiàn)進(jìn)行投票,

選出4名直接進(jìn)入十強(qiáng),四名待定。所以,

第一輪比賽結(jié)束后會(huì)有8名選手晉級(jí)十強(qiáng),

8名選手待定。8名待定選手將進(jìn)入第二輪pk

a那我們?cè)挷欢嗾f(shuō),相信大家已經(jīng)和我們一樣迫不及待想要看這場(chǎng)比賽了

b好的 那我們馬上開(kāi)始第一輪的比賽

請(qǐng)看大屏幕

b前四組的pk已經(jīng)結(jié)束,選手們的表演真是精彩紛呈啊,

時(shí)光流逝,記憶依舊,在評(píng)委投票期間,

讓我們把舞臺(tái)交給商正,

請(qǐng)欣賞由他為大家?guī)?lái)的

薩克斯獨(dú)奏《時(shí)光流逝》

a好一曲【時(shí)光流逝】仿佛把我們帶回那個(gè)如夢(mèng)似幻的季節(jié)

感謝商正的精彩表演,

同學(xué)們,選手的晉級(jí)名單已經(jīng)在我手中了(打開(kāi))

到底誰(shuí)能直接晉級(jí)拿到十佳歌手的名額呢?

請(qǐng)大家拭目以待吧

和 出列

(你們覺(jué)得今天發(fā)揮的怎么樣?夠理想嗎?

和 很遺憾沒(méi)有直接晉級(jí)

不要?dú)怵H接下來(lái)還有機(jī)會(huì)

,希望你們?cè)诘?論的比賽中發(fā)揮出色,好嗎

現(xiàn)在緊張嗎?

比賽是否能夠更努力的展示自己?能嗎?

但是……恭喜你們 順利晉級(jí))

請(qǐng)第三組的 和 上前一步(……)

恭喜你們順利晉級(jí),那么同時(shí) 和 選手沒(méi)有直接晉級(jí)

請(qǐng)選手們退場(chǎng),我們第二對(duì)的比賽會(huì)更加精彩 !

b觀眾朋友們,不要吝嗇你的掌聲,

讓我們把掌聲送給我們剛才的選手們,

評(píng)委的'投票在緊張的統(tǒng)計(jì)當(dāng)中,

不如我們跟隨劉怡辰去感受一下

江南水鄉(xiāng)的細(xì)雨微風(fēng),

下面有請(qǐng)劉怡辰為大家?guī)?lái)的

二胡獨(dú)奏【雨醉江南】

非常感謝劉怡辰的雨醉江南,讓每個(gè)人

都沉醉在煙雨蒙蒙的江南美景中

有請(qǐng)剛才的八位選手上臺(tái),

現(xiàn)在第二對(duì)的選手晉級(jí)名單已經(jīng)在我手中了,謎底馬上揭曉

首先請(qǐng) 和 上前一步……

a沒(méi)有直接晉級(jí)的選手不要?dú)怵H,

因?yàn)樵诮酉聛?lái)的比賽中還有機(jī)會(huì),

馬上進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)

b知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)

由8名待定選手進(jìn)行比賽,

8名選手分為兩組帶著自己的自畫(huà)像上臺(tái)回答問(wèn)題

根據(jù)選手的表現(xiàn)決定誰(shuí)將獲得最后

兩個(gè)晉級(jí)十佳歌手的名額。(規(guī)則。)

a首先有請(qǐng)前8位同學(xué)上臺(tái),

你準(zhǔn)備好了嗎?

好,請(qǐng)聽(tīng)下面這段音樂(lè)稍后回答我提出的問(wèn)題,

請(qǐng)同學(xué)們也保持安靜。音樂(lè)開(kāi)始……選手請(qǐng)聽(tīng)題

,請(qǐng)問(wèn)……?你有10秒中的思考時(shí)間

倒計(jì)時(shí)開(kāi)始……確定嗎?恭喜你回答正確。

a此時(shí)校園十佳歌手的名單

已經(jīng)產(chǎn)生了他們是

b恭喜你們。

a啊?你是說(shuō)十佳歌手還有更精彩的比賽?

b是啊!觀眾朋友們請(qǐng)不要離開(kāi),今晚的比賽還沒(méi)有結(jié)束,

更加精彩的內(nèi)容馬上就要到來(lái),

讓我們一起進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)十強(qiáng)pk

第三輪【十強(qiáng)pk】

評(píng)委在他們演唱結(jié)束之后進(jìn)行打分

校園十佳歌手前三名,

我們?cè)挷欢嗾f(shuō)比賽馬上進(jìn)行,

首先有請(qǐng)第一位選手

a感謝十佳歌手的精彩演唱,

b選手們的成績(jī)還在緊張的統(tǒng)計(jì)當(dāng)中

接下來(lái)讓我們進(jìn)入今天的附加環(huán)節(jié)

主持人大賽頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié),

a誒,曲婷?你知道10月 29 日在這里

舉行的第一屆天津美術(shù)學(xué)院主持人大賽嗎?

b當(dāng)然知道啊,我還是參賽的選手呢,

那次比賽可真是激烈阿

a那你知道么,主持人大賽的最終頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)

他們是

恭喜你們

a有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓為獲獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)……

b讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們表示祝賀,

感謝頒獎(jiǎng)嘉賓

a請(qǐng)選手們退場(chǎng),曲婷,恭喜恭喜啊

我知道你現(xiàn)在很激動(dòng)但是

不要忘記我們今天的比賽阿

b好的,那么十佳歌手的成績(jī)已經(jīng)在我手中了

a快宣布吧,臺(tái)下的粉絲都等不及了。

b好的 我們的十佳校園歌手成績(jī)分別是

a那么獲得第三名的選手是

第二名

b我聽(tīng)到臺(tái)下的粉絲團(tuán)已經(jīng)喊出了他的名字,是的他就是合恭喜他們~

a有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉為獲得十佳和前三名的選手頒獎(jiǎng),

b讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)他們表示祝賀,

同時(shí)感謝頒獎(jiǎng)嘉賓

結(jié)束

a:悠揚(yáng)的歌聲,還縈回在我們的耳邊。

感謝每一位參賽的選手,是你們的歌聲,

你們的勇敢,你們的激情燃燒了這個(gè)夜晚。

b 是你們,讓我們真正明白了,

每個(gè)人都是人生中的歌者,用心靈去歌唱,

我們的生命就會(huì)絕對(duì)精彩。

a:熱烈的掌聲,久久不忍停歇。

親愛(ài)的老師 同學(xué)們,謝謝你們的熱情支持。

b:是你們的掌聲,讓我們,

讓每一個(gè)歌手明白了,

天津美術(shù)學(xué)院是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭 .

a:歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫,

就在美妙的歌聲中記住這美好的時(shí)刻吧

b:共同體會(huì)美好的時(shí)光,

就讓我們將這份快樂(lè)帶給明天帶給未來(lái)。

a;我們相信,有了大家的共同努力,

天津美院的明天

合:會(huì)更加輝煌

合 到此結(jié)束

同學(xué)們 我們明年再見(jiàn)~~

校園歌手大賽主持稿兩人校園歌手大賽主持稿四人篇四

合 你們好嗎?

a今天的舞臺(tái) 是如此閃耀b 今天的歌聲 是如此嘹亮

a親愛(ài)的同學(xué)們,你感受到了嗎?我們的身上正燃燒著青春的熱火。

b本次的校園歌手大賽從報(bào)名開(kāi)始,初賽復(fù)賽歷時(shí)一個(gè)月 我們的決賽也如約而至了。

b首先請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹一下今天到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)老師他們是:

a 讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示歡迎

b下面由我來(lái)介紹今天比賽的評(píng)委:他們是

1/ 汽45:文壯

請(qǐng)欣賞由帶來(lái)的《月半小夜曲》,讓我們?cè)趦?yōu)雅的歌聲中,領(lǐng)略淡淡的情思。

2/機(jī)50:

3/音29:

當(dāng)中國(guó)古典元素相遇流行時(shí)尚曲風(fēng),一個(gè)華麗又不失風(fēng)味的歌曲便誕生了,在聽(tīng)歌這首歌時(shí),我們不禁為之感嘆,完美的聲音配上動(dòng)聽(tīng)的旋律,讓這首歌副歌部分瑯之上口,頗具流傳度。雙聲的演唱也是增添了無(wú)盡的韻味,讓我們感受到了演唱著對(duì)音樂(lè)作品的駕馭能力。下面就讓我們一起來(lái)欣賞音29班程芬?guī)?lái)的這首《新貴妃醉酒》掌聲有請(qǐng)!

4/機(jī)53

6/音24:

7/音23:

8/財(cái)45:

9/財(cái)46:

10/音27:

11/音28:

12/音26:

13/音25:

15/機(jī)56:

16/汽46

17/音23

18/音24:

結(jié)束

a:悠揚(yáng)的歌聲,還縈回在我們的耳邊。感謝每一位參賽的選手,是你們的歌聲,你們的勇敢,你們的激情燃燒了。

b 是你們,讓我們真正明白了,每個(gè)人都是人生中的歌者,用心靈去歌唱,我們的生命就會(huì)絕對(duì)精彩。

a:歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫,就在美妙的歌聲中記住這美好的時(shí)刻吧 b:共同體會(huì)美好的時(shí)光,就讓我們將這份快樂(lè)帶給明天帶給未來(lái)。

a;我們相信,有了大家的共同努力,望城職業(yè)中專(zhuān)的明天

合:會(huì)更加輝煌

合 到此結(jié)束,我們明年見(jiàn)!

校園歌手大賽主持稿兩人校園歌手大賽主持稿四人篇五

女:敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們,

男女合:大家好!

女:這里是xx學(xué)校校園歌手大賽的比賽現(xiàn)場(chǎng),

男:聆聽(tīng)四月的訊息,陽(yáng)光灑滿大地。

女:走進(jìn)四月的校園,我們充滿活力!

男:四月的風(fēng)中,傳送著同學(xué)們朝氣蓬勃的歌聲;

女:四月的歌聲里,充滿了相距相守的情緣!

男:我們相聚在一起,綻放燦爛的笑容。

女:我們相聚在一起,凝聚我們的勇氣!

男:四月的春風(fēng),是如此的溫暖。徜徉在四月的春天,我們用心靈感受著xx人的日漸成熟,我們更真切地感受著的xx學(xué)校日新月異。

女:在這花的海洋,每一朵鮮花都在述說(shuō)自己的動(dòng)人故事。無(wú)論是感天動(dòng)地,還是俠骨柔情,每一個(gè)故事都是那樣的充滿生命的真實(shí)。

男:在這是藍(lán)藍(lán)的天空,每一朵白云都在向我們提出邀請(qǐng)。

女:讓每一個(gè)音符,把我們的熱情送到同學(xué)們的心中,播下友誼的種男:讓每一個(gè)和聲,圍繞在母親的身旁,撫平媽媽額上的皺紋。

男:讓每一個(gè)音符,為我們的理想插上翅膀;

讓每一個(gè)和聲,伴隨著我們走向成功的明天。

女:xx學(xué)校第x屆校園歌手大賽現(xiàn)在開(kāi)始!

男:讓我為大家隆重介紹我們的評(píng)委和嘉賓,他們是:xx,xx,xx。

男:經(jīng)過(guò)兩輪淘汰,從80多位選手中一共有16位選手參加決賽。每位選手演唱完畢后,評(píng)委團(tuán)將對(duì)其進(jìn)行綜合評(píng)定,該選手最后得分將在下一位選手演唱完畢后現(xiàn)場(chǎng)揭曉。

女:所有選手演唱完畢后,將由評(píng)委團(tuán)進(jìn)行最終核算,決出冠軍一名,亞軍一名,季軍一名,最佳人氣獎(jiǎng)一名,最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)一名。

男:我一直都在流浪,可我不曾見(jiàn)過(guò)海洋,我以為的遺忘,原來(lái)躺在你手上。

女:我努力微笑堅(jiān)強(qiáng),寂寞筑成一道圍墻,也敵不過(guò)夜里,最溫柔的月光。

男:請(qǐng)欣賞由一號(hào)男:1995春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上,孫浩和陳紅合唱了一首《中華民謠》,一夜之間,這首歌便紅遍了中華大地,歌詞幻化詩(shī)意的韻味,而曲風(fēng)旋律又十分容易掌握,正如其名,純粹的民謠味道。

女:今天x級(jí)x班的xx為我們帶來(lái)了這首經(jīng)典老歌《中華民謠》。

女:在杭州西湖畔,有一處有名的景點(diǎn),白娘子和許仙在這里相遇,敘寫(xiě)了流傳千年的愛(ài)情神話,請(qǐng)欣賞三號(hào)選手來(lái)自x級(jí)x班的xx為我們帶來(lái)的《斷橋殘雪》。

男:假如愛(ài)情可以解釋?zhuān)难钥梢孕薷模?/p>

女:假如,你我的相遇,可以重新安排。

男:那么,我今天的經(jīng)歷,又有些什么不同,曾讓我那樣流淚的愛(ài)情。

女:在回首時(shí)也不過(guò)恍如一夢(mèng),請(qǐng)欣賞由x級(jí)x班xx帶來(lái)的《來(lái)生緣》。

男:不如不見(jiàn),好久不見(jiàn),越聽(tīng)越有味兒的歌,送給那些心里有故事的人,物是人非,有什么可能永恒?便是天若有情,也一樣漸老。

女:皮年豆蔻,海誓山盟,今朝桃李,滄海桑田,我笑我海枯石爛。也許,相濡以沫,真的不如相忘于江湖。請(qǐng)欣賞由x號(hào)選手來(lái)自x級(jí)x班xx為大家演唱《好久不見(jiàn)》。

女:黃昏再美終要黑夜,依然記得從你口中說(shuō)出再現(xiàn)堅(jiān)決如鐵,昏暗中有種烈日灼身的錯(cuò)覺(jué)。黃昏的地平線,劃出一句離別,愛(ài)情進(jìn)入永夜。

男:請(qǐng)欣賞由x級(jí)x班xx為大家?guī)?lái)的《黃昏》。

男:風(fēng)吹過(guò),大樹(shù)依然存在;

浪埋過(guò),礁石依然存在。

女:陽(yáng)光曬過(guò),海洋依然存在;

浮云遮過(guò),光明依然存在。

男:一千年以后,我的愛(ài)依然存在。請(qǐng)欣賞x級(jí)x班xx演唱《一千年以后》,大家掌聲歡迎。

女:我們一起用心捧起晶亮的雨滴,我們一起用手挽住飄逸的長(zhǎng)風(fēng),我們?cè)诖禾斓脑澳T干c永恒。

男:那燦爛的星空是我們真摯的過(guò)去,那潔白的月光是我們蓄滿的深情,那空氣里激蕩著的是星月的神話。

女:請(qǐng)欣賞由x級(jí)x班xx為大家?guī)?lái)《星月神話》。

男:下面請(qǐng)x號(hào)選手,來(lái)自x級(jí)x班的xx為我們深情演唱《什么都可以》,大家掌聲歡迎。

男:曾經(jīng)有過(guò)那么多惆悵,想起往事,令人斷腸,我不知道,我的追求在何方,道路在何方,問(wèn)風(fēng)問(wèn)雨問(wèn)斜陽(yáng),卻沒(méi)有一點(diǎn)回響。

我要歌唱,哪怕沒(méi)有人為我鼓掌。

男:我用熱血和生命鋪路——風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么,擦干淚不要問(wèn)為什么,因?yàn)槲覀冞€有夢(mèng),請(qǐng)欣賞由x級(jí)x班xx帶來(lái)的《水手》。

男:繁星閃爍著——深藍(lán)的太空,何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們對(duì)語(yǔ),沉默中、微光里,他深深的互相頌贊了。

女:請(qǐng)欣賞由x級(jí)x班xx、xx、xx帶來(lái)的《繁星》。

女:我相信滿樹(shù)的花朵,只源于冰雪中的一粒種子,我相信,三百篇詩(shī),反復(fù)述說(shuō)著的也就只是,年少時(shí)沒(méi)能說(shuō)出的那個(gè)字。

男:我相信,上蒼一切的安排,因?yàn)閻?ài)你,我愿去追溯那遙遠(yuǎn)而謙卑的源頭之上,愛(ài)的軌跡,請(qǐng)欣賞x級(jí)x班xx帶來(lái)的《因?yàn)閻?ài)上你》。

男:記憶是陣陣花香,我們說(shuō)好誰(shuí)都不能忘,守著黑夜的陽(yáng)光,難過(guò)卻假裝堅(jiān)強(qiáng),等待的日子里,你比我勇敢。

女:記憶是陣陣花香,一起走過(guò)永遠(yuǎn)不能忘,你的溫柔是陽(yáng)光,把我的未來(lái)填滿,風(fēng)吹起花的香味就像你的愛(ài)。

男:請(qǐng)欣賞x級(jí)x班xx、xx帶來(lái)的《花香》。

男:下面請(qǐng)欣賞由xx級(jí)x班xx為我們帶來(lái)一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲《灰色頭像》。

男:你答應(yīng)我的我都記得,但是你卻忘了你的承諾。不是說(shuō)好彼此都不再聯(lián)絡(luò),誰(shuí)都別再犯錯(cuò),是我的固執(zhí)讓你難過(guò)。

女:但是分手卻也無(wú)法選擇,我走了以后你要好好生活,不要想我,也別再哭了。

男:請(qǐng)欣賞由xx級(jí)x班xx帶來(lái)的《你的承諾》。

男:若所有的流浪都是因?yàn)槲遥胰绾文懿粣?ài)你風(fēng)霜的面容。

女:若世間的悲苦,你都已為我嘗盡,我如何能不愛(ài)你憔悴的心。

男:在最深處最柔軟的那個(gè)角落,不要瘋狂的迷戀我,我是因?yàn)橄肽悴偶拍?/p>

女:請(qǐng)欣賞由x級(jí)x班xx為我們演唱《不是因?yàn)榧拍畔肽恪贰?/p>

男:假如我來(lái)世上一遭,只為與你相聚一次,相知兩年。請(qǐng)?jiān)倏矗?qǐng)?jiān)倏次乙谎郏陲L(fēng)中,在雨中,再回頭凝視一次,我今宵的容顏。請(qǐng)你將此刻,牢牢記住,只為此刻之后,一轉(zhuǎn)身你我便相隔萬(wàn)水千山。

女:今夜的繁華散盡,xx級(jí)和xx級(jí)x班、x班就將與我們天涯一方,那永不能撫滅的師生之情,那無(wú)限眷戀的學(xué)友之情,還有,那朦朧纏綿的愛(ài)情,便如同展開(kāi)的翅膀引著我們放飛的夢(mèng)想。

男:悲莫悲兮,生別離;

而在他年,在無(wú)法預(yù)知的重逢里,我將再也不能,再也不能,再如今夜這般的美麗!

女:請(qǐng)欣賞校團(tuán)委、全體演職人員獻(xiàn)給即將走向工作崗位的學(xué)友們一首《放心去飛》。

男:飛揚(yáng)的歌聲,吟唱難忘的歲月,凝聚心頭不變的情節(jié)。

女:熟悉的旋律,演繹時(shí)代的激越,回蕩情懷不改的真切。

男:今天,我們用歌聲共同敞開(kāi)一扇心靈之窗,放飛希望,去尋覓我們的理想。

女:今天,我們用歌聲共同挽起友愛(ài)的臂膀,讓明天來(lái)傾聽(tīng)我們愛(ài)心旋律的唱響。

男:親愛(ài)的老師、同學(xué)們,xx學(xué)校第x屆校園歌手大賽到這兒就全部結(jié)束了!

合:再見(jiàn)!

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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。形容云的有趣
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。優(yōu)秀的方案都具備一
演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演
演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄?/div>
很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫(xiě)一些讀后感,這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?下面是小編
隨著法律法規(guī)不斷完善,人們?cè)桨l(fā)重視合同,關(guān)于合同的利益糾紛越來(lái)越多,在達(dá)成意見(jiàn)一致時(shí),制定合同可以享有一定的自由。那么合同應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是我為大家搜
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下
在觀看完一部作品以后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)讀后感。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。還錢(qián)誠(chéng)信的說(shuō)說(shuō)還錢(qián)找
時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫(xiě)一份計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
隨著人們法律意識(shí)的加強(qiáng),越來(lái)越多的人通過(guò)合同來(lái)調(diào)和民事關(guān)系,簽訂合同能夠較為有效的約束違約行為。那么合同書(shū)的格式,你掌握了嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的合同范文,希
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。海南農(nóng)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文
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總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>