心得體會是對一段經歷、學習或思考的總結和感悟。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

年度教育訓練心得體會篇一

轉眼間，一年的新教師生涯即將進入了尾聲，在這一年，得益于學校的關心和栽培，其他教師的幫助和指導，學生的配合與支持，不管在教育管理方面，還是教學業(yè)務方面，我都得到了鍛煉和提高。感謝學校為新教師培訓創(chuàng)造了這么多的機會，幫助我們跨越教師道路上的第一道門檻，使我們得到了成長。

在這一年內我在原有的良好工作態(tài)度的基礎上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，也發(fā)現了自己很多地方的不足。為了有一個更好的工作姿態(tài)，使得下一學年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現將本人在該年度的工作、培訓情況進行全面、客觀的總結。

一、培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這反映了教師的重要性。教師是榜樣，一言一行學生都看在眼里,并且教師的影響是無形的、不可估量的，所以教師要真正成為學生的引路人。教師是管理者,教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。教師是父母,作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，并且，教師還要善于發(fā)現每一個學生的閃光點并要不斷鼓勵和表揚他們。教師是朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，要融洽，教師要有親和力，要和知心朋友一樣。

二、培訓為我教育和教學工作提供了許多方法和策略。

首先，在學期開始和中間時，進行了新教師的說課比賽和匯報課。在準備的過程中楊主任、我的幫帶老師李雪映老師以及其他幾位從事教育多年、教學經驗豐富的老教師根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，之后，蘭主任和吳主任進行了總結并給我們提出了寶貴的改進意見，這都是他們從教多年來總結的經驗，毫無保留的講述給我們，給了我很多建議和幫助，在此要謝謝他們，使我能夠更好的準備，對說課和講課有了更深的和全面的了解。通過對教材反復的進行研究，讓老教師聽我的課提出意見，課件熬了幾個晚上改了又改，使我有了很大進步，這些不僅使我做課件的水平大大提高，更重要的是我的講課方式、方法也有了很大提升。總之，這些培訓經歷讓我受益非淺，使我認識到講課并不是簡簡單單的四十分鐘的事情，而是需要花費許多時間和精力去不斷研究和創(chuàng)新的事情，這是我的一筆寶貴的財富。

其次，聽幫帶教師李雪映老師和其他優(yōu)秀老師的課讓我獲得了許多好的寶貴經驗。每位教師的教學風格都不一樣，但是他們達到的效果都是一樣的，讓學生上好課，學好知識，愛戴老師，欣賞學生。在聽課活動中，給我留下最深刻印象的是李雪映老師，她幽默的教態(tài)，生動的語言以及在學生中樹立的威信，絕對是我要學習的榜樣，學習如何做一名合格的老師，怎樣當一個同行尊敬，學生愛戴的好老師。通過聽課，我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，一定要認真地研究創(chuàng)新教學，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。我任教的機械基礎課程，是機電專業(yè)的一門非常重要的基礎課。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好這門課，使學生能夠掌握好基礎知識，為實訓奠定基礎，這就需要我努力地備課、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這些培訓過程中，各位領導和老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。

再次，每月兩次的教學反思是一種有益的思維和再學習活動，我可以通過教學反思不斷地豐富和完善自我。從一篇文章中看到一個公式“經驗+反思=成長”，這個公式表明了反思在一個教師在發(fā)展過程中所占的重要地位。當然，我認為反思的目的也不僅僅為了回顧過去，更重要的是為了以后的教學活動。通過反思，把上課的優(yōu)劣得失記下來，并及時加以糾正，使自己在以后的教學中能不斷地發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，從而不斷提高自己的教學質量和教學能力。總之，在教學活動過程后經常進行反思，不僅有利于進一步提高備課質量，促使教學內容更全面，教學設計更合理，而且有利于加強教學的針對性，及時發(fā)現問題，查漏補缺，有利于積累教學經驗，提高教學水平。但是，反思行為不是一朝一夕的事情，教學貴在反思，反思貴在堅持，我應該經常反思自己的教學行為，記錄教學過程的所得、所失和所感，以反思促教學長期積累。

年度教育訓練心得體會篇二

農業(yè)銀行一直以來對法律法規(guī)的嚴格遵守和執(zhí)行，高度重視法律意識的提高和全員法律素養(yǎng)的培養(yǎng)。為此每年都會開展普法教育活動，提升員工法律素質，加強法律意識，營造良好的法治氛圍。本人也積極參與了今年的農行普法教育活動，以下是我的一些心得體會。

第二段：具體活動介紹

去年，農行對公司的普法教育方案進行了全面調整，更加注重情景化和案例教學，針對不同的崗位、工作性質設置了不同的培訓課程。今年，公司在去年的基礎上繼續(xù)完善，通過線上線下相結合、全員參與的方式，為員工開展了普法教育活動。包括線上課程學習、線下沙龍分享交流、電子期刊閱讀等多種形式。這樣設計的活動形式，既保證了工作的效率，又保證了培訓的質量。

第三段：個人感受

參與該活動，不僅僅是完成一個任務，同時是一個鍛煉自己的過程。通過不斷的學習和思考，我逐漸發(fā)現了法律的力量，并深深感受到了事業(yè)單位為員工提供普法教育的必要性和重要性。同時，這些知識也使我在日常工作中處理問題更加得心應手，情況分析更加全面和穩(wěn)妥。

第四段：對公司的建議

在農行的普法教育活動過程中，我發(fā)現活動的舉辦方采取了許多貼近員工的形式，讓教育的內容給員工帶來實際意義。但是，我認為在今后的活動中，公司可以加強對員工法律意識的引導，通過舉辦模擬法庭等形式，提高員工的法律素養(yǎng)和法律判斷能力，進一步增強員工的法治觀念，在推動公司法治文化建設的同時，也為今后公司的發(fā)展提供強有力的保障。

第五段：總結

通過參與農行的普法教育活動，我不僅僅在法律知識上有了精進和提高，同時也更加深入地認識到了自身在法治意識上的不足并開始有針對性地改進。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)保持警醒和學習的態(tài)度，時刻保持對法律的敬畏和敬重，讓自己成為一個更好的公民和職場人。

年度教育訓練心得體會篇三

一學期來，我校在教育辦正確領導和市教育局教研室的精心指導下，堅持“特色求生存，質量求發(fā)展”的辦學理念，堅持以構建和諧教育為宗旨，以全面提高教育教學質量為中心，以教研為基礎，以課題研究為主線，以建設高素質師資隊伍為根本，緊緊圍繞學期初提出的辦學思路及具體教學目標，大膽創(chuàng)新，扎實工作，充分發(fā)揮了教務處和教研組指導監(jiān)督、整合推進的功能，出色地完成了各項任務，取得了優(yōu)異的成績。為了使今后的工作再上一個臺階，現就本學期具體工作情景作以下總結：

一、加強師資培訓，加強教學研究，促進教師專業(yè)發(fā)展。

(1)組織教師繼續(xù)學習新課程理論及專業(yè)知識。理念是先導，學習是保證。為進一步轉變廣大教師的教育觀念，把廣大教師的教育理念提升到一個新的層面，本學期，我們繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務學習，采用理論聯(lián)系實際、團體與自學相結合的辦法，經過“請進來、走出去”的方式，多方面創(chuàng)造條件為教師供給進修和培訓的機會，使教師獲取先進的教改信息，學習先進的教育理論和實踐經驗，不斷提高教師的業(yè)務水平。實驗中學來我校交流的焦玉蘭、梁國秀教師對全體教師進行新課程理論及專業(yè)知識的精心指導。

(2)充分發(fā)揮教研組、備課組教學研究的職能作用，繼續(xù)開展“藍青工程”，讓拜師帶徒，互幫互學，齊頭并進之風繼續(xù)傳揚，使教師無論是教學理論還是實踐本事都得到很大的提高。

(3)以課題研究和網絡教研為載體，擴大教師學習視野，不斷提高教師科研本事。本學期我校繼續(xù)研究以下課題：《深化課堂教學改革，提高課堂教學效率研究》、在課題研究中，要求人人參與，全體合作，不斷提高教師教學教研水平。

(4)認真組織教師參加上級有關部門組織的各類活動，如賽課、撰寫論文等。

經過各種活動的參與，許多青年教師在各類競賽中取得了優(yōu)異成績，他們的專業(yè)本事得以提高。

二、狠抓教學常規(guī)管理，全面提高教學質量。

俗語說“沒有規(guī)矩不成方圓”，一個學校如果沒有行之有效的規(guī)章制度，其運行將是混亂無序的。所以，加強常規(guī)管理是提高教育教學質量的重要途徑。本學期，教務處在不斷完善管理措施的基礎上，繼續(xù)做好教學常規(guī)管理。

1、實行分層管理。為使常規(guī)管理落到實處，我們繼續(xù)采取教務處和年級組兩個層次對教學工作實行有序管理。教務處負責全校教學活動的監(jiān)控調度，各年級主任攜手教研組負責日常管理，落實具體的教學目標及各項任務的完成，在充分發(fā)揮年級主任工作的進取性和創(chuàng)造性的同時，經過他們了解教師中的一些思想意見和提議，使他們在教學管理中起到教務處與教師之間的橋梁作用。

2、繼續(xù)從“備、上、批、輔、考、評”諸環(huán)節(jié)著手，加強教學常規(guī)檢查。本學期由教務處牽頭，教研組配合，每月組織一次教學常規(guī)檢查，每周由教務處抽查。檢查資料為教師的學科計劃、教案、聽課記錄、教學反思、學生的作業(yè)等。如發(fā)現問題，則要求教師及時整改。

3、規(guī)范考試制度，以考促教。教務處認真組織考試，每次月考，實行交叉編排座位，嚴格要求教師監(jiān)考，狠抓考紀考風，對違紀學生進行了嚴肅處理;并對評卷、成績統(tǒng)計、質量分析和試卷講評等環(huán)節(jié)作嚴格要求，以考風促進了我校教風和學風。

4、面向全體，繼續(xù)組織教師做好“學差生”的轉化工作。首先，要求教師關心和愛護學差生。這是做好學差生思想工作的一個重要的前提條件，愛護學差生是打開學差生心扉的金鑰匙。因為他們更需要溫暖、信任和熱愛。第二、培養(yǎng)和激發(fā)學差生對學習的興趣。學差生都有一個共性，就是不僅僅思想品德上后進，并且普遍對學習沒有興趣，學業(yè)成績比較差，這就是所謂的雙差生。我們要求教師從每個學生的實際出發(fā)，因材施教，加強輔導，幫忙他們解決學習上的具體的問題，增強他們的自信心，進而培養(yǎng)學習興趣。第三、抓反復，反復抓。學差生的思想轉化過程是新舊矛盾的過程，也是一個個長期過程，要改變也非一日可成，一般都會出現重復。在這方面，我們注意研究他們思想反復的規(guī)律，耐心對待，反復教育引導，使他們看到期望，看到提高，從而增強自信心。

5、認真開展實驗和課外興趣活動。由教務處專人負責督促，要求科任教師組織興趣小組、科普活動小組，引導組織學生參加課外活動，開展科普、美術、書法等技能競賽，開闊學生眼界，開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生的實踐本事、創(chuàng)造本事。

6、加強音、體、美學科的教學管理，探索特殊群體成才的策略。我們進取開展豐富多彩的興趣活動，推進學生課外活動的正常進行，從時間、場地、器材等多方面給予保證，確保教學的正常進行，使音、體、美教學體現出新的特色。在本學期舉行的迎新春文藝晚會上，我校音、體、美的教學水準得到充分展現，迎新春文藝晚會取得了圓滿的成功。

三、突出重點，加強畢業(yè)班工作。

畢業(yè)班工作是學校的中心工作，為了集中精力抓好初三和高三的畢業(yè)班教育教學工作，切實提高教育教學質量，使每一個畢業(yè)班學生在我校能順利地完成學業(yè)，同時繼續(xù)提升我校辦學效益和聲譽，我們采取了一系列的措施。

1、加強畢業(yè)班工作的領導。我們成立了初三畢業(yè)班工作領導小組，校長親自擔任組長，并組織行政人員協(xié)助年級長開展工作。各行政人員進取深入年級、深入課堂、了解真實情景，定期、不定期地研究解決初三的教學過程中的實際問題，協(xié)調各班各學科的平衡，使各項工作開展得更細、更實、更好。

2、認真學習和研究中考指導性文件，加強畢業(yè)班教學和應考的分析研究。本學期我們充分發(fā)揮了初三年級組的作用及各學科備課組職能，在講授新課的同時，組織各學科備課組開展了近兩年來的“兩考”試題分析研究和學科考點研究工作。目前已較好地把握中考復習方向，為下一步科學合理地安排好復習做好了準備。

3、加強備課組建設。強化團體備課，以強帶弱，互為資源、互相幫忙，加強教法、教材的處理和考試動態(tài)的研究。各備課組活動以提高課堂效率為重點，重視學生基本知識的掌握和基本本事的構成，及時解決教學中存在的問題。

4、加強學科之間的平衡和學科分析，為每一位學生尋求發(fā)展的空間。畢業(yè)班各學科教師加強了對學生的學科平衡研究，各科教師之間互通信息，認真作好學情的分析，尋找每一個學生發(fā)展的空間，幫忙每一個學生確立好奮斗目標。

年度教育訓練心得體會篇四

隨著國家現代化進程的推進和教育事業(yè)的日益發(fā)展，教育部也在不斷地出臺各種規(guī)劃和政策，以促進教育事業(yè)的進一步完善。最近，教育部發(fā)布了新的年度規(guī)劃，為了更好地理解和貫徹該規(guī)劃，我深入閱讀了相關的文件和材料。通過分析和思考，我有以下幾點體會：

一、重點領域的提升是本年度規(guī)劃的重點

教育部本年度規(guī)劃明確了提升重點領域的重要性，強調要加強學前教育、高中階段教育和民族地區(qū)教育的建設。這些領域是國家教育事業(yè)的關鍵部分，提升這些領域的水平和質量可以對整個社會產生重大的影響。因此，教育部制定了相應的計劃，包括加大投入、建設更多的優(yōu)質學校和加強師資力量等，以期在未來的幾年中大幅提升這些領域的水平和質量。

二、教育改革和創(chuàng)新是促進整個教育事業(yè)發(fā)展的關鍵

教育部在新的年度規(guī)劃中也明確了要加強教育改革和創(chuàng)新。現代社會的變化和發(fā)展越來越快，教育也需要與時俱進，不斷地探索新的教育理念、教育模式和教學方法。與此同時，教育部也在推進各種創(chuàng)新項目和示范學校建設，以帶動整個教育事業(yè)的發(fā)展。

三、重視師資力量建設是提升整個教育事業(yè)水平的關鍵

在教育部年度規(guī)劃中，重視師資力量的建設也成為了一個重要的關鍵詞。因為教師是教育事業(yè)的中堅力量，他們的素質和水平直接決定了整個教育事業(yè)的質量和水平。因此，教育部制定的計劃中，重點要加強教師培訓和繼續(xù)教育，提高教師的專業(yè)水平和教育理論素養(yǎng)。

四、加強國際交流和合作是教育部年度規(guī)劃的重要內容

教育部在新的年度規(guī)劃中也提到了要加強國際交流和合作。隨著國際化的進展，全球各國的教育事業(yè)也越來越互相影響和交流。教育部希望通過加強與其他國家的合作和交流，引進國際先進教育理念、理論和技術，為國內教育事業(yè)的發(fā)展提供更強有力的支持和幫助。

五、全社會各方面力量要共同參與教育事業(yè)的建設

教育部在新的年度規(guī)劃中也強調了要發(fā)揮全社會各方面力量的作用，共同參與教育事業(yè)的建設和發(fā)展。政府、學校、家庭、社會各個方面都需要承擔起責任，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻。

總之，教育部年度規(guī)劃的發(fā)布為整個教育事業(yè)的進一步發(fā)展提供了良好的方向和指引。對于教育工作者和廣大公眾來說，我們也應該積極參與進來，為教育事業(yè)的建設和發(fā)展做出自己的貢獻。

年度教育訓練心得體會篇五

x下午,在榆次區(qū)教育系統(tǒng)黨委的組織下，參觀了晉中市警示教育基地。一個個鮮活的腐敗案例，一個個催人警醒的反面典型，又一次為我們上了一堂反腐倡廉課，又一次讓我們在靈魂深處敲響了警鐘。使我更加深刻地懂得反腐倡廉的重大意義，使我感觸頗深。那么如何堅守底線，做好自我，我認為，應從以下幾個方面進行做起：

一、堅定信仰，時刻繃緊反腐倡廉這根弦。

沒有堅定的共產主義信念，共產黨員就沒有了立身之本，就會失去精神支柱，失去靈魂。作為一名教育工作者，肩負著教書育人的歷史重任，更要自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，時刻提醒自己，從點點滴滴處嚴格要求自己，時刻牢記一個共產黨員的標準，強化政治意識、大局意識、奉獻意識、服務意識、勤政意識，忠實踐行“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀。提高自我約束能力，提高自我警省能力。

二、 加強學習，不斷提高自身的思想道德修養(yǎng)。

作為一名黨員，作為一名教育工作者，學習是永恒的主題。要自覺學習黨在新時期的路線方針政策，特別是認真學習深刻領會黨的xx屆三中全會精神，了解中國夢的深刻內涵。同時，還要學習黨的教育規(guī)劃綱要，學習黨的教育方針，學習教育法律法規(guī)。通過學習，加強自身世界觀的改造，從思想上筑牢拒腐防變的思想防線。從一個個鮮活的典型案件中不難看出，不注重自身學習，不注重世界觀、人生觀和價值觀的改造，是造成腐敗的根源。通過警示教育，使大家深刻地認識到開展警示教育的重要性和必要性，深刻地認識到貪污腐敗分子等嚴重違法違紀案件的教訓是深刻的，影響是深遠的，后果是嚴重的，受到了一次深刻的教育。

三、嚴格自律，筑牢反腐倡廉之堤。

人常說：千里之堤，潰于蟻穴。反腐無小事，應該在我們的日常生活和工作中時刻注意，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。要從小做起，從現在做起。從本職工作做起。辯是非、不攀比、想大事、干好事，以平常的心態(tài)處理事情，不羨慕、不嫉妒別人的富有，常思收獲之幸福。只有這樣才能做到順境時不飄然，逆境時也不至于太消沉。做事、做官、做人要有底線，這個底線就是黨紀國法，要真正把黨紀國法作為自己的行為準則。黨的紀律、各種法律、規(guī)定對任何人都是一樣的，在紀律面前沒有特殊黨員和特殊干部，必須嚴格遵守，模范執(zhí)行各項黨紀國法，只有這樣，才能取信于群眾，取信于組織。同時，要自覺地接受監(jiān)督，而絕不能漠視甚至規(guī)避監(jiān)督。

總之，嚴格以優(yōu)秀共產黨員的標準要求自己，做一名勤政廉潔的黨員。要做好一名領班人，以良好的自身形象，高尚的道德品質，獨具魅力的人格素養(yǎng)，揚正氣，樹新風，團結和帶領全體班子成員為每一名孩子的未來，為學校的發(fā)展，為祖國的教育事業(yè)做出自己應有的貢獻。

年度教育訓練心得體會篇六

近日，教育部公布了2019年年度規(guī)劃，明確了教育部在全年的工作計劃和重點任務。經過認真研讀，本人深感教育部的規(guī)劃體現了國家對未來教育發(fā)展的長遠思考，更為重要的是，教育部所制定的各項措施將為學生的成長和學校的發(fā)展提供強有力的支持和引領作用。

第二段：教育部制定的任務和措施

教育部發(fā)布的2019年年度規(guī)劃，明確了多項任務和措施。其中，推進素質教育，打造高素質師資隊伍，促進教育資源均衡配置， 發(fā)展在線教育等。這些任務和措施，旨在提高學生的綜合素養(yǎng)，解決基礎教育和高等教育存在的一系列問題，滿足社會對各類人才的需求。同時，教育部還謀劃開展“打好項目落實戰(zhàn)”和校園生態(tài)環(huán)境建設等工作，以保障師生身心健康，營造良好的學習環(huán)境。

第三段：教育部規(guī)劃的意義

教育部此次規(guī)劃的出臺，是為了推動我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，實現我國教育全面進步的總體目標。例如，提高學生的綜合素質，是我國教育事業(yè)不斷提高的核心任務，也是我國“素質教育”的靈魂所在。教育部的規(guī)劃強調打造高素質師資隊伍，將有效提高教育教學質量，更好的服務于國家的發(fā)展建設。同時，學校的校園環(huán)境建設，對學生的身心健康具有重要的意義，對學生健康成長更有潛在的促進作用。

第四段：情感表達

在閱讀教育部年度規(guī)劃時，本人深為教育部為教育事業(yè)貢獻的堅定信念所感染。教育是國家民族的未來，現在國家把全力以赴推動教育事業(yè)發(fā)展，不僅是為了適應時代的要求，更是為了推動國家的發(fā)展和進步。同時，對于每一位學生來說，這也是一個美麗的未來。因此，希望教育部能夠不斷提高自身的工作效率和水平，更好地為社會的發(fā)展做出出色的貢獻。

第五段：總結、與讀者互動

總之，教育部2019年年度規(guī)劃，是我國教育事業(yè)的重要里程碑，對于國家、學校、學生來說都具有重要的意義。在教育部的規(guī)劃引領下，相信我國教育事業(yè)將得到進一步提升，塑造更為美好的未來。最后，希望廣大教育工作者和學生能夠共同努力，為實現中國教育的騰飛，貢獻力量。

年度教育訓練心得體會篇七

古語有言：“榮華富貴是云煙，淡飯粗茶比蜜甜。勤政為民心坦蕩，清風兩袖守清廉。”

一次觀看、一次體會、一次感慨，警示教育片中那些曾經的戰(zhàn)友，每一個在過去都是血氣方剛、躊躇滿志的同志，而今卻淪為階下囚。究其原因，在利欲的驅使下，他們把權力當成謀私的資本，拜金主義、享樂主義占據頭腦，價值觀發(fā)生偏離，最終墜落深淵。

經過這一段時間的學習教育，感悟頗深。“吃菜根淡中有味，守清廉夢里不驚。”作為一名黨員民警，一定要做到廉潔從政，正確使用人民賦予的權力。

廉潔從政，要端正執(zhí)法觀念，做到執(zhí)法為公。警示片中，那些違法犯罪人員他們執(zhí)法的觀念發(fā)生了扭曲，沒有把手中的權力用到執(zhí)法為公和服務人民上，而是把權力變成了謀取私利的工具。在我們的執(zhí)法過程中，一定要端正執(zhí)法理念，始終提醒自己我們手中的執(zhí)法權力是誰賦予的，又應為誰而用。

廉潔從政，要嚴格要求自己，自重自省自警。警示片中，我看到部分警察所行之事早已失去了初心，借助工作的便利肆意斂財，鉆營投機。我認為，作為一名黨員民警，務必做到自重、自省、自警，自覺拒絕庸俗，遠離浮躁、淡漠物欲，永葆清廉本色。

廉潔從政，要做到警鐘長鳴，堅守理想信念。“千里之堤，潰于蟻穴”，警示片中很多人剛開始都是抱著僥幸心理，漸漸私欲愈加膨脹，一步步走向不歸路。貪得無厭，必將造成理智的決堤和人性的泯滅。我們作為黨員民警，一定要徹底丟棄僥幸心理。“法網恢恢，疏而不漏”，只要是做了違法亂紀的事情，不管手段多么高明，都必將受到黨紀國法的嚴懲。我們要時時告誡自己，堂堂正正做人，干干凈凈做事。以奉公守法、廉潔自律的良好形象立足于崗位，立足于社會。

年度教育訓練心得體會篇八

實習目的：學習新課程的理念，參與新課程的實驗，把新的教育理念融入到實際教學活動中。鞏固和運用所學的基礎理論，專業(yè)知識和基本技能，獲得教育和教學上的獨立工作以及與人合作的能力。

前言: 為期8周的教育實習，確實意義非凡。通過自身的爭取和多方面的協(xié)助，我不僅有幸到鳳崗銀星學校做一名實習老師，更幸運的是我還能到英才學校(東莞有名的貴族學校)和油甘浦中心小學參觀學習，這無疑讓我獲得了更多豐富知識及經驗的機會!雖然在實際工作中遇到了許多的困難，但在指導老師及其他在校老師的幫助下，加之同學們的積極配合，讓我在順利完成實習任務的基礎上，學會了許多在學校沒能學到的知識和技能，也讓我發(fā)現了自己存在的種種缺點和不足，激勵著我不斷地進步和成長!正所謂“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲”啊!這為我后來繼續(xù)留在銀星工作奠定了很好的基礎。學生的天真、爛漫、求知似渴讓我有了真實的感觸，勵志從此以后一定繼續(xù)從事教育行業(yè)，特別注重學生心理健康教育的學習及輔導。

剛離開學校，又走進了學校，這種感覺是既陌生又熟悉的，可以用“激動萬分”來形容。與銀星結緣是因為銀星設有一個學生小記者站(我是新聞學專業(yè)的)，那天恰逢來考核我的領導是學校董事長成總，他給出了一道意想不到的題目：寫進入這所學校得感觸。當時的寫作與其說是作文不如說是心聲，現在還記得里面加重又重復的詞——激動，激情、耐心、愛心、神圣……。是的，做老師是我從小的夢想。

實習的主要內容包括課堂教學、班主任工作和教育調查研究。實習期間，課堂教學和班主任工作給了我較深的體會。

一、教學工作：

基本情況：完成新授課12節(jié)，練習課8節(jié)(語文、數學、英語、)

由于各種原因實習期間，在教學工作方面，我得到的教訓要遠比我得到的收獲多。讓我深刻地明白到：教學工作容不得馬虎，要善于學習，要樂于學習，要認真對待!給我較深體會的是一下幾點：

1、善于學習、樂于學習

教學是一個很個性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學方法、教學風格，有著自己的獨到之處，在教學實踐中善于與其他老師的交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學習、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。但學習絕非生搬硬套，因為適合別人的東西卻不一定適合自己，一定要結合自己的實際，要有自己的觀點。在教學《翠鳥》時，我先聽了劉老師在3班的課，在還沒吃透教材的情況下，我只是簡單地模仿劉老師的教法，將劉老師的課生搬到1班，結果那堂課是我上得最失敗的一節(jié)，條理不清晰、教學重難點沒有把握好，教學銜接不流暢，將完全沒關系的減法與除法比較教學。這堂課讓我明白，要在有自己的東西的基礎上學習，要會學，而不是模仿。

2、吃透教材，把握好教學內容和教學重難點，做好備課工作

每節(jié)課的教學內容并不多，知識點也比較細，在把握教材、掌握教學重難點方面有一定的難度。備課時，要熟知了解教材，知道這課教學內容是什么，教學的重難點又是什么，結合教參書和學生的練習再來備教材，在教學時才會有清晰的思路。對于在教學過程中無法串起來的部分可以請教一些有經驗的老師。在備《文具店》時，通過閱讀教材，我知道本課的主要教學內容就是“誰的幾倍是多少”的問題，其本質是“幾個幾”的問題，教學的難點就是如何使學生區(qū)分“誰是誰的幾倍-除法”和“誰的幾倍是多少—用乘法”，在如何引入方面，我始終無法把握，古老師給了我一個建議，用一個“拍手游戲”很順利地導入課堂。這堂課花了比較多的時間準備，指導老師給予了比較高的評價，教學設計不錯，教學流暢，教學重難點處理得比較好，也指出了不足之處，讓我感覺進步了不少。

3、及時鞏固，查缺補漏

通過練習與作業(yè)及時鞏固，查缺補漏。老師評講時，只許學生聽，不許學生訂正，常用舉一反三的方法來評講試卷練習，然后再讓學生獨立訂正錯誤。把仍不會的學生集中出來，再進行個別輔導，而且同時發(fā)信息給家長，讓家長在家加強輔導，盡量讓每一個學生都掌握好所學的內容，讓每個學生的知識點過關。

4、確定目標，節(jié)節(jié)進步

在教學過程中，了解每一個學生，對于基礎好的學生嚴格要求，對于基礎較弱的同學放寬要求，多點表揚。在對每個孩子心中有數的基礎上，給每個孩子訂立一個目標，這個目標要切合每個孩子的實際，對達標的孩子還要給以特別的獎勵，激發(fā)孩子繼續(xù)達標的興趣。對于沒有達標但取得進步的差生也要給小小的獎勵，鼓勵他繼續(xù)努力爭取達標，增加孩子的自信心，促使每一個孩子都有進步。

二、班主任工作：

組織過一次《感恩母親主題班會》觀摩課

初期的班主任工作學習，很機械、很重復，只是簡單地跟早讀、跟操、跟值日，以旁觀者的身份觀察班主任如何完成學校分配的任務、如何處理班級事務、如何與家長溝通，從看的角度去學習，感悟其中的微妙之處，注意其中的細節(jié)問題，努力地記憶，努力地模仿。實習中期，因為一位老師臨時因事請假，我接管了她的班級，來到了二(1)班。在兩個星期里，我以外行人的身份擔任了這個班的語文老師，完全以一位班主任的身份融入到老師中、融入到學生中，獨立地做著班主任工作，教學、出操、分早餐、應付學校的作業(yè)檢查、處理班里的事務、做學籍冊等等工作都讓我體會到了作為一名小學班主任工作的瑣碎，同時也感受到了作為一名老師、一名班主任的責任，對班主任工作有了一個更直觀的認識。通過看、通過做、通過想，對班主任工作我有了以下幾點的領悟與體會：

1、重視學生安全，安全排第一位

2、明確要求，讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣

3、賞罰分明，恩威并重，說到做到

4、善于培養(yǎng)有能力的班干部

5、與家長的溝通交流很重要

三、總結：

教學，是一個復雜的過程，是一個漫長的過程，是一個終身學習的過程。有著太多的感悟，有著太多的體驗，有著太多的渴望，希望自己在未來的教學中學習、進步、成長。爭取在學校心理健康教育以及閱讀指導課等領域有更好的突破。