為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

培訓(xùn)計劃方案篇一

禮儀這個詞，對于我們并不陌生。從思想到行動，從意識到實踐，生活中方方面面無不體現(xiàn)著它。然而，我想它對于我們，又有著更深一層的意義。

曾經(jīng)在網(wǎng)上看過這樣一件作品：曹斐的影像《鏈》，十分引人注目。作者顯然是受到外科手術(shù)、接生等醫(yī)學(xué)形式的啟發(fā)，作品以一種“暴力”形式對“美”的消解的觀念是顯而易見的。但是，作品在一種虛設(shè)的暴力演示（殘酷的肉體肢解和刺激）中讓人感覺到的是對“暴力”的“贊美”，正如作者自己所說：“通過莊嚴(yán)的近乎巫術(shù)的醫(yī)學(xué)禮儀程序強化對暴力的熱衷。”盡管作者也說：“這是自由地觀看生活陰暗面的態(tài)度。”“這些令人產(chǎn)生驚粟的圖象且費解的痛感揭露并否定任何存在的假設(shè)和真實。”但是，我們從《鏈》中看不到“丑”對“丑“的否定，而只看到“丑”本身甚至對“丑”的陶醉和贊美，我覺得這是對人體的濫用，對生命的蔑視，對醫(yī)學(xué)，禮儀的一種侮辱！

可是，對醫(yī)學(xué)和禮儀的不尊重不僅僅只是一些外行人的過失。臨床上經(jīng)常發(fā)生這樣的事情，即科研人員為了課題實驗或科研的需要而跟病房的主管大夫打聲招呼便取用或趁給病人做化驗之際多取些血液、骨髓穿剌液或其它標(biāo)本，并不征求病人的同意，因為他們覺得若問病人，很可能會被拒絕，而且做科研本質(zhì)上也是為了病人的利益，所以覺得不跟病人打招呼也沒什么。這種情況可能并不鮮見……

培訓(xùn)計劃方案篇二

自從進入21世紀(jì)后，我國培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展十分迅猛，培訓(xùn)機構(gòu)有如雨后春筍般增加。近年來，受就業(yè)競爭壓力加大等因素影響，中國培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展呈現(xiàn)出強大的生命力。培訓(xùn)機構(gòu)商業(yè)計劃書也是競爭中的重要部分，下面我們來看一下培訓(xùn)機構(gòu)商業(yè)計劃書主要內(nèi)容。

培訓(xùn)機構(gòu)商業(yè)計劃書摘要是風(fēng)險投資者首先要看到的內(nèi)容，它濃縮商業(yè)計劃書之精華，反映商業(yè)之全貌，是全部計劃書的核心之所在。它必須讓風(fēng)險投資者有興趣，并渴望得到更多的信息。篇幅一般控制在兩千字左右。主要包括以下幾項內(nèi)容：

介紹公司過去的發(fā)展歷史、現(xiàn)在的情況以及未來的規(guī)劃。具體而言，主要有：公司概述：包括公司名稱、地址、聯(lián)系方法等;公司的自然業(yè)務(wù)情況;公司的發(fā)展歷史;對公司未來發(fā)展的預(yù)測;本公司與眾不同的競爭優(yōu)勢或者獨特性;公司的納稅情況

介紹投入研究開發(fā)的人員和資金計劃及所要實現(xiàn)的目標(biāo)，主要包括：

創(chuàng)業(yè)者必須將自己的產(chǎn)品或服務(wù)創(chuàng)意向風(fēng)險投資者作一介紹。主要有下列內(nèi)容：

在風(fēng)險投資商考察企業(yè)時：“人”是非常重要的因素。在某種意義上講，風(fēng)險創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)能否成功，最終要取決于該企業(yè)是否擁有一個強有力的管理團隊，這一點特別重要。全面介紹公司管理團隊情況，主要包括：公司的管理機構(gòu)，主要股東、董事、關(guān)鍵的雇員、薪金、股票期權(quán)、勞工協(xié)議、獎懲制度及各部門的構(gòu)成等情況都要明晰的形式展示出來;要展示你公司管理團隊的戰(zhàn)斗力和獨特性及與眾不同的凝聚力和團結(jié)戰(zhàn)斗精神。

目標(biāo)市場：主要對產(chǎn)品的銷售金額、增長率和產(chǎn)品或服務(wù)的總需求等，做出有充分依據(jù)的判斷。目標(biāo)市場是企業(yè)的“經(jīng)營之箭”將產(chǎn)品送達的目的地，而市場細分是對企業(yè)的定位，你應(yīng)該細分你的各個目標(biāo)市場，并且討論你到底想從他們那里取得多少銷售總量收入、市場份額和利潤。同時估計你的產(chǎn)品，真正具有的潛力。

風(fēng)險投資家是不會因一個簡單的數(shù)字就相信你們計劃的，你必須對可能影響需求和市場，策略的因素進一步分析，以使?jié)撛诘耐顿Y者們能夠判斷你公司目標(biāo)的合理性，以及他們將相應(yīng)承擔(dān)的風(fēng)險，一定要說你是如何得出你的結(jié)論的。

生產(chǎn)經(jīng)營計劃主要闡述創(chuàng)業(yè)者的新產(chǎn)品的生產(chǎn)制造及經(jīng)營過程。這一部分非常重要，風(fēng)險投資者從這一部分要了解生產(chǎn)產(chǎn)品的原料如何采購、供應(yīng)商的有關(guān)情況，勞動力和雇員的情況，生產(chǎn)資金的安排以及廠房、土地等。內(nèi)容要詳細，細節(jié)要明確。這一部分是以后投資談判中對投資項目進行估值時的重要依據(jù)，也是風(fēng)險創(chuàng)業(yè)者所占股權(quán)的一個重要組成部分。

財務(wù)分析資料是一個需求花費你相當(dāng)多時間和精力來編寫的部分。風(fēng)險投資者將會期望從你的財務(wù)分析部分來判斷你的未來經(jīng)營的財務(wù)損益狀況，進而從中判斷能否確保自己的投資獲得預(yù)期的理想回報。財務(wù)分析包括以下三方面的內(nèi)容：

詳細說明項目實施過程中可能遇到的風(fēng)險，提出有效的風(fēng)險控制和防范手段，技術(shù)風(fēng)險，市場風(fēng)險，管理風(fēng)險，財務(wù)風(fēng)險，其他不可預(yù)見的風(fēng)險

股票上市：依照商業(yè)計劃的分析，公司上市的可能性做出分析，對上市的前提條件做出說明

股權(quán)轉(zhuǎn)讓：投資商可以通過股權(quán)轉(zhuǎn)讓的方式收回投資

股權(quán)回購：依照事業(yè)商業(yè)計劃的分析，公司對實施股權(quán)回購計劃應(yīng)向投資者說明

利潤分紅：投資商可以通過公司利潤分紅達到收回投資的目的，按照本商業(yè)計劃的分析，公司對實施股權(quán)利潤分紅計劃應(yīng)向投資者說明

培訓(xùn)計劃方案篇三

項目名稱：某某藝術(shù)培訓(xùn)中心

項目性質(zhì)：團隊合作的股份制企業(yè)

辦學(xué)宗旨：打造新型藝術(shù)中心

努力激發(fā)學(xué)生潛能

辦學(xué)規(guī)模：中等規(guī)模 實地面積四百多平方 定位區(qū)域性壟斷周邊社區(qū)

辦學(xué)特色：以藝術(shù)教育為載體

以交流、展示為依托

以講座演講為亮點

開設(shè)專業(yè)：音樂（小提琴、鋼琴、架子鼓、吉他。尤克里里）舞蹈（少兒舞蹈、成人瑜伽）美術(shù)（少兒）跆拳道

：開設(shè)“一對一”教學(xué)和小班制教學(xué)兩種模式。音樂類課程一對一和小班制綜合授課，其它課程前期推小班制，后期根據(jù)招生情況適時調(diào)整。學(xué)生每人每節(jié)課付學(xué)費120元；大班制定義在12人以內(nèi)，學(xué)生每人每節(jié)課付學(xué)費50元。

幼兒園大班學(xué)前班、小學(xué)生、成人

壟斷社區(qū)，鞏固發(fā)展，

謀求合作，擴大影響

學(xué)校需要的功能區(qū)（如圖）：辦公區(qū)、家長接待休息區(qū)、學(xué)校宣傳榮譽展示區(qū)、樂器展示區(qū)、表演展示區(qū)、候課區(qū)、上課區(qū)、圖書閱覽區(qū)、禮品展示區(qū)

舞蹈、跆拳道教室 共兩間

架子鼓教室 一間

美術(shù)教室 一間

鋼琴大教室 一間

音樂小教室 四間

辦公室 一間

基于當(dāng)下學(xué)校周邊區(qū)域調(diào)查，小棉襖培訓(xùn)中心將根據(jù)社會的需求，打造一家人性化、寬領(lǐng)域、一體化的特色藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)，并努力推動培訓(xùn)機制的改革。前期主要從事少兒藝術(shù)類的培訓(xùn)

小型演出：各專業(yè)匯報演出、圣誕、中秋、六一晚會、某學(xué)生某老師個人音樂舞蹈會

大型演出：暑假東方藝術(shù)周、當(dāng)?shù)卮和?/p>

小型演出首要職能：提供演出平臺，提升學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作能力，督促老師教學(xué)，穩(wěn)固現(xiàn)有生源

大型演出：宣傳學(xué)校、招生、收益。

福州當(dāng)?shù)仉娨暣和韱蝹€節(jié)目（價格6000-10000左右）組織學(xué)生（30人-50人）參加當(dāng)?shù)卮和礓浿啤Ｃ咳耸杖竺M、服裝費、化妝費。接送費伙食費等費用。參考價格每人500元。成本每人約150元。

建立學(xué)生藝術(shù)成長庫 零基礎(chǔ)學(xué)生第三個月錄一段現(xiàn)有才藝展示，以后每三個月錄制一次才藝展示視頻。有基礎(chǔ)學(xué)生入校錄一段才藝展示，以后每三個月錄制一次。方便學(xué)生家長看到自己進步，穩(wěn)定學(xué)生，方便前臺咨詢的潛在家長觀看視頻，方便學(xué)校管理人員對老師教學(xué)能力的評估。督促老師提高教學(xué)效率。有償或者當(dāng)禮物為學(xué)生制作成長光盤

不定期舉辦講座：相關(guān)藝術(shù)行業(yè)帶頭人講座（專業(yè)性質(zhì)）、勵志講座（孝順、禮貌等）、文化知識學(xué)習(xí)講座（英語、作文、學(xué)習(xí)方法）家長知識講座（如何教育孩子）

交年費送玩具：一次性交年費的同學(xué)可獲得 價值150元左右玩具。

老帶新代金券活動、對外參與讀書習(xí)慣21天養(yǎng)成送圖書終身免費檢閱卡活動、樂器促銷活動、微信比賽投票積攢活動等等。

每個學(xué)生老師記錄生日，備生日禮物（學(xué)生15-20元老師50元左右）、圣誕節(jié)六一學(xué)生禮物（8元以內(nèi)）、春節(jié)教師節(jié)老師禮物（人均100元）

與物業(yè)、學(xué)校周邊每天擺攤小商販、周圍人流較大的小飯店、車庫、幼兒園、小學(xué)、其他文化類輔導(dǎo)班洽談合作，擴大宣傳。

在幼兒園提供公開課、園內(nèi)課、課外興趣課。提前搶占幼兒市場。

1、決定培訓(xùn)中心的經(jīng)營計劃和投資方案

2、簽署培訓(xùn)中心的財務(wù)費用使用

3、制訂培訓(xùn)中心的年度財務(wù)預(yù)算方案、決算方案；

4、決定培訓(xùn)中心內(nèi)部管理機構(gòu)的設(shè)置

5、負(fù)責(zé)外部交際活動

6、選拔培訓(xùn)中心員工的職責(zé)

7、教職員工的任免和學(xué)生的開除工作

1、協(xié)調(diào)培訓(xùn)中心各部門之間的關(guān)系。

3、外來文件的接受傳遞和管理工作。

6、公用品的管理，包括采購、發(fā)放和審核管理。

9、負(fù)責(zé)培訓(xùn)中心公章的管理，

10、培訓(xùn)中心所有的通訊及辦公設(shè)備的管理

11、各類會議、活動的組織

1、負(fù)責(zé)收取學(xué)費工作

2、負(fù)責(zé)工資結(jié)算工作，

3、負(fù)責(zé)財務(wù)情況每月的匯報工作

4、負(fù)責(zé)培訓(xùn)中心財務(wù)檔案的管理和保存工作。 5、負(fù)責(zé)培訓(xùn)中心各項費用開支的審計、支付、監(jiān)督、檢查等工作。

6、負(fù)責(zé)根據(jù)培訓(xùn)中心的戰(zhàn)略計劃擬定各項財務(wù)計劃，做好預(yù)算，確保培訓(xùn)中心計劃和利潤指標(biāo)的實現(xiàn)。

1、負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)工作

2、負(fù)責(zé)教師的安排工作

3、和服務(wù)管理工作

4、各類外事活動的組織，包括外來人員的接待和對外活動的理。

5、各類會議、活動的組織

6、培訓(xùn)中心經(jīng)營管理過程中的各類廣告或其他形式宣傳品的印制。

1、負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)工作

2、負(fù)責(zé)制定每學(xué)期教學(xué)計劃

3、負(fù)責(zé)課程的安排

4、負(fù)責(zé)對教職工的考核

5、負(fù)責(zé)每周進行教學(xué)討論和總結(jié)

6、負(fù)責(zé)對學(xué)生的考勤工作

7、負(fù)責(zé)學(xué)生的請假制度

8、負(fù)責(zé)學(xué)生的考試監(jiān)考工作

9、負(fù)責(zé)學(xué)生評優(yōu)工作

10、負(fù)責(zé)組織演出比賽

1、負(fù)責(zé)培訓(xùn)中心每年的招生情況

2、負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作

3、各類外事活動的組織，包括外來人員的接待和對外活動的組織。

4、培訓(xùn)中心經(jīng)營管理過程中的各類廣告或其他形式宣傳品的印制。

5、招生工作

6、與招生相關(guān)，合作方案的制定與洽談

初期投資主要用于地點的選購，計劃租賃400平米。包括裝修、購買教材在內(nèi)計劃需用啟動投資30萬，房屋租金每月兩萬（押三付一）簽約五年 。（所有包含每月兩萬五千）

資金主要來源：學(xué)生學(xué)費、樂器銷售、書籍配件、演出比賽講座

資金招生期主要支出：房租費用、員工工資、專家講座、生活耗材、設(shè)施維修、教材訂購、人情好處費

籌備支出：裝修、設(shè)備采購、開業(yè)宣傳、

房間格局規(guī)劃：

舞蹈、跆拳道教室 共2間

架子鼓教室 1間

美術(shù)教室 1間

音樂小教室 4間

教室容量計算：

一對一小教室 每課時為1小時，以早8點到12點和下午2點到6點計算，每間小教室每天的容量為8小時，現(xiàn)有小教室 4間，每天容量為 32課時，周末2天，為64課時，保守估計容量在55課時。理論學(xué)生容量為165人（每課時3學(xué)生）實際學(xué)生極限容量為90人。

美術(shù)教室 每課時為一小時，以早8點到12點 下午2點到6點計算，每間美術(shù)教室每天的容量為8小時 現(xiàn)有美術(shù)教室1間，每天容量為8課時，周末兩天為16課時。美術(shù)教室每課時的容量為12人。理論學(xué)生容量為192人（全部滿額12人）實際學(xué)生極限容量為130人左右。

跆拳道舞蹈教室 每課時為一小時，以早8點到12點 下午2點到6點計算，每間教室每天的容量為8小時 現(xiàn)有教室1間，每天容量為8課時，周末兩天為16課時。教室每課時的容量為12人。理論學(xué)生容量為192人（全部滿額12人）實際學(xué)生極限容量為130人左右。

架子鼓教室 每課時為一小時，以早8點到12點 下午2點到6點計算，每間架子鼓教室每天的容量為8小時 現(xiàn)有教室1間，每天容量為8課時，周末兩天為16課時。每間教室每課時容量為4人，理論容量為64人，實際極限容量為50人左右。

容量總結(jié)：音樂：一對一教室90人 架子鼓教室50人

美術(shù) 130人

舞蹈跆拳道 130人

總和 400人

培訓(xùn)計劃方案篇四

教師的`專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命，為更好地落實教育局關(guān)于全面開展中小學(xué)校本培訓(xùn)工作的要求，我校從教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神為指導(dǎo)，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地，校長為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

1、樹立新的教學(xué)觀念。通過校本培訓(xùn)，完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機制，提高教師教育活動的實效性，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式，更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。

2、提高教學(xué)能力，促進學(xué)習(xí)和研究相結(jié)合。努力建設(shè)一支師德好、觀念新、素質(zhì)高，能夠勝任基礎(chǔ)教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊伍，能夠適應(yīng)小學(xué)跨越性發(fā)展需要的學(xué)習(xí)型、科研型教師隊伍，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的人才基礎(chǔ)。

1、開展師德培訓(xùn)，辦家長滿意的學(xué)校，做家長滿意的人民教師。

2、全面實施新課程培訓(xùn)。

3、開展教學(xué)技能研討培訓(xùn)。

4、開展科研能力培訓(xùn)。

1、自學(xué)——反思

自學(xué)是在學(xué)校規(guī)劃與指導(dǎo)下，教師根據(jù)自己的要求開展的自我培訓(xùn)活動，主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育專著，學(xué)校博客網(wǎng)站閱讀學(xué)校推薦文章、到校閱覽室學(xué)習(xí)教學(xué)雜志，然后結(jié)合自身教學(xué)實際，開展自我反思，總結(jié)提高，每學(xué)期寫7000字的讀書筆記。

2、實踐與交流形式

（1）開展互相聽課，評課活動，相互研究，共同提高。

（2）開展“同上一節(jié)課”的研討活動，提高教師獨立處理教材的能力，不斷提高課堂教學(xué)的魅力。

（3）開展“家長開放日”活動，讓家長走進課堂、聽課，參觀教師的備課本，學(xué)生的作業(yè)本，增強家長對學(xué)校工作的了解，加強家校合一的研究。

（4）開展教師基本功的培訓(xùn)，堅持每天一頁鋼筆字的練習(xí)。

（5） 開展教師沙龍活動，交流學(xué)習(xí)心得，探究熱點問題，為教師搭建展示自我的平臺，以達到智慧的交流、思想的碰撞，不斷完善自我的目的。

（6） 開展課題研究，圍繞科研課題上好每一節(jié)課。

3、專家引領(lǐng)

學(xué)校聘請有關(guān)專家定期來校進行指導(dǎo)，舉辦專題講座，零距離地與教師接觸，手把手地進行輔導(dǎo)。

1、提高認(rèn)識是做好校本培訓(xùn)工作的關(guān)鍵，要加強學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與教師的專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，與提高教育教學(xué)能力相結(jié)合，扎扎實實做好各項工作。

2、加強校本培訓(xùn)的組織指導(dǎo)，加強過程監(jiān)控管理和考核評價工作。

3、充分發(fā)揮教研組的校本培訓(xùn)主陣地作用，各教研組要利用教研活動，組織本組教師開展理論學(xué)習(xí)與專題研討，認(rèn)真落實培訓(xùn)方案。

4、校本培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合，圍繞學(xué)校科研課題，修改完善每一位教師的子課題方案，圍繞方案，各課題研究小組定期開展研討活動，加強交流，互幫互學(xué)，共同提高。

5、開展“五個一”活動，即教師每學(xué)期研讀一本教育理論專著；每月研讀一本業(yè)務(wù)雜志；每月上交兩篇教育故事，每學(xué)期開放一節(jié)研討課，每學(xué)期做一次專題演講。

組 長：

副組長：

組 員：

承擔(dān)的主要任務(wù)：

1、全面負(fù)責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實施、管理和總結(jié)工作。

2、負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)方案的制度，實施和考核工作。

3、整理、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料，考核成績，建立培訓(xùn)檔案等。

1、制定學(xué)校校本培訓(xùn)計劃。

2、修改完善各課題組科研工作計劃。

3、“開展同上一節(jié)課”課堂教學(xué)研討活動。

4、制定個人專業(yè)發(fā)展計劃。

5、建立教師培訓(xùn)檔案。

6、完成兩篇教育故事。

7、完成“我的學(xué)生我滿意”活動方案。

1、 檢查教師自學(xué)筆記。

2、薄弱環(huán)節(jié)，薄弱學(xué)科教學(xué)研究。

3、課題小組會議，匯報各小學(xué)教研、科研工作情況。

4、德育活動課研究。

5、專題報告會：①學(xué)校科研課題詮釋；②教師怎樣做科研。

6、開展“我的學(xué)生我滿意”活動

1、檢查教師教育故事。

2、“家長開放日”開放課堂、展示教師備課本、學(xué)生作業(yè)本。

3、教師沙龍活動——沒有教不好的學(xué)生

4、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組會。

1、完善教師培訓(xùn)檔案。

2、總結(jié)培訓(xùn)工作。

3、檢查教師培訓(xùn)計劃落實情況。

培訓(xùn)計劃方案篇五

1 、熟練掌握 cpr （心肺復(fù)蘇）急救技術(shù)。

2 、掌握除顫儀、簡易呼吸器的使用。

3 、了解常用急救藥物的作用與用途、使用注意事項等。

4 、熟悉常見急危重癥的搶救護理流程。

5 、掌握突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案與處理程序。（如患者墜床 / 跌倒、患者突然發(fā)生病情變化、患者出現(xiàn)輸液外滲等）

1 、成立培訓(xùn)考核小組。

（ 1 ）護理部培訓(xùn)考核小組成員。

組 長：

成 員：

（ 2 ）大科、科室根據(jù)情況成立相應(yīng)培訓(xùn)考核小組。

（ 3 ）培訓(xùn)考核小組職責(zé)：負(fù)責(zé)全部護理人員 cpr 技術(shù)及相關(guān)知識的培訓(xùn)指導(dǎo)及考核工作。

1. 新畢業(yè)護士進院時進行 cpr 技術(shù)及知識的學(xué)習(xí)，上崗前進行 cpr 技術(shù)的考核，合格后才能進入臨床科室工作。

2. 全院護理人員 3 月份進行 cpr 技術(shù)培訓(xùn)考核一次，不合格者進行重新培訓(xùn)，直至考核合格。

3. 對除顫儀、簡易呼吸器的使用進行培訓(xùn)及考核。 ( 詳見“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)計劃 )

4. 對常用的搶救藥物知識、急危重癥的搶救護理流程及常見突發(fā)事件的應(yīng)急處理措施進行隨機考核。

培訓(xùn)計劃方案篇六

按照中心校研培工作總體計劃，結(jié)合我校的實際情況，以全面提高教師的綜合素質(zhì)，促進教師專業(yè)水平發(fā)展為目標(biāo)，通過集中培訓(xùn)，自培學(xué)習(xí)等多種方式，努力塑造一支適合當(dāng)前發(fā)展的教師隊伍。特制定本校的教師研培計劃：

一、學(xué)校教師隊伍現(xiàn)狀分析

目前我校專任教師 人，其中本科學(xué)歷 人，專科學(xué)歷 人，中青年教師中省級骨干教師 名，地區(qū)骨干教師4人，市級骨干教師 人。我校專任教師60%以上已經(jīng)參加了新課程的實驗，100%接受了新課改的通識性培訓(xùn)，但一部分教師沒能靈活掌握新課程的策略，缺少自主研修，自主學(xué)習(xí)的意識，

二、研修主題

1、“有效”教學(xué)的理論及相關(guān)策略。

2、“有效”教學(xué)課題研究

3、學(xué)生識字、習(xí)作方面的問題與研究

4、學(xué)生的養(yǎng)成教育

5、教師二筆字

四、研訓(xùn)形式

1、學(xué)習(xí)名家的業(yè)務(wù)講座，課堂實錄，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)。

2、加強課題研究，提倡協(xié)作研討。

3、教研組就教學(xué)中遇到的具體問題進行研討。

4、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，實行教研科研培訓(xùn)一體化。

五、研修內(nèi)容

1、師德修養(yǎng)

利用每周三的政治學(xué)習(xí)時間以集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)和現(xiàn)代教育理論，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新義務(wù)教育法》《公民道德建設(shè)實施綱要》及優(yōu)秀師德、典型等內(nèi)容，通過培訓(xùn)使教師樹立新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，形成以德治學(xué)、規(guī)范執(zhí)教、精益求精、關(guān)愛學(xué)生、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良師風(fēng)，使教師的思想道德素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上得到較大提高，以適應(yīng)新課改與發(fā)展的需要。

2、教育教學(xué)理念與實踐

以自主學(xué)習(xí)為主要形式，大力倡導(dǎo)讀書活動，讀書活動實行統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與自修讀書相結(jié)合、讀書與反思相結(jié)合，引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，促進教師的自主成長和提高，研修書目有：《有效教學(xué)》、《建設(shè)理想的課堂》、《中小學(xué)班主任經(jīng)典案例評價》、《班主任工作培訓(xùn)讀本》。

3、新課程

（1）組織教師以踐行新課程，大練基本功為契機，通過課堂教學(xué)實踐，轉(zhuǎn)化成教學(xué)能力，提高教師的課堂教學(xué)能力。

（2）充分發(fā)揮骨干教師的作用，在全體教師之間開展“互幫、互聽、互學(xué)”活動，搞好骨干教師、青年教師示范課及年輕教師的匯報課，做好“傳、幫、帶”工作。

（3）以反思查擺問題為突破口搞好學(xué)校、教研組的教研活動。

通過定主題----（備課說課）----呈現(xiàn)（講課、匯報、示范、總結(jié)）----研討（評課、匯報）----反思----改進模式進行學(xué)校，教研組的教研活動。

（4）配合中心校做好“xx”課題《小學(xué)課堂教學(xué)中有效對話互動》課題的立項與研究工作，做好子課題的研究開發(fā)與實施，做好《小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育》課題的開發(fā)。健全校本教研工作組織、完善，校本教研的工作制度，保證教研活動的正常開展。

（5）指導(dǎo)正在進行新課改年級的教學(xué)，學(xué)年內(nèi)做好新教材的解讀、備課、課堂教學(xué)觀摩活動，解決低年級識字、寫字方面的問題。做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的管理。

（6）認(rèn)真開展好校本培訓(xùn)工作

充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，集中學(xué)習(xí)的時間，圍繞“有效教學(xué)”的研修主題，開展系列學(xué)習(xí)活動，明白“有效備課、有效指導(dǎo)、有效互動、有效練習(xí)”理論，掌握有效教學(xué)的基本策略，結(jié)合課題研究做好自主研修。

充分利用遠程教育資源，發(fā)揮播放點的作用，組織教師觀看實錄及業(yè)務(wù)講座不少于8次。

6、新技術(shù)方面

（1）利用遠程教育的資源做好遠程教育資源使用及培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮遠程教育資源的優(yōu)勢，使骨干教師人人掌握遠程教育資源的使用。

（2）加強教師“兩筆字”練習(xí)。

七、保障措施

為使我校研培工作順利開展，學(xué)校特成立研培工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

培訓(xùn)計劃方案篇七

堅持“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的教育理念,面向全體學(xué)生,真正體現(xiàn)教育平等,以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點，突出學(xué)生的發(fā)展，積極推進素質(zhì)教育課程改革，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，重視基礎(chǔ)，狠抓培優(yōu)，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀合格人才、獲取大面積豐收做出新的貢獻,特制定本計劃。

1、通過培優(yōu)補差，使全組教師對素質(zhì)教育有一個全新的認(rèn)識，人人爭當(dāng)素質(zhì)教育領(lǐng)頭雁，把培優(yōu)補差當(dāng)作自己的份內(nèi)事，走在課改前列。

2、把培優(yōu)補差作為教學(xué)工作的重中之重，建立培優(yōu)補差制度和激勵措施，解決培優(yōu)補差工作中出現(xiàn)的問題。必須從理論上、實踐上展開對培養(yǎng)尖子生、指導(dǎo)學(xué)困生研究和實驗。體現(xiàn)出“尖子生吃好，中等生吃飽，學(xué)困生吃了。”

3、要求全盤考慮,根據(jù)素質(zhì)教育的要求、班級學(xué)生的實際，"培"文化課成績相對好的群體、學(xué)生個體的優(yōu)勢方面;"補"文化課成績相對差的群體、學(xué)生個體的劣勢方面，力爭在高一年級化學(xué)差生人數(shù)不能超過年級總?cè)藬?shù)的十分之一，使學(xué)校高一化學(xué)教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。

1、確立分層目標(biāo)，做到心中有數(shù)

首先，為自己確立一個目標(biāo)。根據(jù)每個班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，確定每個班最多能達到的優(yōu)秀數(shù)、及格數(shù)，并在今后的教學(xué)活動中為這個目標(biāo)而不懈努力。

其次，為學(xué)生確立一個目標(biāo)。每節(jié)課用很短的時間揭示本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生清楚本節(jié)課的任務(wù)，這個目標(biāo)必須具體、明確、切實可行，經(jīng)過努力能夠達到;這個目標(biāo)必須有層次性，即根據(jù)學(xué)生不同水平，確定不同層次的目標(biāo)，由淺入深，由簡到繁，體現(xiàn)由簡單能力到綜合能力;這個目標(biāo)必須有可測性，針對目標(biāo)要考慮到對應(yīng)的檢測題，便于課堂教學(xué)中隨時進行反饋和矯正，以提高教學(xué)效果，保證大多數(shù)學(xué)生達到既定目標(biāo)，促進教學(xué)質(zhì)量大面積提高。

2、實施分層教學(xué)，力爭各得其所

根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)水平分成a、b、c三個層次，每個層次為一組，在教學(xué)時，注意給學(xué)生創(chuàng)造成功的機會，如課堂提問、安排課內(nèi)練習(xí)、布置課外作業(yè)及組織其它信息反饋活動時，都要考慮到學(xué)生的差異，交給學(xué)生的問題，應(yīng)是他們經(jīng)過努力能完成的。如學(xué)過某一概念或規(guī)律后，對于差生，要求他們掌握最基本的內(nèi)容就可以了，練習(xí)也主要是模仿性的或稍加變化的;對于學(xué)習(xí)能力強的學(xué)生，要讓他們的潛能得到充分發(fā)揮，在較高層次上體驗成功的愉悅。力求每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平在原有的基礎(chǔ)上都能有所提高，尤其是學(xué)習(xí)成績在及格、優(yōu)秀邊緣的學(xué)生，在教學(xué)過程中更要關(guān)注他們，使他們能確保達到及格、優(yōu)秀。

3、設(shè)計分層練習(xí)，爭取全面豐收

(1)分層訓(xùn)練，分步提高

在集體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)當(dāng)前任務(wù)，以及要達到的教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計課堂訓(xùn)練的內(nèi)容，布置不同難度的習(xí)題，體現(xiàn)層次性和代表性，不搞“一刀切”、“齊步走”，作業(yè)盡量當(dāng)堂獨立完成，避免抄襲。對接受能力強的學(xué)生可加與本節(jié)內(nèi)容相關(guān)的且有一定難度的思考題，使他們“吃得飽，吃得好”。

(2)訓(xùn)練變式，提高技巧

我們每天都和習(xí)題打交道，只要掌握科學(xué)的方法，把有關(guān)典型習(xí)題的已知和未知改變一下，就可構(gòu)成許多新的習(xí)題。對a、b類學(xué)生要求他們能把所學(xué)知識靈活遷移。c類學(xué)生僅訓(xùn)練只需稍微努力就能答對的習(xí)題，下次練習(xí)時，適當(dāng)改變數(shù)據(jù)后再加訓(xùn)練，保證他們考試時能得到基本分。通過變式訓(xùn)練，既加深鞏固了所學(xué)知識，又開闊了視野，發(fā)展了能力。

總原則：根據(jù)學(xué)生需要，因人而異;因材施教;分層教學(xué)。

對象：

(1)培優(yōu)對象(a)：(以期中考試為基準(zhǔn))90分以上的學(xué)生，以學(xué)生自愿為主結(jié)合理化活動月選撥考試成績確定。

內(nèi)容：高中化學(xué)第五章及以后的內(nèi)容。

(2)補差對象(b、c)：(以期中考試為基準(zhǔn))60分以下的學(xué)生由班主任和任課老師共同確定。其中b類學(xué)生為能力較強、自覺性較好但基礎(chǔ)較差的學(xué)生。c類學(xué)生為基礎(chǔ)較差、能力較弱、自覺性不強的學(xué)生。

內(nèi)容：人教社初中化學(xué)教材及高中化學(xué)一、二、三章

教師安排：待集體備課后定

1、補差為今后教學(xué)工作之重點，要統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，不做表面文章，一心一意為學(xué)生好。

2、將補差名單記錄在補差備課本上。

3、做到"四有"：有計劃、有備課、有作業(yè)、有記錄。

4、常與家長溝通，讓家長了解學(xué)生成績變化，取得家長支持。

5、既要關(guān)注整體，又要兼顧局部。兩者兼收并蓄。所謂整體，即要做好平時整個班的教學(xué)工作，不放松，不要因為補差工作而影響正常的教學(xué)秩序。所謂局部，即做好差生的輔導(dǎo)工作。

1、補差計劃、備課、作業(yè)、成績納入常規(guī)管理，每周必查。根據(jù)全國“兩基”工作的整體部署，迎接國家教育督導(dǎo)團對我縣“兩基”工作督導(dǎo)檢查。為了鞏固“兩基”成果，做好我村迎接國家“兩基”督導(dǎo)檢查工作，特別是農(nóng)村農(nóng)民科技培訓(xùn)這一塊工作，讓“群眾長期得實惠”的工作真正落實到實處，掌握一至二門實用技術(shù)，真正富裕起來。根據(jù)縣、鎮(zhèn)各級“兩基”農(nóng)教工作的安排和部署要求，特制定本科技培訓(xùn)計劃。