無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
學生周記200字篇一
那時的我還很小，還不懂的為人處事的道理，所以在班上的朋友很少只有2，3個，想找一個人聊天都是各大問題，那是我回家后會經常想一個問題就是，為什么大家我不和我做朋友？后來，因為自 己想不明白，到底因為什么，就去問爸爸。爸爸說：“交朋友是為人處事的一種形式，等你長大后到社會上也是這樣，要學會怎沒與別人相處，溝通，就比如你媽媽，在單位為什么人際關系出的那么好 ，領導都對你媽媽有幾分敬重，是因為你媽媽懂得怎樣為人處事，跟被人相處是從一點一滴做起的，你要讓被人認為你是一個值得交的朋友才行，不能只限于讓別人主動找你做朋友，你要讓人家看到你 的優點，主動一點。懂了嗎？”
自從那次與爸爸的交談后，我開始改變自己，讓自己融入這個大家庭中。也從那次以后我開始學會思考煩惱，彌補自己的缺點。
慢慢的我開始與同學增加溝通，我會從溝通中得到自己不知道的知識，也把別人不解或不知道的知識傳達給他們。我的朋友也日益增加了。
這就是我成長中的煩惱，我從中得到了許多！
學生周記200字篇二
夫戰，勇氣也--------自信！！！
自信是一個孩子成功的根本基礎。而打擊挖苦則會慢慢摧毀孩子的自信。孩子的自信是通過不斷的鼓勵，從一個一個的小成績，到最后輝煌的取得。所以我們更多的應該鼓勵孩子，看到孩子一點一滴的進步，用心去感受，去體驗孩子的心理。而不是“人家比你強多了”這種刺激性的，帶歧視性的話語，這樣只會讓孩子失去信心，從而輸掉整個人生。
我們更多時，應該以一種發展的，個性的，欣賞的眼光看孩子，針對孩子的性格特點，因材施教。
以《西游記》中的人物來分析各種氣質的人應該怎么來教育。
多血質——豬八戒（說難聽點就是這類人“沒心沒肺”屬于生活中的樂天派，學習，工作有沖勁，這種倒是比較適合批評來教育。因為其控制能力差，反而更容易成才。
膽汁質——孫悟空 （天生就是領導的料，但是容易曲高和寡。是典型的急性子。這種人就不
適合批評，因為會事得其反：他頂著和你對著干。幾年前就有一個報道：一個父親把親生兒子打死后（打著讓孩子承認錯誤，可孩子堅決不承認，結果失手把孩子打死了。本已經是悲劇了。可......）抱著孩子尸體跳樓身亡。這對父子就是典型的膽汁質父子
粘液質——沙僧 （這種人呢很適合做朋友，當您有這種朋友的時候，您會很有成就感。他是典型的慢性子，而且沒有攻擊性，易于管理，這種人批評也會有好的結果。適當的要求能促進其發展。
抑郁質——唐僧（典型的完美型人，這種人做任何事都有自己明顯的規律和節奏，受外界的影響較小，但是信念堅定。
針對不同的氣質類型，采取有針對性的教育，能收到較好的效果，如果一味的批評打擊反而收不到應有的結果。
學生周記200字篇三
我的大學生活簡單概括起來，就是四分之三時刻的“北區”生活加上四分之一時刻的“南區”生活。
母校座落于祖國東北一個美麗的省會城市，是全國著名的綜合性大學，正因院系多，樓舍分布占據了諸多街和路，大概因了范圍極廣的緣故，也有“馬路大學”的俗稱流傳。南區新校舍建起之后，所有這些老校舍就自然地被冠名北區加以區分。那時北區是十二人一間宿舍，擁擠但卻溫暖，一位同寢室姐妹在畢業留言冊上一語中的地歸納了大學宿舍生活“一個房間，一群人，假以時日，便滋生出家的感覺，生活便是如此奇特，而我因此感謝它”。對于我這樣一個一向渴望擁有一個自我的小屋的女孩來說，上大學實現了我的這個夢想，一張床、一個書架、一套被褥、一個行李箱，這就構成了小小的一方天地，構成了我的小小世界。此刻回想起來，北區、八舍、文科樓，這些字眼依舊那樣親切，這些字眼留給我的畫面依舊那樣清晰。是的，大學的前三年中，我就在八舍的某個房間里生活，就在文科樓的許多間教室里領悟。從八舍到文科樓走路只需兩三分鐘，途中有一家小小的燒烤店，是學生經常光顧的地方。至今忘不了夏夜里，或與同學或與男友在這家燒烤店享受一盤肉串、一杯啤酒的愜意。作學生時是節儉的，但偶爾也會正因得了獎學金、賺了家教費而奢侈一回。那兒的肉串肉塊特小，鮮嫩可口，價錢又低，完全不象此刻吃的肉串，肉塊大而難嚼。
遺憾的是，畢業以后就再也沒吃到那種特色的肉串了。
在大學里，領悟是第一任務自然是不必說的了，除此以外，北區給我更多的回憶就是：睡眼惺松地出早操回來之后鉆進被窩繼續做夢；用桌布在文科樓的教室里占座位上自習卻常常被人換了位置；夏日，與男兄弟姐妹在宿舍門前的廣場頂著星斗吃西瓜；下雨的時候，坐在宿舍的窗臺上聽雨，望著樓下未帶雨具而奔跑的人們心里低唱“嘩啦啦啦下雨了，看到大家們都在跑”；坐在校園咖啡廳里遇到了突然停電，點一根蠟燭更浪漫；作為女生宿舍層的三樓走廊空地卻總被看足球轉播比賽的男生占據，上下樓梯都成了一件艱難的事，到了就餐時刻食堂那位和善的大師傅還要親自上樓來“請”這些球迷們，“開飯了”；全班男生女生在公園的雪地里打起了雪仗……
大四那年，咱們系有幸作為第一批動遷院系遷到南區。那是一片嶄新的天地，且不說四人一間的環境，宏偉的教學樓、氣派的圖書館、漂亮的校園、真正的公寓化學生宿舍，讓咱們在大學的最后一年里更加享受到了大學時代的愜意。吃過晚飯，一棟宿舍樓里遠遠飄來“我的愛****裸”，循著歌聲邊走邊聊，走了一段才發現競然走錯了宿舍樓，不禁暗自發笑。
在北區，正因食堂就在宿舍樓內，樓上樓下，能夠穿著拖鞋去食堂打飯回到宿舍慢慢的享用，也能夠穿著拖鞋去教室上課，當然不好被系主任抓到。在北區，接電話要由門衛的老大爺或是阿姨爬樓梯到宿舍門前喊，而在南區，則是聲控器，門衛只要在一樓按下開關按鈕，就可傳遞消息“***寢室**人電話”。想來此刻的大學生也許連這個麻煩都能夠省略，寢室內有電話，自我有手機、電腦能夠上網……北區的樓只有三四層，南區的樓有六層；北區12人一間房，每人在緊靠墻的一側從床頭到床尾搭一塊長長的木板或鐵板就是書架；南區則是標準的四人一間房，標準的領悟桌，桌上帶有多層格的書架；北區領悟桌與餐桌是合一的，在南區就餐一律到食堂，有嚴格的紀律……南區、北區不一樣的地方很多，傳統與創新、歷史與現代、分散與集中；一樣的地方也很多，打熱水依然要排隊，沒有課的時候依然睡懶覺……
校車每一天固定時刻往返于南區、北區，讓咱們這些大四的學生除了上課、應試、準備畢業論文，有更多的空閑時刻去回憶北區，去感受現代都市的喧鬧；而南區是處于尚待開發的新區中先成長起來的一個“事物”，除了校園對面的一個能夠買到日用品的小商場、一個小郵政所、偶爾可遇的水果車，比之北區，有一種桃源的寧靜，看到的只是剛剛拔地而起的一棟棟高樓或正在“成長”中的建筑、更多的學生宿舍樓、體育館。
畢業三個月后再回北區，八舍和附近的七舍已經完全變了主人和氣氛，找不回咱們就讀時的感覺，居住的是在職的、電大的學生。畢業七八年后，因公出差，再回南區，卻發現南區也早已不是咱們在時的南區，所有的文科院系全都搬入，校園的“大”令我自豪，不比原來的北區遜色，校園內自助銀行、投幣電話、磁卡電話、公共汽車、郵局，一切現代的服務場所和設施隨處可見，而每座宿舍樓門前那排排的自開車成了一道獨特的風景，比之當年的北區更繁華、更喧鬧。
南區留下最深的是畢業的記憶，咱們在教學樓前月壇廣場歌唱、跳舞；咱們在評委面前自信的作論文答辯；咱們爬上宿舍樓頂數星星、想未來；咱們在a、b食堂舉杯醉吃畢業餐；咱們在校園內大聲痛哭，表達即將遠離的悲傷，男生不再講究什么男兒有淚不輕彈，女生也不再留意是不是淑女。那是最后的瘋狂，人生中還會有幾回那樣的最真誠的發泄？校園內，一桿桿大旗迎風而舞，每一桿旗下，是畢業生在進行托運行李登記，把行李一件件抬上卡車，也把四年的友誼埋在心底。邁進校園時，總是覺得畢業離咱們很遠，總是笑談畢業時的分手，可到了真正分別的`時候，誰能第一個揮手說再見？
我的大學從北區開始，在南區結束，北區、南區各有各的風格，共同構成了我色彩斑斕、豐富多姿的大學生活，成為我性命中難以忘懷的記憶。
學生周記200字篇四
時間像飛箭，轉眼又是一年。春風吹綠了柳梢，吹青了小草，吹皺了河水，吹鼓了杏樹的花苞。
一揮手，一個愉快的寒假過去了。在家里，媽媽高興時，她會說：“我洋洋在這個寒假里表現很好，她會主動預習四年級下冊的書，比如語文書，她總會把讓背誦的課文背的滾瓜爛熟，不讓背的，就會給我復述下來。生字都是自己去記，不僅生字，還有課后詞，都一一讓我聽寫。在家里，洋洋真的很乖。
在媽媽生氣的時候，她總會說：”唉！洋洋在這個寒假里，又多了一個壞毛病—愛托拉。做什么事情都是，比如寫作文，她呀，寫上一段，就走出房間轉一轉，在回去寫，半天寫不上一篇作文。再比如，那天早上，我讓她去喝杯水，沒想到呢！她用了二十分鐘才把水喝完，還要去洗手間洗二十分鐘的手，這才能回到她的房間。唉！！！這個托拉的壞習慣，我……“
我聽了媽媽這么多話，我要把我的缺點補上，在什么地方摔倒，就在什么地方爬起來。好好學習，踏踏實實的把每一項科目都學好。站在新的起點上，好好學習，天天向上。
快樂的寒假，再見了！我會想你的。
學生周記200字篇五
曾經我們在高中的校園里尋找青春美好的時光；曾經我們在高考的戰場上揮灑青春的熱血；曾經我們有著青春最美好的回憶；曾經的一切此時此刻都已成為了人生的過往，但今天的我們即將重新開始，開始尋找我們遺留的青春時光，開始來到我們人生的下一站—大學。
大學是無數莘莘學子心中的夢想，為了上大學，我們幾乎失去了童年美好的樂趣；為了上大學，我們的父母四處奔波勞累；為了上大學，我們挑戰身體的極限，徹夜苦讀；在通往大學的路途上，我們有過艱辛、有過悔恨、有過淚水、也有過喜悅。辛辛苦苦的努力學習就一定會換來成功的喜悅嗎？殘酷的現實告訴我們，不會，有很多的人依然在高考的獨木橋上摔的遍體鱗傷，當殘酷的現實帶給我們無盡的痛苦時也給我們帶來了重新選擇的機會。當我們處于極度悲傷的時候，我們收到了天獅學院的錄取通知書，為我們今后的人生道路開啟了一個新的起點，一張錄取通知書奠定了我們和天獅學院四年的緣分。
我開始告別了我的家人，我的朋友、還有那片承載著我童年的歡樂與淚水的土地，來到陌生的城市，陌生的學校、還有那一個個陌生的人，雖然在高考的獨木橋上摔得遍體鱗傷，但我依然帶著一種理想，一種信念，一種期盼，走進了天獅學院。
對于剛走進天獅學院的我懵懵懂懂，心中充滿著好奇與渴望，但同時，我也感到迷茫，看著學長學姐對我的熱情接待，聽著老師對我的熱情問候，感受著充滿溫暖的校園，心中默默的想我一定要成為這個大家庭中的一份子。那一年，我所向往的大學的生活與學習；那一
年，我對大學充滿著無數的遐想和憧憬；那一年，我認為大學應該是很大；那一年，只是我心中的想法。我所來到的天獅學院，在這所學校我好像并沒有找到大學的感覺，因為它確實很小，但在這所學校里我找到了家的感覺，它是那么的溫暖，那么的小，因為它的小，它也許可以被別人忘記，但因為它的溫暖，我卻今生也不會忘記，因為在這里，我認識了我的好姐妹，我們來自五湖四海，我們都有著自己的生活習慣和性格特征，但我們都融進了這個集體，我們可愛的同窗，在學習時勇往直前，在生活時相互關懷，在與她們相處的日子里，我深刻的體會到姐妹情誼深入大海。
在天獅學院這片土地上，經過一個多月的學習與生活，我學會了與同學互相關心，肝膽相照。學會了愛與被愛，愛學院，因為它是我們的精神家園，它讓我們學會敬重，銘記感恩；愛老師，因為他們的淵博的知識和對我們無微不至的關懷；愛同學，因為他們是我們快樂的主要源泉，在學院的生活和學習就是這樣，簡單卻不單調，平凡卻不平庸
學生周記200字篇六
星期五的下午，白老師給我們上了一堂友情課。
上課鈴一打，白老師便說在做課間操的時候，我們后面的同學做的不到位。
老師說到這兒，我便想了想，放輕松拉手這個環節我們的確沒有做好。果然白老師就是說這個環節沒有做好。
白老師讓后面的幾位同學說為什么，同學們便說了起來，有的說太色了，有的說男女授受不親，有的說男生手太臟，還有的說不好意思，害羞。
大家說完后，白老師就說：“其實同學之間是純潔的友情，大家都不能害羞，打仗時期，因為沒有辦法就會讓一個男生和一個女生演夫妻，這只是拉個手有什么不好意思的。”
老師說完后，大家都感悟了很多。白老師先讓女生給男生握手，大家開始跟周圍的人握起手來，只有我還沒有握，看到友情滿滿的班級，我覺的老師說的對，同學之間就是純潔的友情。老師又讓男生給女生握手，這次我便跟大家握起手來。
是的，同學之間只是純潔的友情，只要你去跟別人說話，握手，別人就會跟你說話，握手。